这家公益图书室藏身于广州市白云区嘉禾街，两层楼3000多平方米的面积，目之所及都是五彩斑斓封面的图书，整面书架做成隔断墙，入口、楼梯、房间都是堆成小山的包裹——几乎全是崭新的图书，即将被志愿者筛选后分类，送往全国各地的乡村小学。

一个娃娃脸的男孩，身着黑衣黑裤，是该公益图书室的创始人刘楠鑫。“真牛”“做酷酷的事”毕业两年的他言语间仍保留着学生气，提及“毕业后公益图书室”项目，他侃侃而谈，连眼睛都变得晶亮。

“毕业后公益图书室”的创始人刘楠鑫。

4年前，广州大学大二学生刘楠鑫，联合大学生群体发起“毕业后公益图书室”项目，并于毕业后组建专职团队投身公益，致力于为乡村小学提供优秀的课外读物，改善乡村小学阅读条件，提升乡村孩子阅读品质。

据悉，截止目前已联合40万志愿者为国内乡村小学建立1535间公益图书室，输送课外读物达240万册，助力35万留守儿童实现阅读梦。

前台堆满了装满书的包裹。

从校长办公室偷来第一本课外读物

提到公益，很多人会认为这是土豪的专利。而刘楠鑫公益创业之初，只是普通的在校大学生，他自嘲是“四无”青年：一无资金，二无资源，三无背景，四无经验，全凭年轻人敢闯敢拼、初生牛犊不怕虎的精神投身公益。

“这和我的个人经历有非常大的关系。”刘楠鑫毫不讳言，创办“毕业后公益图书室”缘于自己留守儿童的经历。童年对于阅读课外读物的渴求，在当时物质条件匮乏的年代，得不到满足的落差心理，至今让他无法释怀。

刘楠鑫出生于云南昭通山村，去县城要走上一整天，父母在他4岁时外出打工，每年回家一次，他从小跟着外婆长大。

三年级学写作文，老师建议学生要“多读课外书”，积累素材。学校没有图书室，同学们没机会读到丰富的课外读物。

校长代课时无意间提到朋友送来100多本课外读物，调皮的刘楠鑫翻窗去校长办公室偷了一本《阿凡提故事》，这成为他人生第一本课外书。

这本书的具体情节，时至今日刘楠鑫已经记不清，但主人公阿凡提乐观洒脱的性格深深影响他，教会他在人生道路上遇到坎坷困难，学会乐观面对。

对精神食粮的热切渴望，贯穿着刘楠鑫整个童年时代，也在他内心悄悄播下一颗公益种子，梦想将来长大了，帮助像他一样的山区留守儿童，实现阅读的梦想。

 “千图计划”撬动社会力量做公益

2014年，刘鑫楠考上广州大学，走出大山的他被学校图书馆藏书量所震撼。在“大众创业，万众创新”氛围的鼓舞下，大二的刘鑫楠开始迈出公益创业第一步。

他尝试从身边同学募捐到1314本课外书籍带给小学母校，留守的学弟学妹们对于书籍的到来无比欣喜，让他更坚定要用书籍帮助留守儿童快乐成长。

“大家都奔着钱创业，我想走一条不一样的路，奔着做好事创业！”2016年1月15日，刘楠鑫通过线上线下联合国内外500名大学生发起“毕业后公益图书室”项目，为中西部山村小学募集课外书，“让书有人看，让人有书看，让书成为一种力量”

年轻气盛的他将该项目发到朋友圈，并配上一句热血的口号，“现在大学要做一件马云做不到的大事”，此举招来各种质疑、嘲笑的声音。

他没有退缩，“我做事习惯先张扬再去行动”，自认这样有监督约束力。

刘楠鑫后来推出“千图计划”，尝试探索一种全新的公益模式，号召1000名大学生加入公益计划，要求每一名大学生发挥主观能动性，调动各种资源去筹集2000册课外书，帮助一所家乡学校建设一个公益图书室。

“这个说难不难，说简单也不简单，因为你要撬动很多人帮你捐爱心书籍”，一个大学生如何做到？同学们都绞尽脑汁各出奇招，在学校摆摊，组织爱心捐赠活动，找学校周围的小区捐赠，说服书店老板捐赠……

众人拾柴火焰高，有些大学生不满足于筹到2000册书，甚至筹到5万、10万册，远远超出既定目标，最终该项目帮助700多所乡村小学建公益图书室。

这对大学生而言无疑是一次宝贵的社会实践，让他们不再简单地成为公益服务的追随者，而是能积极主动调动资源的主导者。

乡村孩子收到书籍后露出开心的笑容。

和上千个明星粉丝团合作公益应援

在项目完成过程中，“毕业后公益图书室”影响力越来越大，企业、粉丝团体、社会团体等社会力量纷纷涌入支持参与，“可以说破圈”。

2018年后，项目不再局限于捐书，可捐款、捐图书馆和图书角，俨然成为标准化公益产品，比如捐10万元，可以企业、粉丝团体、和爱人纪念日命名的图书馆。

“毕业后公益图书室”和饭圈合作纯属偶然，刘楠鑫的一个饭圈师妹主动提出合作，希望建立一家以偶像名字命名的公益图书室。

仅仅7天，号召粉丝筹到5000册书籍和2万多元资金，让此前对粉丝停留在负面印象的刘楠鑫惊叹不已，“我真的很惊讶，他们不只会在机场堵明星，还很有爱心！”

后来他将该公益模式复制到不同的饭圈，和1100多个明星粉丝团合作公益应援，并于2018年12月在广东省共青团下设的广东省青少年发展基金会成立专项基金。

志愿者将书送到乡村孩子手中。

希望创造出可大规模复制的公益模式

刘楠鑫强调，公益创业非盈利性，需要借助商业手段来实现公益组织的“造血”功能，保持可持续发展，但目前团队的重心仍放在公益，企业价值观是“平凡向善，创造美好”，“我们小伙伴都不是冲着赚钱来的！”

 “我想做一面旗帜，引领更多的人。”作为大山里走出的年轻人，刘楠鑫无法像大佬一样往外掏资金做公益，他希望创造出好的公益模式，凝聚社会资源，将模式大规模地投放到社会上复制。

他说，公益就是一份事业，不管做什么事业都很难，努力过程中会有风雨荆棘，只能扛住一切，“社会上的人有偏见，觉得公益是有钱人做的，我希望用行动证明另一种可能性，人人都能做公益。”

现阶段团队不再简单追求图书室的增量，刘楠鑫为团队规划的新的努力方向是，深层次解决留守儿童心智成长的难题，关注他们渴望陪伴成长的需求，从阅读延伸到美育、科技等维度，为留守儿童提供优质的公益服务。

比如，探索一种互联网公益产品，帮助留守儿童在平台上结交到大学生，形成长期结伴，帮助留守儿童心智成长。

为乡村学校捐献的公益图书室。

受助学校：新图书室帮学生养成爱阅读的习惯

“毕业后公益图书室”志愿者王鑫宇今年16岁，近两年筹到1000多册书籍，为山东潍坊的乡村学校建立两家公益图书室。

他表示，利用放寒暑假的机会进行了志愿服务，在此过程收获团队的力量，获得成就感，“我不是为了一份证书才做公益，那种帮助人的快乐让我非常满足”。

王鑫宇为当地学校捐赠公益图书室。

云浮市云安区镇安镇河东小学校长张鉴文介绍，去年，“毕业后公益图书室”项目帮助学校对原来残旧不堪的旧图书室进行升级改造，更换了新桌椅，增设电脑，并捐献了一批新书，“现在我们的图书室可以说是全镇最好的图书室！”

“新图书室对学生帮助很大！”张鉴文称，学校学生以留守儿童为主，以前不太爱看书，更喜欢看漫画、看电视，自从有了新的图书室，学生们养成爱阅读的好习惯，周末也会去图书室阅读，有的学生还主动让家长帮忙买书回来看，在阅读的潜移默化中，学生们的语文成绩也有了提高。

河源紫金县敬梓中心小学的甘老师表示，去年底“毕业后公益图书室”曾联系学校要捐图书室，因为学校已经有图书室，经协商后改成捐科技馆，通过购置一批科技产品供学生参观学习，“孩子们都很感兴趣，在科技馆感受到科技的奥秘”。 

采写：南都记者 杨婷

编辑：杨婷

更多报道请看专题：微文明·最美街坊

本文作者

杨婷

1.57亿

南方都市报记者