南都讯 呈拜师帖，呈六礼束脩，呈敬师礼茶……12月20日上午，一场传统的中医拜师仪式在南方医科大学校本部国际会议中心举行，南方医科大学中医药学院2019级中医学（名老中医传承班）27名弟子，正式拜入名老中医导师门下，开启新的学习历程。

12月20日，南方医科大学中医药学院2019级中医学（名老中医传承班）举行拜师仪式。通讯员供图

“名老中医传承班”去年起独立招生

“名老中医传承班”是南方医科大学中医药学院实施中医创新人才培养模式改革的特色班级，迄今已连续举办七届。

“名老中医传承班”拜师仪式上，学生向老师敬茶行礼。通讯员供图

拜师仪式是该班的特色项目，学生、老师都身着汉服，通过完成呈拜师帖、敬献六礼、敬奉茶水、行拜师礼、戒尺加身、师长回礼等传统礼仪，展现尊师重道、明礼求学的精神。

2014年，南方医科大学开办“名老中医传承班”，借鉴现代医学教育模式长处，并继承中医师承教育模式精髓，探索实践院校学历教育与中医师承教育两种体系高度融合的中医创新人才培养模式。

2019年起，“名老中医传承班”面向全国高考学子独立招生。经过七年的探索与实践，这种新型人才培养模式探索与实践获第九届广东省教学成果一等奖。

实行本科生导师制 “一对一”拜师

“名老中医传承班”由20至30名中医学专业学生组成，由中医药学院主管教学院领导担任班主任，实行本科生导师制，导师对学生进行一对一指导，通过“精英化教育”为社会培养高层次中医药传承人才。

“名老中医传承班”拜师仪式上，师徒合影。通讯员供图

导师阵容也十分强大，包括全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师陈宝田、吕志平、罗仁等在内的学校名老中医专家，涵盖了针灸推拿、伤寒温病、中医各科的专家，导师从事中医药临床一线工作满25年，或担任硕、博士生导师工作，且从事中医药临床一线工作满20年。

教学中更重视经典和临床经验传承

“名老中医传承班”的课程与其他本科生有什么不同？据介绍，在教学内容和课程设置上，该班更突出经典和临床经验传承，加强了中医经典、中国传统文化等课程教学，同时开设名老中医药专家临床经验系列讲座，从全国聘请中医药知名专家授课。

怎样保证这些人才培养计划能落实？“名老中医传承班”有严格的考核标准，如，掌握指导老师指定的中医经典，领悟古籍精华，完成6-10篇读书笔记，撰写60个班次的跟师临床记录，作为项目负责人至少承担1项课外科研课题，撰写不少于1篇总结导师学术思想和技术专长或中医药研究的论文。

据介绍，2015年来，“名老中医传承班”学生获得省级以上各类竞赛奖项80余项，参加各级创新课题50余项，公开发表论文41篇，参编导师著作11部。中医执业医师资格考试通过率保持全国领先，平均通过率高出全国近30个百分点，2014-2017年连续四年笔试全国排名第一。

访谈：

“名老中医传承班”将继续加强经典学习、临床实践

12月20日，南医大中医药学院“名老中医传承班”2019级的27名学生通过一场隆重、古典的拜师仪式，正式拜入该院名老中医导师门下，这也是“名老中医传承班”独立招生后的第一届学生。从2014年的试点到去年的独立招生，南医大中医药学院的“名老中医传承班”发展出了什么样的特色和办学经验？在拜师礼之后，南都记者对南医大中医药学院首席专家、二级教授吕志平进行了简短的采访。

南都：南医大“名老中医传承班”今年已开办到第七届，当时办这样一个特色班的初衷是什么？

吕志平：在我们中医药的学历教育中，一直有人提，针对中医经典的学习不太够，临床学习的时间也不太够，当时就想，能不能尝试一下做一个试点，把这些不太够的地方加强一下。

当时，我们就在成绩比较好的基础上每年抽出大约30个学生，通过双向选择，再选30个导师来带他们。

学习的内容，第一年要求读经典，第二年开始就要跟导师出门诊，有一些量化的要求，到第四年、第五年，就有一系列的讲座，导师们轮流给他们上课，还有校外的名师名医，就经典在临床上的应用以及个人临床经验来做讲座。到毕业实习的时候就跟着导师组轮科。

南都：2019年开始独立招生，效果如何？

吕志平：过去是统一招生之后再选人进传承班，2019年开始正式独立招生，招进来的人才素质会更好一些，他们的招录分数在整个学院是偏高的，学生们对这种特色班也有很浓的兴趣，这个班的学生其实负担会重一些，更辛苦一些，他们要掌握普通班的知识，在这个基础上要掌握更多经典和临床知识，但基础也会更扎实一些。

南都：之前“名老中医传承班”培养出的学生去向如何？

吕志平：传承班的学生学习都比较刻苦，成绩相对也比较好，这些学生的考研率会更高一些，毕业后从事的职业大部分还是中医药领域，应该说各个用人单位应该是比较满意的，发展得也比较好。

南都：传承班是本科生导师制，每名学生都配有一个导师，这跟研究生阶段的导师制有什么样的区别？

吕志平：导师带本科生跟研究生是有区别的，带研究生主要是引导，重点在科研上，本科生本身的基础学习任务比较多，在他们完成原本学习任务的基础上，再带着他们进行经典学习和临床学习。

南都：今年办到第七届，这个特色班有什么创新改革的方向吗？

吕志平：还是遵循“传承精华、守正创新”这个大方向，继续加强经典学习和临床学习。我们通过这几届的不断调整完善，要把这些培养计划真实地落到实处。之后有可能的话，我们在想如何更好地把现代医学结合进来。

采写：南都记者李文 实习生尹嘉怡 通讯员张雯

编辑：李文

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李文

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南方都市报记者