南都讯 记者伍曼娜 假期学习自主性差、学习过程缺乏指导，是很多学生会遇到的问题。针对这个问题，深圳市龙岗区龙城高级通过线上学习的方式引导学生假期学习更自主。由于春季学期延期开学，为了更好地帮助和指导高三学生安心、合理、有效备考，龙城高级中学高三年级组特别制订了“三网三全”线上学习方案，引导师生开展线上学习活动，做到开学延期学习不延误。

制订“三网三全”线上学习方案

据了解，龙城高级中学高三年级在学生刚放寒假时，就开始通过QQ群等引导学生自主学习。1月28日，广东省人民政府下发了《关于企业复工和学校开学时间的通知》，要求全省中小学、幼儿园2月17日前不开学。确定将延期开学后，该校高三年级组制订“三网三全”线上学习方案。其中，“三网”是指利用网络课程、网络作业、网络辅导答疑的形式开展网络学习和跟进；“三全”是指网课要覆盖全部学科、全体学生、全学科教师参与。龙城高级中学希望通过微信群、QQ群等给高三学生答疑解惑，及时、贴心、效率地协助师生进行线上学习活动。

“老师，为什么这个蛋白酶能水解如何蛋白质？酶不是具有专一性吗？”“是的，不同蛋白酶切割的是不同的氨基酸残基，只是高中阶段把它简化了，统一用蛋白酶来代替……”“老师，这是之前的作业，班主任要求检查。”“你在解析几何和导数这两个模块上多尝试一题多解，多题一解，多总结多体会……”类似的老师与学生之间的交流，在龙城高级中学高三年级各班级各学科群里不胜枚举。

这个线上学习活动，学生的学习任务以学科组为单位分层、分类精简，以热点、考点、易错点为主，面向全体学生，保证大部分学生“吃好”。面对尖子生，则有针对性的布置具有挑战性的任务，保证他们“吃饱”。

过程监管由任课教师、家长、班主任协同完成

线上学习活动过程监管由任课教师、家长、班主任协同完成，为了避免学生沉迷于网络，该线上学习方案引导家庭协助要做好监管工作。

在反馈跟进方面，任课教师会将没完成任务或完成任务不理想的名单及时反馈给班主任和家长。该校高三各学科还成立学术小组，按时段排班，定时解答学生提出的困惑。其中，年级组长和学校管理人员按照自己的分管学科了解学生的学习和学科教师的任务落实和跟进情况，做出日通报、周总结。

在具体做法上，该校通过科组长在群内布置任务，每个管理人员根据划分的学科跟进，成立学科网课学术小组，统筹具体工作，备课组长再分解学科的学习任务清单。之后，各个班级建立自己的学习QQ群，全班同学和任课教师加入群，并邀请班级家长负责监督统计。学习视频等资料，学生可以在群中根据需要下载。学生的作业可以私发给任课教师，任课教师汇总问题在群里一起答疑强调要点。

这个线上学习活动，还对学生的学习状况和网课的任务、老师的工作进行管理反馈；强化家校联合，让学生学习既自主学习又有监管，家校联合为学生做好保驾护航。

编辑：李斌

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