南都讯 记者梁艳燕 今年9月，广州外国语学校又有新项目了。该校和爱莎国际教育集团合作的IBDP国际文凭大学预科项目正式启动，首年招生48人。双方强强联合，共同打造其成为大湾区公办国际教育新名片。

 “线上笔试+线下面试”招生48人

广州外国语学校是广州市唯一公办IB授权学校，先后获评为市基础教育国际交流与合作广州平台，德国学院Pasch项目学校，美国大学直通车（U—pass）项目学校。爱莎国际教育集团已有多年的IB国际课程办学经验，目前拥有两所外籍人员子女学校。位于广州珠江新城的爱莎天河学校已获得IB PYP幼小项目和IB MYP初中项目的认证，吸引了来自30多个国家的400多名学生就读。爱莎科学城的K-12学校也将取得IB幼小项目至高中项目认证。

IBDP项目今年招生48人。招生方式为线上笔试和线下面试。线上笔试分为中文测试、英文写作和英文能力测试。英文能力测试是英国同年级学生最广泛使用的推理能力测试，包含文字，数字，逻辑和空间推理，可以综合评估学生的发展和学术能力,帮助家长和老师了解学生的真正潜能。

而通过线下面试，学生将有机会与广州外国语学校和爱莎国际教育集团的资深教育专家进行面对面的交流，面试官曾任名校的校长。

顶级教师团队加持

作为广州外国语学校重磅打造的一个国际教育项目，汇集了来自世界名校的资源教育领导团队和拥有丰富DP教学经验的师资团队。外籍教师由爱莎国际教育集团的优秀外教们担任，中方教师团队将由爱莎国际教育集团和广州外国语学校的顶级教师们共同组成。

其中，广州外国语爱莎文华IB国际课程校长由澳大利亚资深教育专家，有着30年教育经验的迈克尔·厄克特担任。教育领导学硕士，拥有美国校长培训中心颁发的国际学校领导证书 ；曾任阿联酋维多利亚英语学校的校长,该校学术成绩在阿联酋地区排名第一；曾任美国印第安纳国际学校校长，其IB课程的成绩连续5年评为美国高中前50名；带领的印第安纳国际学校的毕业班平均获得了500多万美元的奖学金；他带领的学生就读于世界各地顶尖大学,包括剑桥大学、牛津大学、哈佛大学、麻省理工布朗大学、加州理工学院及大多数常青藤盟校，以及亚洲顶尖大学如香港大学，澳大利亚的悉尼大学等。

而担任爱莎国际教育集团教育总监的张柏祥则是从事基础教育近30年，曾任上海新纪元（重庆）学校的校长，具有丰富的创校经验；也是亚洲青少年数学奥林匹克优秀教练员及中国数学奥林匹克二级教练员。

牛津和哈佛喜欢这样的学生

IB体系下的学生是什么样的？毕业于爱丁堡大学，同时作为IBDP考官的DP协调员李依立从分析世界名校青睐的学生特质中给出了答案。“IB学生成为批判性的、有同情心的思想家，终身学习者。”

“牛津青睐什么样的学生？”李依立举例，IB毕业生Susie L.通过面试，打动了牛津的面试官：运用物理学和数学知识推导出一个美国北部降雪城市需要的，根据降雪量、气温、湿度、风力以及路况等要素计算撒盐量的公示，简单实用，又具有明显的社会效益和环保意识，入围西屋奖（相当于现在的英特奖），“这显然是块重要的敲门砖，名校看的不是简单的高分，而是要看你的知识在实际中的运用是如何的。牛津招生官Charlotte称，学生每周会有4—5天的时间需要一个人做研究，没有任何具体指示，没有任何唾手可得的帮助，只给一个题目，自主完成。”

李依立在讲解世界名校到底青睐何种特质的学生

而哈佛喜欢的学生类型是,IB毕业生陈同学这样的：独自背包旅行，一个纯粹的、脱离了外在光环，不被社会标准所绑架的个体，他把在旅途中对社会问题的思考呈现出来。旅途中他看到了不同于自己背景的人们的生活状态，触摸到同一个世界中不同生活方式的可能性，以及对于这个既不同却又息息相关的社会进行了深入的思考。哈佛官网上也明确写出：我们意在寻找那些能够在读书期间对学校做出贡献、毕业后对社会产生重大影响的学生；优秀的个人品质、特殊的天赋、在某一领域表现优秀、独特的视角、或者有充分利用身边的资源和机会的能力。

李依立在讲解世界名校到底青睐何种特质的学生

编辑：梁艳燕

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梁艳燕

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深耕普教领域。记者妈妈也有教育烦心事，一起来聊聊。