南都讯 记者冯芸清 实习生严思蕴 9月17日，为落实立德树人根本任务，深入贯彻“五育并举”的教育理念，促进学生全面发展，广州市越秀区教育局召开“五育并举，越秀图谱”发布会。

近日，“双减”政策提出“积极开展义务教育优质均衡创建工作”的工作要求，越秀区教育局加快研制并推出五育并举的“越秀图谱”，以及时回应学校关切，满足家庭和社会对优质均衡教育的需求。

越秀区教育局副局长陈晓在会上指出，好的教育要有完整的灵魂和坚定的价值追求，越秀图谱的发布，正是越秀教育人对好教育的生动实践。

越秀区教育局副局长陈晓发布“五育并举图谱”。南都记者 梁炜培 摄

会上，劳育越秀图谱、美育越秀图谱、体育越秀图谱、德育越秀图谱四个“越秀图谱”先后发布。四个图谱，导向性、实用性、开放性和独创性强，体现了化繁为简、纵观全局，脱虚向实、挂图作战，深入浅出、全面育人等特点。

铁一小学校长张婥恩表示，一线教育工作者很多时候是都在埋头苦干、努力践行，很少能追根溯源、统揽全局地去进行顶层设计与思考。“我深切地体会到‘五育并举图谱’把学生全面发展的目标与途径作了精心的梳理与明晰的表达，是学校的办学方向，是教师的行动指南，是学生精神食谱。”张婥恩说。

东风东路小学教师赵旋认为，对于年轻老师来说，“图谱”就像一个实用工作手账，可以短时间完成新教师的培养；而对于资深老师来说，“图谱”更像是一个通向大学科，打开跨学科的桥梁。“老师可以根据不同年龄段的学生特色和老师自己的特长，就可以任意拉取内容，延伸五育并举的5级、6级指标，构建出自己的班级育人图谱。”赵旋说。

作为越秀图谱研制的参与者，越秀区教育发展研究院中学语文教研员廖嘉亮表示，越秀区跨度较大、学校众多，各校资源条件各有不同，“越秀图谱”是越秀教育实现优质均衡的重要策略之一。学校可以根据图谱的三级指标，发现问题，解决问题，实现全区教育的公平优质；也可以依托图谱，发挥其开放性特点，找准自身所长，充分借助区域教育“669”布局，挖掘资源；还可以根据自身具备的资源条件，创造性地开展育间融合、跨育融合的探索。

据悉，未来，越秀区教育发展研究院将进一步大力开展对五育图谱的研究。一方面，教研院将对图谱的三级指标各项要素开展优化研究，全力实现公平教育；对图谱的四级、五级指标开展攻关研究，全力彰显区内学校的品牌与特色；对四个图谱，开展融合研究，实现育内融合、育间融合、跨育融合。另一方面，还要加大教师培训力度。

劳育越秀图谱。越秀区教育局供图

体育越秀图谱。越秀区教育局供图

美育越秀图谱。越秀区教育局供图

德育越秀图谱。越秀区教育局供图

编辑：冯芸清