一样的紫芋苗

作者：阳江市阳江职业技术学院附属学校初二(2)班 张星祥  

指导老师：杨景伊

李白诗曰：天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。是啊，流年似水，转眼间我已经上初二了，但我还是忘不了五年级暑假里经历的挫折和在其中得到的成长。

我家在农村。那时候，大人们常吓唬我说：“考不上初中，就回家种田吧。”可这话对我不仅没什么激励的作用，反倒是让贪玩又轻狂的我更加坚定地以为，读书那么辛苦有什么好的，还不如回家种田轻松呢。于是我更加贪玩了，学校里该学的东西也不肯好好学了，像一匹脱缰的野马。期中考试，我的成绩便一落千丈。但对这样的退步，我的愧疚之心持续不到一天，第二天就完全被和邻居小伙伴一起玩弹弓的快乐给湮灭了……

终于，暑假来了，割禾的时节也到了。早饭过后，我便提着水壶、镰刀，跟着爸爸妈妈到田里准备割禾。那沉甸甸的稻穗，真是可爱！

刚开始的时候，我学着爸妈的样子，一手抓着稻秆，一手握着镰刀，“嚓嚓”地将它们割下。很快，我便汗流浃背了。太阳越升越高，炙烤着大地。虽然为了割禾方便，田里的水早被放干了，但湿润的泥土在太阳的炙烤下，升腾起热气。我像一只一边被蒸着又一边被烤着的螃蟹。所谓“面朝黄土背朝天”大概就是如此吧……蚊子不知什么时候悄悄地在我脸上、腿上、胳膊上咬出了许多个大包，干燥、锋利的禾叶将我的手和胳膊刺出了一道道小小的口子，又痒又疼，实在难熬……我不敢将手中的镰刀停下得太久，因为六月的天，这会儿是大太阳，可能过一会儿就要下雨了。要是碰上下大雨，稻谷是会发芽的。脖子被太阳晒得发红、生疼，汗水从我的额头上流下，流进我的眼里，刺痛着我的眼睛，我只好一边割禾一边不停地眨眼……挥动着手里的镰刀，我在想，这样种田，真辛苦啊！一不留神，镰刀在我的手上划出了一道口子，血流了出来，止不住的汗水流到伤口上，火辣辣地疼……我又气又恼，真想不干了。原来种田也完全没有我想的那样简单、轻松。

那天割完禾回到家里，期末考试的成绩也出来了，在班里我是倒数第一。好吧，就凭我上一个学期那样的学习状态，这样的成绩也没什么可惊奇的。但我心里还是有些难受。白天里割禾时的辛苦，一幕幕地在我眼前重现着，重现着。先前以为大人们说的回家种田会比读书轻松，可现在我心里的想法变了。我想读书。种田很好，但不应该一辈子像这样又慢又累地种田吧。可按着我现在的成绩，我能考上什么样的初中啊？读书，我已经落后于同学这么多了，我还能赶得上吗？

晚饭我也没心情吃了，便一个人走了出去，走到割完禾只剩短短的禾茬的田地里，走到村里的小路上。夏天的傍晚，昼长夜短，天还明着。我走了一段路，在不知谁家的屋檐下停下了脚步。那堵墙，墙脚的砖缝里长出了一株紫芋苗，叶子和别的紫芋竟没什么不同！这在我们农村里并不少见，但那一刻它激发了我强烈的好奇心。它的种子从哪里来？不知道。我猜是路过的行人不小心落下的吧？可它没有土壤，也没有人给它施肥，它怎么长出来的？它多久才长出来的？我不知道。它就靠着那一点儿雨水，竟然活了，竟然能长得和别处的紫芋苗没什么不一样！我的心里受到了一些触动，莫名地获得了一些对学习的勇气。就像这不知为何落入砖缝里的芋苗种子，如果我就这么屈服于我的“倒数第一”了，我便没有生长的力量。但如果我能不屈不挠，踏踏实实地去学，我也会像这株芋苗一样“破砖而出”吧？会像这株紫芋苗一样，即使所处境地已然落后，也能日积月累，成为和其他紫芋苗一样茁壮的紫芋苗吧？会的！

于是从那天起，我便勤勤恳恳地看书、做练习，补着贪玩落下的功课，心里存着割禾、紫芋苗给我的动力和勇气。暑假很快过去了，我迎来了六年级，迎来了小升初考试，如今我已是一名积极向上的初中生了。

汪曾祺先生曾经说过：“只有把生命的精华调动出来，倾力一搏，把自己炼进自己的剑里，才叫活着。”我很庆幸拥有五年级暑假里的这一段经历，很庆幸在割禾的挫折里、在学习的挫折里、在紫芋苗的挫折里得到启迪，很庆幸自己做出了一个要努力读书的决定。我也将继续努力，继续“倾力一搏”，去找寻将来的路。

名|师|点|评

文章内容紧贴生活，事件过程描述详细具体，内容丰富，但有条不紊，体现小作者清晰的思路；情节波折起伏，从“不想读书”到“暑假割禾的感受”，从“担心自己在学习上赶不上的困惑”到“见到紫芋苗后的顿悟”，写出了自己的心路历程，也是小作者的成长过程；在描写手法上，细节描写传神生动，如“我像一只一边被蒸着又一边被烤着的螃蟹”“汗水从我的额头上流下，流进我的眼里，刺痛着我的眼睛，我只好一边割禾一边不停地眨眼”等语句，体现出小作者的语言运用功力。

(点评老师：广外附设番禺外国语学校 梁春燕老师)

征|文|启|事

#我的母亲# 有多少回忆，能少得了关于母亲的温馨？有多少回眸，能躲得开母亲的身影？有多少故事，能道尽母亲平凡中的伟大？羊羔跪乳，乌鸦反哺。母亲节即将来临，拿起笔写写关于母亲的故事吧！

征文对象：中小学生 

体裁：纪实(诗歌、文言文除外) 

截稿时间：2020年5月10日

投稿网址：http：//h5.oeeee.com/zuowen/

或扫码进南都非虚构写作成长平台

平|台|简|介

南都非虚构写作成长平台面向中小学生，聚合优秀师资，提供别具一格的写作主题，鼓励学生自由表达、自主写作。每周精选部分优秀作品刊登于报纸，并邀请名师名家点评作品。

统筹、执行：南都记者 梁艳燕

插画：林军明

编辑：刘兰兰

本文作者

梁艳燕

1.05亿

深耕普教领域。记者妈妈也有教育烦心事，一起来聊聊。

刘兰兰

9.11亿

南方都市报记者