阅读是个人获取知识、认识世界的重要途径，阅读还可以陶冶情操、塑造人格，让心灵变得丰富和充实。阅读力的获得，犹如拥有了开启宝藏的钥匙，将使人的一生受用不尽。近日，作为“文学出版国家队”的人民文学出版社走进校园，与校方协同合作，培养学生的阅读素养和阅读习惯，打造学生时代的“硬核”阅读力。

12月25日，人民文学出版社与北京市第二中学教育集团在京举办了“阅读点亮智慧、书香浸润校园”活动启动仪式，并为“人民文学出版社、北京二中教育集团阅读教学实验基地”揭幕。

北京市第二中学校长薛丽霞与人民文学出版社社长臧永清共同揭牌

人民文学出版社臧永清社长在揭牌仪式上提到，当下，学生阅读越来越受到重视，人民文学出版社可以更好地作为桥梁的角色，出版更多更好的经典作品，以满足学生的阅读需求。而且，人民文学出版社将充分利用丰厚的作家资源、专家资源、编辑资源和品牌图书资源，为北京市第二中教育集团的广大师生、为学生家长提供形式多样的阅读服务。

据悉，人民文学出版社、北京二中教育集团阅读教学实验基地，旨在充分发挥人民文学出版专家和品牌图书资源的引领作用，充分发挥家、校、社协同育人作用，进一步完善学校阅读课程体系，实现阅读课程体系的纵向衔接、横向协同。

为更好地服务于学生群体，人民文学出版社组建了由社领导带队，教材出版中心主任、古典文学编辑室资深编辑、外国文学编辑室主任等组成的工作团队，充分利用丰富的作家、专家资源和图书品牌资源，参与北京市第二中学学生社团活动，计划定期开展“文学作品赏析”“文化知识教育”等活动，提升学生的文化认知水平。同时，配合课程安排，结合考试大纲及教案，有重点、有目标的协助解决学生面临的阅读难题。

此外，教材大纲常变常新，为配合北京市第二中学教育集团教学工作的顺利开展，双方将合作开展青少年文学教育、文学理论等课题研究工作，同时开展教师文学素养提升的培训活动。真正做到“领域对口、专业匹配”，高效且有效的进行知识的传递与交流，协助构建“专业化”“职业化”“系统化”的教师队伍。

同时还将组织学生走出校园，走进人民文学出版社，切身体会人民文学出版社丰厚的文化底蕴、浓厚的文学氛围，感受经典名著出版背后的故事。

人民文学出版社向优秀学生代表赠书

在活动现场，来自二中分校的邵艺老师和何文刚老师分别介绍了二中分校名著阅读的整体教学情况，结合案例交流了名著阅读中师生的收获和思考。二中分校的学生家长代表罗玲、韩力分别交流了学生在名著阅读中的挑战，积累的经验和遇到的问题。

来自人民文学出版社的宋强、陈建宾、欧阳韬、胡文骏分别就如何克服名著阅读中的障碍，古典、外国文学名著阅读需要注意的问题，中学生名著阅读需要克服的困难等话题展开交流。而北京市第二中学分校语文组用视频从“纲举目张，阅读有框”“聚家校社，阅读有场”“秉要执本，阅读有法”和“春华秋实，阅读有得”四个角度展示了阅读教学改革与创新的成果。初一八班的老师、家长代表和全体学生一起诵读毛泽东的《沁园春 雪》，展现了阅读教学的风采。

编辑：黄茜

本文作者

黄茜

1.02亿

南方都市报记者