3月3日，深圳市南山区专家入校诊断指导启动仪式暨校长领导力提升工程现场研修活动，在南山实验教育集团前海港湾学校举行。本次活动将持续至5月份，南山区共有12所中小学、幼儿园将接受专家的指导。

南山区政协副主席、教育局局长刘根平，中国教育学会初中教育专业委员会副秘书长、原杭州市拱墅区教育局局长赵群筠，国内知名专家熊焰、李海林，南山区教育科学研究院院长余耀贤，以及 “南山区校长领导力提升工程”研修班学员、赵群筠工作室成员等莅临出席本次活动启动仪式。

活动伊始，专家和学员们在前海港湾学校校长罗朝宣的陪同下参观校园，了解校园环境及文化氛围，对学校的空间设计给予了高度评价。

活动中，刘根平动员大家借此机会认真反思教育、学校管理和课堂。他指出，专家进校是南山教育改革发展不可缺少的，因为只有专家的引领，才能够明确自己走到哪里，走到什么样的情况。刘根平表示，随着时间的推移，教育的变革会越来越明显，20年后的教育可能涉及的方面有很多。“我们要做的就是去塑造未来，而不是等待未来对我们的塑造。”

赵群筠回顾了2020年南山校长领导力研修班的4次研修、2次论坛和2次行走，同时表达了对2021年的展望，建议本次研修从精神与追求、习惯和常规、诊断和指导三个维度开展，把专家的高端引领、同伴的实践经验和自身的内化思考有效结合，从而达到领导力的有效提升。

前海港湾学校校长罗朝宣就学校基本情况、重构学习生态、痛点与发展策略进行了《重构学校教育生态——培养适应未来AI时代创新人才》主题汇报。专家和学员们分组随机听评课，就三位新岗教师的课堂教学进行诊断分析，了解学校在教学常规方面的落实情况。为了倾听学生、教师和中层干部的心声，更精准地诊断与指导，三场独具匠心的分组座谈会同时开展。

经过一天的观察与调研，专家与学员、港湾教师齐聚一堂，一起为制定“学校的发展改进策略”建言献策。南山外国语学校（集团）滨海中学副校长胡余斌、南山实验教育集团麒麟小学校长李玲、南方科技大第二实验小学校长唐晓勇先后作了学习分享，对毫无保留、真诚敞开校门的港湾学校致以谢意，高度认可港湾人的付出与投入，同时从课程体系、空间建设、管理架构等多个维度分享了自己的所得所思，引发全场的思考。

南山区教育科学研究教师研训部部长银艳琳基于港湾目前发展现状，强调学校应继续重视教师队伍的建设，将新岗教师的建设作为一个契机、抓点，辐射到每一位教师对自身的革新，引导老师真正学会站好课堂，把教学闭环的各个流程系统连通。

罗朝宣校长表示，相信在专家团队的问诊把脉与高端引领下，学校的整体发展水平会得到有效的提升，最终打造出高质的港湾教育品牌，实现南山教育“创建世界一流”发展目标，真正建设中国特色社会主义先行示范区教育新模式。

采写：南都记者 伍曼娜 通讯员 汪婷 刘欢

图片：通讯员 文海 郑勇浩

编辑：罗悦媛

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伍曼娜

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南方都市报记者