李田田被改变,还是形式主义被改变?

南都评论
原创2019-10-20 19:06

25岁的湘西永顺县乡村女教师李田田,在个人微信公众号上发了一篇题为《一群正被毁掉的乡村孩子》的文章,不但被要求删除这篇质疑性文章,还被县教体局领导“连夜召见”。考虑到夜深路远,还下着暴雨,李田田拒绝前往县城,其宿舍门却在当晚临近十二点被推开,被迫接受当面“约谈”。李田田被告知,自己的文章“让县里承受了很大损失”,其承受精神压力之大可想而知。 

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李田田事发当晚所发朋友圈。

不过,伴随事件热度不断升级,湘西州委主要领导肯定了李田田的举动,她个人的处境也得到好转。据李田田反映:州领导承诺会整顿永顺乡村教育现状,少些形式主义,同时也肯定了李田田的写作有利于社会发展,没有做错。此外,州领导批评了永顺县教体局利用亲戚施压、深夜约谈的做法,并做出保证,县教体局不会再对李田田进行刁难,不会影响其今后的发展。 

在《一群正被毁掉的乡村孩子》中,李田田提及两个关键而普遍存在的问题。第一,乡村小学师资非常紧张,老师教学压力很大,且很少有音乐美术这样的艺术课程;第二,乡村小学师生有大量精力不是花在学习上,而是在应付上级隔三差五的各种大检查。出于对教学工作的热爱,对孩子们学习进度的担忧,李田田写下了这篇质疑上级频繁检查的文章。不过,她在指出问题症结所在的同时,并未预料到这篇文章会让自己、学校和县教体局卷入一场风波。 

事实上,基层事务千头万绪,各种填表格、交材料、迎检查,一直是各地通病。一定程度上,被李田田这篇文章所“波及”的县教体局官员也是检查太多太频繁这一现状的受害者。但他们夹在学校和上级政府部门之间,必须层层加码,才能尽量确保自己工作合格。在这个链条中,他们即使感到有问题,恐怕也无力提出,或者认定提出了也不会起作用。而李田田作为一个乡村学校里的浪漫主义者,反而无巧不成书地把问题抛了出来。 

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李田田与她的学生们。  

正是因为意识到问题的普遍性和严重性,中办于今年3月发布《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》,将2019年确定为“基层减负年”,强调今年要解决一些困扰基层的形式主义问题,切实为基层减负,要求“坚决反对和整治一切形式主义、官僚主义,让干部从文山会海、迎评迎检、材料报表中解脱出来”。

10月20日,永顺县也通报称,乡村女教师李田田在微信公众号发帖反映其所在学校存在“检查过多、影响正常教学、增加教师负担”等现象,受到社会各界广泛关注。永顺县已成立由县纪委监委牵头的调查组,对李田田老师及媒体反映的问题进行调查,对调查中发现的问题及时整改并严肃处理。处理结果将适时公布。 

而据媒体的最新报道,与过去相比,目前李田田的课程任务已经减半,朋友来校拜访需要登记并不得在校内接待,本人外出则要向校领导汇报。可以说,因为一篇文章,李田田受到了舆论的瞩目。这起事件为她个人带来了知名度,但也带来了教学与生活上的变化。李田田要彻底回归过去的生活,可能还需要等上一段时间。但是,对李田田个人,当地应予以保护,不能将其视为异类,更不能进行刁难甚至“秋后算账”,这也是州委主要领导承诺过的。

对于此事件中湘西州一级领导的处理态度,到目前为止,舆论是给予肯定的。但真正改变基层的形式主义作风,并不是简单表态就可以实现。2019年只剩下两个多月了,包括永顺县在内的各地方能否真正落实中央关于基层减负的要求,我们拭目以待。

编辑:张子庆

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