南都讯 记者伍曼娜 通讯员陈尚宝 2月17日，盐田区义务教育阶段14所中小学正式开启在线教学。该区超八成学生有家长陪同学习，有近九成学校使用腾讯课堂平台，全部学校使用QQ群、微信群作为保底的在线教学方式，区教育局局长开学开学第一天进行网上巡课。

开学第一天在线运行情况良好

87.5%学校使用腾讯课堂平台

据了解，开学第一天，盐田教育各项在线运行情况良好，大多数学校网速正常，个别学校出现网络堵塞现象，都采用录播或推送资源方式及时解决。

盐田区教育局局长李志利进行了网上巡课，局领导班子挂点学校，安排八个检擦小组，对全区中小学校进行了线下督导检查。区教科院院长李天才带队，组织小学和中学两组人员赴学校实地了解在线教学情况，教研员以“一人一校”的方式定点对所有学校进行线上巡课，巡课情况良好，各校教学情况正常。该区各学校校长、分管教学领导、年级主任、备课组长等都加入到班级课堂群，实时进行网上直接监管，保证班班有人管，课课有人上，确保教学效果。

据盐田教育初步统计，全区学生平均在线率在85%至95%区间段，上线人数比率在90%以上。有87.5%的学校使用腾讯课堂（含极速版）平台，100%的学校使用QQ群、微信群作为保底的在线教学方式，部分学校根据实际情况，选用钉钉、异度云、慕课平台、晓黑板等其他平台作为补充。所有学校灵活采用直播、录播点播、混合学习三种模式结合方式授课，平台运行整体稳定、流畅。

开展12轮次信息技术培训

保障在线教学顺利开展

盐田区教科院早在疫情防控初期就启动在线教学的研究与实施，组织全区100多名区级名师录制了431节精品课程，开展12轮次的信息技术培训，临时建立空中课堂指导小组群、在线教学讨论群、录课群等多个微信工作群，编制和下发10多个方案、指南和通知，研发了一套《家庭项目式学习活动手册》，各学科教研员制定在线教学指引或教学建议，建立了“每日一报”的在线教学巡课制度。

为了确保在线教学的顺利实施，盐田区教科院与各方沟通、试用，整合了直播课堂、录播课堂、混合课堂、开放课程和资源、相关教育教学产品共5大类21种空中课堂教学模式、平台、课程资源，发布了《盐田区教育系统疫情防控期间“空中智慧课堂”实施指南》，为学校根据实际情况自行选择相应技术平台、教学模式及课程资源开展在线学习提供详细的实施操作办法，供学校参考制定完善本校方案。

盐田区教科院前后组织12轮次区信息技术骨干、录播名师参加市级和区级在线课堂、录播软件培训，并与学校建立区、校、班三级培训机制。

面向全区中小学开展问卷调研

超八成学生有家长陪同学习

为了解区内中小学开展在线教学的实际情况，盐田区区教科院面向全区中小学进行了问卷调研。从调研情况来看，盐田区所有学校都建立了一个全覆盖（微信群或QQ群），一个主推平台（腾讯课堂），多个备用平台或方式，协同教学的技术机制。

关于学生家庭网络和学习设备情况，据了解，全区学生81.8%有家长陪同、97.22%具备上网条件、97.8%有终端教学，其中46.08%可以用电脑、78.68%可以用手机、33.36%可以用平板。

盐田区教科院还指导各校做好了应对因网络或平台系统故障引起的特殊情况应急预案，各学校教师预先通过“腾讯课堂”平台或班级QQ群、微信群上传教学视频、文字、语音等资源，引导学生根据自己的设备情况进行自主学习。

盐田各校应对在线教学“各显神通”

在线教学开启第一天，盐田区各中小学借助腾讯课堂、异度云、牛视云、钉钉、晓黑板、微信群、QQ群等平台，采用直播与录播相结合、必修与选修相结合、名师与助教相结合的方式，领导带头示范、教师无私奉献、家长监督保障、学生全情投入，线上教学工作开展扎实有效。

各校校长们通过直播或录播方式面向全体学生举行了“开学第一课”，班主任、学科教师也通过各种资源平台开展教学。虽然直播、互动、签到、答疑、地点这些授课形式在变，但是老师和学生们的热情没变，线上教学有序开展。

田东中学结合近年来开展智慧课堂的有效经验，系统策划，覆盖学科，通过“同步观课、同步辅导、同步评价”等方式开展集体备课，建立课程审核制度，并进行了全校6轮培训，4次试播。

盐田外国语小学充分发挥名师作用，采用“点-线-面”结合方式开展集体教研，备课时名师骨干抓重点，磨课试课时名师骨干先行，名师骨干包干到户审课监课，实行备课质量两级日审制、教学过程人盯人监管制、教学效果表格追踪制，建立“十个一”的过程管理制度。

海涛小学在线教学内容围绕学校倡议的学生在家每天“四个一小时”展开，即在线学习一小时，体育锻炼一小时，阅读写字一小时，亲子活动一小时。

田心小学则按照校长提出的“不讲述新课、不提过高要求、不增加家长和学生额外负担”的“三不”要求落实好在线教学工作。

盐田外国语学校充分发挥英语特色，英语备课组落实寒假作业检查，第一课讲评作业，同时分享给学生关于认识新型冠状肺炎的网络英文课，增长学生防疫知识的同时，训练听力。各学科名师担当第一课录制，在不增加学生和老师负担前提下，充分利用好日常教学平台，以备课组为单位自制视频与择优选择相结合，优内容，重落实。各科任老师及时网上答疑，让学生们足不出户也能跟着名师学知识，也能解决学习中的困难。