近日，深圳市龙岗区华南师范大学附属龙岗乐城小学迎来了为期两天的办学效果评估。评估组深入校园，对学校近十年的办学实践进行了一次全面、深入、系统的检视与把脉。这既是对学校践行“缤纷教育”理念、探索“本源性教学”之路的一次成果验收，更是推动学校迈向更高质量、更具特色发展的宝贵契机。

自评报告：十年砥砺，初心如磐

在办学效果评估自评报告会上，华附乐城小学党支部书记、校长朱群霞以《缤纷十载守本源 初心如磐启新篇》为题，从学校概况、办学方向、课程教学、教师发展、学校管理及学生发展等六方面进行自评汇报。

在办学方向上，朱校长从三个维度展开阐述：树立“党建+”品牌，领航学校高质量发展；以缤纷教育理念为魂，以发展规划导航定向；构建立德树人体系，引领学生全面发展。

接下来，她着重围绕学校“乐”文化教科研的三大特色，即“乐美劳动课程体系的开发与实施、本源性教学的创新实践，以及‘五彩全纳’立体评价的展开”进行了详细汇报。

评估组组长、广东现代教育研究院创院院长张彦玲代表评估组作表态发言，华南师范大学教育集团副主任姚轶懿和龙岗区教育局副局长叶德卫分别高度肯定了华附乐城小学近十年发展成果，并希望评估专家们能够针对学校办学成果，公正、客观地提供专业意见，为学校未来发展指明方向。

深度观察：全景把脉，立体诊断

随后两天，评估组通过听课、访谈、问卷、观看、查阅等多种方式，对学校进行了全方位、多角度的深度观察。

评估组专家深度访谈师生、家长、学校中层团队及上级相关部门领导。专家们漫步校园，深入体察每一处空间承载的“缤纷教育”内涵。

学校融创博物馆内，学生们的创意作品灵动鲜活，赢得了专家们的高度赞誉；“火星未来农场”中，学生亲手培育的蔬菜郁郁葱葱，生机盎然；校史馆里，记录学校十年蝶变的历程令专家们久久驻足；乐成长银行里，丰富的游戏化组件元素生动演绎着学校在“五彩全纳”立体评价体系下的孜孜探索。

体育馆内，优秀社团展演精彩纷呈，古筝、武术、合唱、沙画、舞麒麟等节目轮番上演，尽显乐美课程的丰硕成果与少年们的蓬勃朝气。师生们以丰富多彩的艺术形式，传承中华文化，唱响时代强音，共同描绘了华附乐城小学十年发展的缤纷画卷。

评估组专家分组深入参加了学校语文、数学、英语三大科组的教研活动。各教研组围绕学校即将要开展的本源性教学在单一学科和跨学科主题学习中的课例进行了分享。专家们给予了高度评价和相应指导。

专家组全体成员深入教学一线，开展了覆盖全学科、全年级的观课活动。专家们的身影出现在各个班级，他们认真记录，细心观察，从教学目标的确立、问题系统的设计、学生探究的深度、小组合作的效度、教学评价的嵌入，到课堂氛围的营造、师生互动的质量等，多维度、全方位地检视“本源性教学”在常态课堂中的实施效果。无论是哪一门课，乐小的老师们都能灵活地运用“启问·深探·展评·活用·省思”五步教学法，展现出了“会提问、乐探究、勇创新、善合作”的课堂文化。

评估专家组兴致勃勃地观摩了沙画、布艺、无人机足球、木工、盘艺、葫芦丝及舞蹈等社团的现场活动，深切感受到学生在“乐美”课程中专注投入、各展其才的蓬勃风貌。丰富多彩的社团实践生动展现了学校特色课程落地生根、百花齐放的育人成效。

专家组查阅了评估指标中的相关资料、制度方案、成果汇编，教师教案、听课记录及学生作业等。专家们仔细翻阅，对标查验，从大量资料中追溯学校办学理念落地、常规管理落实、教学改革深化的轨迹与成效。 

反馈会议：“好、情、智、实、乐、质”概括学校亮点与成就

在评估反馈会上，广东省督学周跃南代表专家组反馈评估整体情况。他指出，专家组全面审核了学校自评报告及专题汇报，通过听课、访谈、座谈、调阅材料等方式，对学校教学工作进行了全面考察。专家组认为学校的合作办学是成功的，改革成效是显著的，用“好、情、智、实、乐、质”六个字高度概括了学校的核心亮点与成就。

“好”：选了好校长，引领学校发展。一个好校长，成就一所好学校。校长是学校的灵魂。朱校长以满腔热忱投身教育，悉心带领学校前行，其教育家般的深厚精神与情怀，已然成为学校发展的核心引领力量。十年如一日的坚守与深耕细作，更是彰显了体制机制创新的光芒。

“情”：以情育人，回归教育本真。学校“用情怀做教育”，专家组深深感受到，学校始终扎根教育本真，践行教育真谛，从原点出发探索育人本质。

“智”：以智促教，创新教育模式。学校“用智慧抓教育”，乐美课程体系能扎根落地，秉持“把钱花在离学生最近的地方”的理念，让每个教师都成为教学能手，通过教研带动教师成长。

“实”：用立体评价破解管理瓶颈，学校构建的“五彩全纳”立体评价体系扎实、可操作且有效率，特别是教学评一体化机制，为师生成长和教育质量的提高起到了很好的引领作用。

“乐”：用“乐”文化打造教育乐园，让老师乐教，让学生乐学。专家组认为华附乐小洋溢着缤纷阳光的气息——从师生广播体操时展现的抖擞精神面貌，到朱校长十年如一日在校门口迎接学生、并能记住大部分学生名字的细节，这是一般校长难以做到的。学校通过走教科研促进内涵发展之路，引领教师队伍迅速成长，推动学校实现高质量发展。

“质”：“质量展芳华”，学校通过扁平管理、多元共治。在资源相对有限的情况下，师生各类获奖颇丰，办学水平达到了一定高度。

此外，专家组从联合办学角度出发，向政府、承办方与投资方优化合作路径提出了建议，并就促进学校教师发展和学生成长方面提出了建设性的意见与建议。

龙岗区教育局副局长李亭等领导都分别根据专家组的评价，对该校过去十年的办学成效给予了高度评价与肯定，并表示将进一步为该校提供更优质的资源保障与全方位支持，助力学校持续提升。

朱群霞代表学校向评估专家的精心指导和各位领导的关心厚爱表达了真诚的感谢。她表示，学校将把专家组的认可与鼓励化作前进的动力，对每一条建议深入研讨、逐条剖析、精心规划、扎实推进，也将持续优化刚性与柔性有机融合管理机制，让每一位乐小学子切实成为好习惯的践行者，为其终身发展奠定坚实根基。

采写：南都N视频记者 王童 通讯员 赖丽娜