停课不停学如何保障学习效果？2月14日，在广州市疫情防控工作系列新闻通气会上，广州市教育局党组成员、副局长陈敏生表示，延学期间重在复习巩固，返校开学后按照“零起点”实施教学。因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末1天时间进行调课、压缩暑假时间等方式补偿，保证总课时不减少。

广州市教育局：

组织20家网络课堂供应商免费为学校提供支撑保障服务

广州市教育部门怎样加强对学校“停课不停学”的指导和保障，确保教学工作有序推进？ 陈敏生介绍，在概念理解上，“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不是学校课程的学习，而是一种广义的学习，重在巩固复习知识。根据教育部和省教育厅部署，线上教学可以用录播、直播、答疑的方式进行。学校可根据不同学段的教学要求，合理安排线上教学，对小学低年级线上学习不作统一硬性要求。明确除高三毕业班外，其他年级原则上不讲授新课，返校开学后按照“零起点”实施教学。因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末1天时间进行调课、压缩暑假时间等方式补偿，保证总课时不减少。

在技术保障上，市教育部门组织了20家网络课堂供应商，疫情期间免费为学校提供支撑保障服务。广州教育信息技术部门已通过云加速、负载均衡等技术部署，保障全市学生登录广州智慧教育公共服务平台观课上网通畅。同时积极争取工信部门及网络运行企业的支持，并引导各学校通过线上辅导、线下自学练相结合的方式控制线上教学时间，避免长时间在线导致网络拥堵。

在课程设置和资源统筹上，线上教学要服务于德智体美劳“五育并举”，坚持遵循规律，开展疫情防控、心理辅导、学科知识、学习方法指导、健康生活指导类等方面的教育。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，不建议教师普遍地去录播课程。目前市教育部门依托广州智慧教育公共服务平台，提供“一师一优课、一课一名师”优秀课例资源，并组织广雅、执信、铁一、广州中学等市属学校发挥集团校优势，面向全市进行优质教育资源共享。

广州市教研院：

开展智慧阅读 超过六成学生参与

针对“停教不停学”，如何为学校提供好的教学素材和方法？ 广州市教研院院长方晓波表示，“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的，广州的不同学校各展所长推出了特色教学新方法。 

市教研院组织教科研人员和名师团队研发中小学思政、体育健康、心理辅导等3个线上第一课，并发起大家利用居家学习时空，开展智慧阅读活动。线上100家学校学生开展阅读活动，第一批主题阅读中，共计收到学生作品97万份，吸引了64%学生参与，平均每天阅读时间44分钟。截止2月10日，活动平台共计22万人次登陆传送阅读心得，共阅读书籍449万册。 广州市除了重点关注医护人员、农民工子女的在家教育，还为特殊教育孩子准备了“居家亲子游戏”等活动，录制出100套教育指引微视频，引导幼儿亲子互动。 方晓波说，疫情防控与线上阅读构成了广州“停课不停学”的一大亮点。

越秀区教育局：

全区小学六个年级学生一张每天学习活动菜单

越秀区教育局副局长陈晓表示，区教育局制定了《越秀区中小学幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指引33条》，从体系上明确架构和压实责任，从措施上按时间节点分开学前和开学后明确内容，尽可能从人员、物资、技术上尽早谋划，争取主动。

陈晓表示，小学阶段，越秀区设计“阅读与表达”“思维与探索”“体育与健康”“艺术与欣赏”“劳动与生活”五大板块课程方向（对应五育并举），由区教育发展中心统一协调师资力量雄厚的学校如东风东路小学、小北路小学、文德路小学、中星小学、培正小学的名师和教研团队收集整理课程资源，在区统一信息平台进行播放，全区六个年级学生一张每天学习活动菜单，学校自主安排在线答疑环节，由学生和家长根据各自实际自愿参与。没有条件参与线上学习活动的学生，要求学校必须摸查清楚，一定要及时给到适合的线下学习活动指引，用家长接受的方式进行反馈和引导，体现教育的质量与公平。

采写：南都记者 梁艳燕 

编辑：史明磊

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梁艳燕

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深耕普教领域。记者妈妈也有教育烦心事，一起来聊聊。

史明磊

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