周三晚上8：30，大学生张润生正滚动着屏幕上的PPT，通过网络视频给他的学生杨晨（化名）复习着前一节课的内容，“还记得昨晚讲过的平抛运动实验吗？实验的注意事项有什么？”屏幕的另一端，杨晨回忆着说出答案。接下来的一个小时，他们将开展一次“云支教”。

自疫情发生以来，广州的白衣战士为守护人们的安康，勇做“最美逆行者”，驰援湖北，坚守战“疫”一线。为配合做好医护人员家庭的保障工作，华南师范大学团委成立了青年战“疫”云支教突击队，为医护人员子女提供“一对一”线上学业辅导与服务。

截至3月2日，华南师范大学后台报名志愿者人数831人，累计完成需求配岗101名，为中山一院、三院、孙逸仙纪念医院、广医三院、大学城卫监所、华师大社区等11家单位医护人员家庭子女持续提供在线辅导。

“软磨硬泡”，终让学生成绩有所提高

“我电话联系时已经快中午12点了，他妈妈还正在医院准备一台手术”，张润生第一次联系学生家长，就被白衣战士的敬业与坚守所感动，他希望能为孩子做好辅导，减少医护人员家长对孩子学业的牵挂。

在张润生的网络辅导下，学生的成绩有了明显进步。

张润生是华南师范大学物理师范专业的一名大四学生。2月18日，张润生在微信群中看到了老师转发的关于青年战“疫”云支教突击队的招募通知，了解到这是为一线医护人员子女免费提供“一对一”线上学业辅导服务的项目后，张润生立刻报名，“此前有过支教经历，这个项目也可以发挥自己的专业特长。”

经过两天的培训后，张润生作为第一批云支教突击队成员正式上岗。他所匹配的辅导对象是正在读高一的杨晨。杨晨的妈妈是中山大学附属第三医院的医生，疫情发生以来一直坚守前线。

不过事情的进展却没有张润生想象中那样顺利，他万万没想到，杨晨并不乐意进行线上辅导。张润生想起了在西藏林芝支教半年的经历，那时他所负责的也是高一的学生，与大家相处的半年里他积累了不少与学生相处的经验。他决定主动出击，试着和对方接触沟通。

2月20日，张润生主动联系上了杨晨，但杨晨对他却态度冷淡，表示自己学习遇到不懂的地方再向张润生请教。张润生没有气馁，十分耐心地和杨晨聊天，了解他的学习进度，并不时给他推荐一些免费课程。

经过四天的“软磨硬泡”，两人逐渐熟络起来，张润生估摸着杨晨并不会自觉看自己发的视频课程，便提议杨晨听听自己的直播课，“结果他答应了”。

从2月25日开始，每周一至周五晚上8：30到9：30，张润生都会准时为杨晨进行一对一物理课辅导。由于以前曾做过线上辅导兼职，张润生对教学直播十分得心应手。“主要是复习上学期内容，也帮他预习下学期的内容，会根据他的需要制定计划，大概辅导两到三周。”

听说杨晨2月28日要进行由家长监考的月考测试，张润生特地安排了两节复习课为他梳理知识点和考点。几天后，成绩公布，“他考了75分，相比上学期的不及格进步了很多。”张润生对此十分高兴。

经过几节课的磨合，杨晨逐渐向张润生敞开心扉，除学业之外，也会向这位大哥哥聊自己的旅行见闻。

只因孩子感兴趣，文科生教起了奥数

汉语言文学师范专业的大三学生伍盈莹原本打算在“云支教”发挥自己的语文专长，最开始填写配对意向，也是希望能辅导孩子文科科目。最后，学校团委也为她匹配到了一个想提升阅读理解能力的五年级小男生小楷（化名）。然而，事情的发展却出乎意料。

小楷的爸爸是广州一所医院的医生，最近由于疫情，工作十分忙碌，家长希望伍盈莹能帮孩子加强对于语文阅读理解方面的训练。

由于学校还未复课，小楷家中没有过多的练习资料。当时身在澳门家中的伍盈莹便自行到网上搜集对应年级的阅读题目，“会给小朋友看一下，测验中有没有出现过类似的题目，如果有就保留”。经过一番精挑细选后，伍盈莹形成了一套自己的“独门”讲习材料。

伍盈莹此前曾有过多次家教经验，辅导孩子功课对她而言并不是一件难事。但通过网络授课，却是第一次。“通过视频看到和在现实面对面会有差别，孩子的一些语言和肢体动作没法很直观地表达出来”，这让伍盈莹和学生之间产生了距离感。

而刚开始面对屏幕时，孩子的表现也非常腼腆，总是小心翼翼地喊着“老师好”。为了缩短两人之间的距离，伍盈莹当起了“知心大姐姐”，跟陈凯聊起了一下他感兴趣的话题，两人慢慢熟络起来。“我跟他说我还没成为正式的老师，可以叫我姐姐”，伍盈莹的体贴，让小楷也变得很积极。

经过三节课的辅导后，伍盈莹发现聪明的小楷阅读能力已经进步了很多，便希望能给他进行一些其他方面的兴趣拓展。原本以为小楷会像其他小孩子一样对唱歌、画画这些艺术方面的事物感兴趣，“没想到他说他想学奥数”，伍盈莹感到十分惊讶。

伍盈莹在屏幕前给学生讲解奥数例题的解题思路。

虽然，这跟自己的专业完全不对口，但看着小朋友对数学有如此的热情，伍盈莹决定尝试做一回“数学老师”。她通过网络搜集了大量小学奥数的例题，将自己沉浸到题海中去，熟悉与掌握其中的解题思路。

从语文老师变成数学学生，最后，伍盈莹终于有信心，可以给小楷讲解奥数题了。

伍盈莹的学生小楷是个聪明的孩子，辅导内容从阅读理解变成了奥数。

“上周日开始，我已经开始给他讲奥数的例题了”，看着小楷听得入神而专注，伍盈莹内心也充满自豪感。在疫情当中，能借助自己的能力为在前线战疫的医护人员解忧，伍盈莹觉得这段宅家的日子过得很有意义。

初教六龄童很忐忑，她请弟弟听试讲

除了华师学子之外，还有老师也参与到“云支教”的志愿活动中，软件学院辅导员老师李萍正是其中之一。身处湖北恩施老家的她看着所在的村子四处严防死守，虽然自己很希望能为抗“疫”帮一点忙，但无奈只能“赋闲在家”。当她听说老师也能参加云支教后，立刻主动请缨。在学院的推荐下，她成为青年战疫云支教突击队的队员。

留守在湖北恩施老家的李萍通过“云支教”为战疫出一分力。

很快，李萍就接到了“任务”，她的第一个云支教学生，是一名一年级小朋友。李萍了解到，浩浩（化名）妈妈是广州医科大学附属肿瘤医院ICU的护士长，而且还是湖北老乡，目前正在湖北荆州支援。浩浩爸爸则是同院的医生，最近因为疫情，工作也很繁忙。因为家中还有一个妹妹，因此浩浩都是跟着爸爸到医院办公室，爸爸上班，浩浩则上网课。

在李萍心中，浩浩是特别淳朴乖巧的孩子。在刚接触时，李萍曾和浩浩进行过一次视频，“我想跟孩子上课前相互了解一下，问他今天做了什么事情，他说拼了乐高，然后就翻遍书包把做好的飞机模型拿出来跟我分享。”李萍笑着说，“那天全程听浩浩介绍，都被他牵着走了。”

了解到浩浩的兴趣后，李萍决定以“飞机”作为第一次的专题交流主题。她搜集到了一些飞机的模型及相关知识，希望通过这些拓展他的知识层面，同时拉近两人之间的距离，“发现他知道的很多，我讲飞机，他立刻就能说出客机。“

回想起第一次给浩浩上课，李萍说，其实自己的心情十分忐忑。“这是我第一次接触这么小的孩子，上课之前做了两三天的思想准备，一直上网查找各种资料”，为了把第一堂课讲好，李萍特地把自己5岁的弟弟请来当“学生”进行了试讲。

了解到一年级的小朋友注意力集中大多只有15分钟左右，在试讲过程中李萍即十分注意观察，逐渐调整自己的授课时间，一点一点摸索经验模式。

在课后交流中，浩浩的爸爸为李萍的讲课方式点赞，“他评价我课讲得不错，小孩也很愿意听，这给了我很大信心。”

虽然疫情期间，许多医护家庭孩子父母不在身边陪伴，但看着有这么多社会力量给予他们关怀，李萍觉得非常暖心，也希望孩子们能感受到社会的温暖。

这次“云支教”的经历给了她的辅导员工作一些启发，“和小孩沟通需要心更细，也让我考虑到了我的学生。现在我会抽出更多时间去关心身处疫区的学生的心理现状，给予他们更多的心理辅导。”李萍表示，今后只要时间允许，会更有信心和激情参与到这类活动中。

统筹：南都记者 李陵玻 叶孜文

采写：南都记者 叶孜文 实习生 张楚昕

图片均由通讯员提供

编辑：邹琳

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