领攀户外中心与北师珠共同进行青少年户外教育课程体系研发工作

南都珠海
原创2018-04-01 17:55
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南都讯 记者朱鹏景 实习生杨千子 近日,“中国青少年户外教育课程体系研究开发”项目发布会在北京师范大学珠海分校举行。来自广东省的数十位户外教育专家和中小学校方代表莅临参会,共同见证了项目的启动。项目工作小组由北京师范大学珠海分校运动休闲学院和广州市领攀户外运动中心联合组成。

 

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双方发挥各自优势,以户外活动对青少年的身心健康和全面成长带来的影响为方向,对进行户外活动的青少年进行进行身心监测、专项调研和数据分析,为青少年户外教育的课程规划和设计提供基础量表和数据支持,为青少年户外教育课程体系的建设提供依据。并在此基础上开展我国青少年户外教育课程体系研究。通过个案调查和数据库的建立,制定校本课程、研学旅行和青少年户外教育标准导师人才培养模式。该课题填补了中国青少年户外教育课程体系建设的空缺,具有重要意义。

 

发布会上,北京师范大学珠海分校运动休闲学院院长吴忠魁教授,阐明了本次合作的机遇和目的。“目前,我们国家还没有这样一套专门为青少年设计的户外课程体系”, “专做户外教育的人才更是少之又少”,从高校的角度来看,要承担这方面的责任,体系需要有学术与业界的结合点,“要实现学界和业界的高效合作,实现产学研的有机有机发展,尽快使我们的科研结果转化为社会效益”。

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中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家、全国学校体育联盟(教学改革)主席、教育部中小学体育教学指导委员会副主任,毛振明教授也出席本次发布会并对项目做出了高度评价,他认为户外教育在国内处于非常初级的状况,这一研究填补了学界的空白,应该用全视野构建课程,从体育教育、心理建构、社会促进、自我成长等方面来考量研究的方向,研究不是课程体系的搭建,而是为庞大的体系建设提供基础,这个基础越是科学牢固,就越能为学科和行业发展建设千屋万厦做足准备。他鼓励大家,一旦决定做这样一件事,就应当把它“当大事,当苦事,当成事,也当乐事”来做。

 

领攀户外运动中心负责人李松涛先生表示:“以探险和户外活动为情景的教育模式在欧美早已有了成熟的理论、方法和体系,但是并不适用于中国大陆的环境和人群,生硬的照搬和抄袭并不能起到很好的教育作用,我们希望通过这样的研究来寻找到适合中国大陆青少年成长生理、心理特征的科学依据,并在此基础上制定出合理、完备的课程体系。领攀将全力支持这样的科研项目,为青少年教育的事业做出贡献。”

 

发布会后,与会人员还参加了青少年户外教育专题研讨会。广东省关心下一代工作委员会主任郑晓霁坦言,“教育孩子,要先教育家长;孩子的问题,就是家庭的问题”,同时分享了日本自然教育方面的经验。其他学界和业界代表,也从理论和实践两个层面探讨未来户外教育发展的思路与方向。

编辑:朱鹏景

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朱鹏景
珠海新闻部记者
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