坚持全英教学!中山小学英语网课,12名老师分5个小组录制

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原创2020-03-11 11:47

南都讯 记者侯玉晓 通讯员王阿平 “我们关注两件事:一是全英教学,二是语境创设。”中山市教育教学研究室张泰刚老师表示。据悉,中山市小学英语中心教研组团队在全市选择12名优秀老师录课,确定教学方案,组织审核录课老师的教学设计、反思录课效果。团队坚持全英录课教学。

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据悉,团队以张泰刚老师为线上教育教学总策划总指导,由中山市小学英语教研中心组组长陈玉河,何旭蓉两位老师为统筹,按照小学各年段的英语课时设置情况,及老师们自身教育教学的经验特点,中心组的12名成员被分成了五个小组:一二年级组:林佩君,向芳艳;三年级组:陈玉河,刘雪花;四年级组:陈尔琪,黄润琼;五年级组:欧阳志华,白雪梅;六年级组:张丽卿,蔡淑娴,王阿平。每小组的第一位老师为该组组长,且为第一批录课人员,后面的成员则负责该组前期备课,各类素材资源整理的工作。每组最后录课前的教学设计及课件制作,都由中心组组长何旭蓉老师做严格审核。

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在明确分工后,各组老师按照一、二年级每周一节,三至六年级每周五节课进行课时安排;为了让老师们更加明确课程的推送时间,方便学生线上学习,制定出了各课时的进度表。一节课的教学理念,教学设计的每一个流程及录制过程中应该遵循哪些要求,甚至老师们上课所用PPT中细小图标的摆放位置,都是精心设计,同时老师们在录制过程中要特别注意自身的课堂用语,给孩子们做好榜样。

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陈尔琪老师,作为小组第一位尝试录课的老师,在2月27日晚上视频会议后,2月28日上午开始着手备课,搜索资源,制作课件,并于当天下午进行录课。由于录课过程中的设备与平时上课所用软件有一定的区别,上课时间又由原来的40分钟真实课堂浓缩为屏幕前的模拟20分钟课堂,第一次录制过程并不顺利,陈尔琪老师现场临时修改教学设计,进行再次的录制。又由于线上直播课的录制过程繁琐,播出时间紧急,不便做多余的视频剪切与修改,过程中如有错误,便需要老师们马上进行第二遍重录,为了更加完美的呈现课堂,陈老师就这样一遍一遍地修改与录制,再修改再录制,等真正录到满意的程度时,已经到晚上10:00。

张泰刚介绍,参与录制的老师,最低条件是在全市教师比赛获得过一等奖,同时在大型的研讨平台做过现场课展示,评价高,得到认可的老师。对于全英教学,他表示,在外语教学中,教师本身是语境的一部分,教师的语言本身就是学生语言输入的重要内容。英语教师使用英语组织全英教学,不仅能为学生营造良好的语言坏境,更能为学生提供充足的语言输入。

编辑:侯玉晓

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