“我的孩子原来参加了7个培训班，包括学科类和兴趣类培训班。‘双减’政策实施后，许多机构倒闭，孩子报了4个培训班。”在学校门口接孩子的郑女士告诉记者。

近期，“双减”政策在深圳各中小学逐渐落地。“双减”政策的执行情况如何？是否减轻了学生和家长的负担？家长是什么心态？我们一起来看看。

“双减”后作业变少了，一些家长却不敢放松

据奥一新闻记者了解，郑女士的孩子小虎（化名）今年读4年级。每天早晨，小虎7点10分起床，7点30分便到学校开始早读。

原先，小虎一天有6节课，下午4点15分左右放学。这学期，学校提供了延时服务，从6节课增加到了8节课。在延时服务期间，学校会安排阳光体育、自习课、兴趣班等活动。

“双减”政策实施后，小虎的作业量变少了。以前要花两到三小时做作业，现在只需要花一到两个小时便完成了作业。

除此之外，小虎的考试压力也小了。

据郑女士介绍，“现在学校的测试不再公布排名和分数，只按成绩分为A、B、C、D四个等级。”

对于这些改变，郑女士有些担忧。郑女士说，“减少了作业的训练，没有了考试分数的压力，作为家长的我压力更大了，担心自己的孩子学习松懈，在竞争中无法脱颖而出。”

此外，也有一些家长的忧虑来自和别人家孩子的对比。家长何先生告诉记者，自己孩子所在的班级作业大幅减少，而别的班作业减少得不多，觉得这不公平，会降低自己孩子的竞争力。

“每个班的执行力度都不一样，以后孩子升学要面对的竞争又不只是来自班里的竞争，这种情况下，只能家长自己多做一些，让孩子不要输给别人太多。”何先生说。

同样的担心还来自于对课外报班数量的对比。家长陈先生告诉记者：“‘双减’政策实施后，我以为大家都不报课外培训班了，后来才知道，一些家长只是把培训班从周末上课改为周一至周五上课。”

家长王先生对于“双减”政策的实施效果表达了不同的看法。他认为，政策落地后，学校的氛围宽松了，作业和测试难度也降低了，总体上来说竞争降低了，家长也不需要给孩子太大压力。

王先生说，“在空余时间，我会让小孩多看一些课外书，去公园走走，跳一下绳。我希望政府相关的配套政策可以跟上，让孩子学习的大环境越来越宽松。”

中考压力仍在，老师学生如何应对

教七年级的牛老师（化名）现在每天早上6点起床，7点05分到校，一直忙到晚上6点05分才下班，而不再是原来的5点20分下班。

早上9点左右，办公室里，有的老师在忙着备课，有的老师在忙着批改作业。

牛老师表示，“‘双减’政策实施以后，一些家长以为我的工作量小了，其实我在学校工作的时间更长了。而且，中考的压力仍在，要让孩子更快更好地掌握知识，对老师课堂教学和布置作业的要求更高了，我们也需要不断去适应。”

读七年级的董董（化名）刚升入初中，有点不适应新的环境，成绩也有些偏科。

董董说，“‘双减’政策的实施，对我的成绩没有太大影响。如果我以后分数不够好，会去走美术这条路。班里挺多人都打算做艺术生。”

教育局回应：应从长远发展考虑孩子的成长

对于以上的情况，记者向深圳市教育局工作人员进行了反馈。该教育局工作人员回应道，“关于减轻作业量方面，我们也出台了相应的标准作业的范例，作业在精不在多，如一些综合性作业。关于减轻校外培训负担方面，该举措符合学生的成长的规律，目的在于通过科学的教育方法，秉持素质教育的理念，培养孩子独立自主的人格，实现可持续的发展。我们希望家长们不要太过焦虑，应从长远发展考虑孩子们的成长，而不要怀着功利性的思维来看待‘双减’政策。”

采写：奥一新闻记者 蒋清君 见习记者 黄静怡

编辑：王泽权

本文作者

蒋清君

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南方都市报记者