正高级语文老师出手了!分析完高考作文亲手写了一篇

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原创2020-07-08 14:00

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南都讯 记者梁艳燕 实习生曾士铭 余舒婷 钟玲玉 究竟高考作文要怎样写出新意和高度?广州中学正高级语文老师何国跻不仅做了详细点评,还亲自动手写了一篇习作,这就是“知行合一”吧。欢迎大家来阅读一下。

点评篇

审题当做阅读理解,历史故事也能联系热点

今年高考作文题为历史故事,有别于前几年紧追社会热点的命题特色,让许多考生感到有些出乎意料。何国跻老师的点评中则提到,要把作文材料当“文本阅读,历史故事中传递的优秀文化思想也能与当下热点联系,具有其时代意义。一起来看看何老师的详细点评吧。

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广州中学正高级语文教师 何国跻 受访者供图

对高考作文题,在高三的复习中,很多学校很多教育机构做了很多的推想。今年这道题,说实话有点出乎意料,但又在情理之中。它用的是春秋五霸之一齐桓公称霸的历史材料。大家都知道一个成语叫“管鲍之交”。这里写的是这两个人怎样齐心协力辅佐齐桓公成为春秋五霸之首的。

这个故事的核心意义在哪里呢?我看最基本的有两条。一,鲍叔牙有让贤之量。二,鲍叔牙有识人之才。

还有齐桓公,齐桓公之所以能成就霸业,也因为他眼光不俗、气度不凡。只要能助我事业成功,不论出身,不论他原来干过什么,即使原来是在我的对立面,都可重用。从管仲方面看,管仲能够看清形势,见天下已定,便竭力辅佐齐桓公,以回报知遇之恩。

这个故事涉及三个历史人物,考生如果能够看清楚这几重关系,并且可以引发我们对今天这个时代关于“人才”意义的思考,我们成为什么样的人,我们用什么样的人,用人需要什么样的眼光和气度,“人才”的标准是什么等等,这些都是这个材料的时代价值所在。

今天,我们国家已经进入到新的发展阶段,习总书记说人才是第一资源。我们现在的发展就是要人尽其才。不论他有什么样的经历,只要他有才华,能为国家服务,我们就应该要尽量地发挥他的才华。我们的考生应该能从现实的意义来看到历史故事的价值所在。

这几年高考作文题紧追社会热点,无论是去年劳动的话题,还是2018年两代18岁青年人的通信。今年这个材料是一个历史故事,与我们今天的热点有比较远的距离。这可能是今年试题很直观的明显变化。另外一方面,考生感受到的,似乎就是单纯地讲一件历史故事,这需要考生敏锐地意识到现实是明天的历史,历史是过去的现实,历史的价值是今天的镜子。历史是可以照亮现实的。

今年这个题目出得很好,它的着眼点还是在不断地强化我们的家国情怀。启发青年一代思考,我们成长的方向与目的是什么,我们将来要做什么。

近几年的作文材料都是贴合时事热点,今年的题目却是历史故事。可能让学生有点转不过弯来。这是这道题的难点。我们的突破点是,要求学生把作文材料当作“文本阅读”。这个材料,虽然没有讲今天时代的热点,但它所蕴含的优秀传统文化思想是能够和现在的热点联系在一起的,从而是具有时代意义的。

看完了何老师的点评是不是感到写作思路瞬间清晰了呢?那就再来看看何老师具体是如何行文的吧。

范例篇

鲍叔不俗

各位老师、各位同学:

大家好!

春秋五霸之首齐桓公和管仲、鲍叔牙的故事,给我们以深刻的启迪。他们三人共同成就的春秋霸业,彪炳史册。在这三位历史人物中,给我印象最深、令我最为折服的莫过于鲍叔牙了。所以,我今天发言的题目就是《鲍叔不俗》。

其一,鲍叔牙为友不俗。“管鲍之交”的美谈流传千古,家喻户晓。而“美谈”之“美”多出自鲍叔牙。比如,作为生意伙伴,管仲常常“分财利多自与”,鲍叔牙对他的的这种“自私”行为,不但不批评,反而为他“辩护”;又如,面对管仲的种种“不肖”作为,鲍叔牙不但不“嫌弃”,反而为他寻找开脱的理由。鲍叔牙这样的“朋友”,谁不言美?其高洁的品质谁不敬仰?

其二,鲍叔牙为人不俗。管仲与鲍叔牙虽为好友,却在为“官”之路上分道扬镳,各为其主。从这个角度看,管鲍应该是“势不两立”的对手。尤其是当管仲的“主”被杀之后,管仲的下场应该是“咎由自取”了,世俗之人恐怕是站在旁边看笑话了:你这个家伙终于有今天呀!可是,鲍叔牙不仅仅是想到要救管于水火之中,还要助人以“东风”之力。向登上王位的小白提议重用管仲!这样的为人,岂非有如星月之光靓丽夜空之美么?

其三,鲍叔牙为臣不俗。常常听人说,从政做官,就是希望官越做越大。可是,这位鲍叔牙却自认不足,甘居管仲之下。作为王臣,他不是只想到自己能官居高位,享荣华富贵,他心中装的是如何能帮助主上完成霸业。真是此心可鉴,如日月之行。其境界之高,无可比拟。

鲍叔牙为友、为人、为官之不俗,皆出于其对于“人生责任”的深刻认知。在鲍叔牙看来,作为相交的朋友,他“知”管仲“分财利多自与”,是因为家里穷困而有“多与”之“需”,作为朋友有责任理解、帮助和支持他;作为生存于世间的“人”,鲍叔牙认为,人各有志,各为其主。管仲辅佐的主人虽然失败了,但管仲杰出的才华与能力不可虚掷;作为大臣,协助主上完成大业,是自己的责任,自己的“官位”高低在“大业”面前是不可以相提并论的。

是的,责任担当,是我们中华民族优秀的文化传统。不论是诸葛亮的《出师表》,还是陆游的《示儿》,不论是岳飞背上的“精忠报国”还是林则徐心中的“岂避祸福”,莫不是一脉相承的牺牲小我,奉献国家的挺身而出。直至今年春天数万名白衣天使奋不顾身逆行武汉与疫情斗争的壮举,皆为我辈仰视的精神丰碑!

管、鲍、小白三人皆为优秀之士。但管仲的优秀在于竭尽才华,收获“事业”,小白的优秀在于有“用人之量”,收获“霸业”,而鲍叔牙的人生,则不问“收获”,只问耕耘。他的不同凡俗之处在:甘做人梯,成就他人,乐于奉献,成就大业!微斯人,吾谁与归?

我的发言结束,谢谢大家!

(作者:广州中学正高级语文教师 何国跻)


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编辑:程小妹,游曼妮

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