五颜六色的积木颗粒，常常吸引着大人小孩动手玩乐，在视障者的世界中，搭积木成为了一种想象。如今，印上了盲文的积木颗粒，或将成为了视障儿童与健全儿童一起玩乐和学习的有效工具。

南都记者从乐高集团了解到，乐高基金会和乐高集团携手中国盲文出版社，在中国开展盲文积木颗粒项目的测试，希望通过富有趣味性和互动性的方式帮助中国视障儿童更好地学习盲文，同时发展各种关键技能。

印有拼音字母的积木颗粒。

印着汉语拼音的中国版盲文积木颗粒

乐高集团中国区企业社会责任部负责人顾静秋介绍，目前市场上针对视障儿童的玩具包括游戏化学习的教具，还是较为缺乏的。开发盲文颗粒的目的是希望为老师和孩子提供一个平台，“盲文积木颗粒可以是老师在课堂上使用的工具，通过更加趣味性和互动性强的方式，引导、帮助视障儿童开发自己的创造能力等。”

乐高基金会玩乐与健康专家 Stine Storm分享，盲文积木颗粒项目于2019年正式发布，目前已推出六个语言版本，到2021年初还将有五个语言版本陆续推出。届时，该项目将拥有十一个拉丁语系的语言版本，落地到全球二十个国家和地区。正在中国测试的拼音版乐高盲文积木颗粒则是首个拉丁语系外的语言版本。

和拉丁语系的积木盲文颗粒不，中国版的盲文积木颗粒，英文字母颗粒变成了汉语拼音，400块盲文积木颗粒，涵盖所有的汉语拼音字母、数字0到9，还有常用的数字符号、音调符号等。顾静秋介绍，在英语拉丁系语言当中是没有声调符号的，这也是为了让中国儿童更好的适应。

盲文积木颗粒对融合教育的发展会有促进作用

闭上眼睛触摸，可以感受到积木颗粒上的凹凸不平的盲文字母，睁开眼可以看到每块盲文积木颗粒上印有清晰的字母、数字或符号，让健全儿童和成人也能够通过这套工具，并与视障儿童一同玩乐。

乐高基金会玩乐与健康专家Stine Storm表示：“视障儿童和视力正常的孩子们一样，都应当拥有通过玩乐来进行学习和发展的机会。我们希望通过这个项目，能够培养孩子们沟通表达、团队协作、共同解决问题等重要的技能。”

在北京、上海、广州、泰安的四所盲校，盲文积木颗粒项目已经完成了对教师的相关培训，进入到课堂测试的阶段。顾静秋介绍，在中国的乐高盲文积木颗粒项目测试时长为两个月，我们将于11月底完成所有的测试和评估工作/

广州市启明学校作为盲文积木颗粒的一个测试点，该学校的沈玉文老师分享，这也是她第一次在教学过程中使用盲文积木颗粒，实测过程中会发现，学生对盲文积木颗粒感到好奇，有趣，创作过程中表现初专注和投入，“我很好奇的问过他们原因，答案是因为好玩，不枯燥。”

 中国盲文出版社大字读物事业部主任包国红表示，“虽然还在测试阶段，我们已经收到许多来自老师、学生和家长的积极反馈。盲文积木颗粒能够成为视障儿童与健全儿童一起玩乐和学习的有效工具，对于融合教育的发展会有很大的促进作用。”

 采写：南都记者 郑雨楠

图片由受访者提供

编辑：郑雨楠

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