南都讯 “‘特岗计划’实施15年来，中央财政累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。”在9月4日教育部新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群透露上述数据。

2018年12月13日，在郸城县秋渠乡益海小学，教师刘培在辅导学生功课。 新华社发

据了解，“特岗教师”于2006年推出，是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作。在我国中西部的22个省份里，特岗教师构成了乡村教师最主体的部分。

 “ ‘特岗计划’实施15年来，中央财政累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。对加强乡村教师队伍建设、提高农村教育质量，起到了非常重要的作用。”任友群说。

南都记者了解到，“特岗计划”以中央财政为主来支撑前三年教师工资收入的主要费用，三年以后进行双向选择，地方愿意留，老师也有留下来的意愿，就能留下来，同时也可以双向选择不留下。

任友群透露，特岗教师三年服务期满以后留任率达到85%以上。这意味着有不少新一代的大学生最后选择了留在中西部地区一千多个县继续工作，“有效缓解了中西部贫困地区乡村教师的数量不足、补充困难的问题。” 任友群说。据统计，95%的特岗教师是在乡镇及以下的学校任教，其中30%是在村小和教学点，这是中国最基层的教学点，直接服务于我国边远贫困地区义务教育阶段的最薄弱的区域和人群。

任友群表示，“特岗计划”还显著提高了乡村教师队伍的质量。特岗教师中，本科学历的达到80%以上，平均年龄25岁左右，显著改变了边远乡村学校教师老龄化的状况。同时，“特岗计划”还集中补充了大量英语、信息技术、音体美等乡村短缺学科教师，“有些特岗教师到了教学点上去，这个（教学）点才历史性地开出了这门课。”他说。

据了解，接下来，教育部还将为“十四五”期间精准实施“特岗计划”做好准备，会同有关部门研制“十四五”期间特岗计划新的文件，结合国家战略需要，科学合理优化调整“十四五”期间的实施范围，进一步扩大“特岗计划”的政策效应，不断健全“特岗计划”实施的监控体系，加强对各地工作进行监管和督导。

 南都记者吴单 发自北京

编辑：梁建忠

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