遏制未成年人过度补课，靠法律也需要家长更新观念
针对部分学校占用法定节假日等组织未成年学生集体补课问题，全国人大常委会法工委发言人臧铁伟10月12日回应称，未成年人保护法修订草案拟进一步明确，学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课。
学校在节假日安排集体补课，没有足够的休息时间，人成了学习的机器，过来人都知道这种操作带来的痛苦。唯有老师和家长会叫好，因为他们都认为这是“为了你好”。如今教育领域更加规范，尤其是在教育部门的重重监管之下，情况好了很多，学校在节假日组织集体补课比较罕见。但是不排除还有部分未成年人享受不了节假日，尤其是特殊学习阶段的学生，比如初三学生临近中考，迫于升学压力，学校可能仍然会在节假日组织集体补课。另外，城市和乡村的情况可能存在一定差别，毕竟两者所受到的监管环境有所不同，城市学校一旦违规容易被发现，而乡村学校所受到的监管压力可能相对宽松，故容易出现类似的违规动作。
禁止学校在节假日组织集体补课，过去是从减负的逻辑考虑的，所以类似规定是由教育主管部门制定。而从未成年人保护视角立法，规定禁止学校在节假日集体补课，则是层级更高的规范。从违规到违法，一字之差对应不同的制度震慑力。对于学校而言，应该清楚相应的违法风险，需要有更加清醒更加理智的认知。过去在节假日组织集体补课，可能只会受到影响有限的监管，难免会出现阳奉阴违的情况。今后这类行为被定性为违法，显然会带来不同的后果。当然，这需要未成年人保护法做出明确规定，学校这种举动到底会面临什么法律后果，这类权益主张该由谁做出，对这些问题要说清楚。否则看起来很好的法律就没有实践价值，也就不能起到保护未成年人的作用。
禁止学校在节假日组织集体补课，保护未成年人，学校是重要角色，除此之外，家长对此态度如何也很重要。言及保护未成年人，日常经常发现，家长恰恰是一大障碍，或者说，家长是未成年人保护的一大薄弱环节。究其原因或在于，家长潜意识中认为孩子是自己的“私产”，一旦出现不当操作，或者认为自己孩子别人没资格管，或者以“为了孩子好”为由辩解。而涉及教育问题，这种倾向可谓更为明显。至于对待补课，家长态度向来复杂，即便“禁止学校在节假日组织集体补课”这种底线要求，可能在部分家长看来都未必合理。
如今法律规定这种操作违法，对于家长而言无异于一堂法律课。在理清自己和孩子的关系，理解何种教育才是好的教育这些问题上，家长要多一些理性，要更新观念。孩子在法律上是独立的个体，他们有自己的权益，家长给予爱的前提是要尊重孩子。在一个强调未成年人保护的时代，一句“为了孩子好”是不能解释那些不当做法的，相反只会被视为观念落后为人所不齿的笑料。
编辑：张子庆
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