南都讯 记者陈紫嫣 南山区第八届人民代表大会第一次会议上发布的《政府工作报告》中指出，未来五年，南山区要着力提高教育质量，包括构建教育经费保障体系，投资建设幼儿园学位1.35万座，新改扩建学校33所，增加义务教育学位4.9万座，新建高中2所，增加学位3900座。打造1-2所高中名校，实现“高原之上有高峰”。构建校长教师队伍发展体系，提升校长、教师、教研员能力素质，培养专业化创新型队伍。构建基础教育教研体系，强化教研引领，建立教研与教学循环相长机制。持续提高民办教育质量，支持博伦职业技术学校建设一流职校，打造特色鲜明的国际教育。构建教育监测评价督导体系，以督提质，实现学前教育普惠优质、义务教育优质均衡、高中教育多元特色，绘就“幼有善育、学有优教”的美好画卷。

“未来南山区要进一步实现发展，在教育，尤其是基础教育的高中这一块，应该有一个叫得响的名校才行。我们将来引进的人才，包括国际化相关的这些人才的孩子们，在从幼儿园一直到高中都有一个不出区的最好的服务。”南山区人大代表，南山区教育科学研究院院长陈坚表示，未来五年，南山区要创建1-2所优质的高中名校，这个决策是和南山社会发展和经济发展的相适应的一个正确决定。

陈坚表示，要打造这样的高中名校是一个系统的工程。首先应在顶层设计上有所作为，其次，依靠内涵发展，“因为一所学校要把它办好，办出精品来。内涵的发展应该说是非常重要的。根据深圳市目前基础教育发展的态势来说，如果说我们把重心放在内涵的发展上，要在目前这种格局下脱颖而出，是有难度的。但是我相信新一届的班子有能力，也有智慧，处理好这个问题，我们也相信南山的教育一定会在这方面有所作为。”

在陈坚看来，对于基础教育来说，校长、教师、教研员这三支队伍的发展至关重要。校长队伍不能只靠引进，人才培养与引进相结合才能造成一支能打硬仗的校长队伍；教研员队伍的建设方面，教研员是老师的专业发展的引领，这支队伍必须要专业并充满活力，它的发展达到一定的程度后，应该在更大的范围内对专业发展起到引领与辐射作用，“所以在后边又提到了要构建一个基础教育教研的新体系，这个提法我觉得非常有前瞻性。”

谈及教研的体系建立，陈坚表示，需要以问题为导向优先解决几大问题，“首先，是解决刚才所讲的三支队伍的专业发展问题，第二个要建立起这样一个体系，教研和教学是相辅相成的一个循环体系，一方面优秀的老师进到教研员队伍中来，另一方面，优秀的教研员将来也可以反哺学校，成为教学和学校的管理者，这样才能保证队伍长久保持创新的能力和专业的激情。”

编辑：李晓慧

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