南都讯 记者梁艳燕 今年，清华附中湾区学校和执信天河校区同期建成并顺利开办，历史性地改变了广州市天河区东部教育的办学格局和办学层次。12月13日下午，东圃学区第二届学术节在广州奥林匹克中学车陂路校区开幕，活动主题为“‘双减’政策下的学校教育创新”。天河东部30所公民办中小学的校长和行政干部参加了开幕式活动。

与去年首届学术节的13场主题活动相比，本届学术节活动规模大、参与广，聚焦准、水平高，研究深、合作真。学术节期间，将举办各类型主题活动54场，16间学校共推出公开课65节；目前已收到参评论文127篇，论文的数量和质量都得到明显提升；参与面广，截至日前，参与学术节活动的教师已达1400人次。

抓住契机，促进天河东部教育高质量发展

今年，清华附中湾区学校和执信天河校区同期建成并顺利开办，总建筑面积超过30万平方米。这两个品牌学校的开办，历史性地改变了东部教育长期偏薄弱的局面，也历史性地改变了东部教育的办学格局和办学层次。此外，今年在东部还高起点开办了体育东教育集团均和小学和智慧城第一小学。可以说，今年天河区基础教育最优质的资源投放、最重大的工作进展、最高光精彩的部分，都集中在东圃学区。

天河区教育局局长王海鸿在东圃学区学术节上致辞

天河区教育局局长王海鸿在学术节致辞称，东圃学区，占据了全区35%的人口，35%的学校，30%的学生，在全区基础教育版图中举足轻重。天河东部的平台、产业、人口都在加速变化。

这次学术节的主题是“双减”政策下的学校教育创新，在双减的背景下，如何坚持立德树人的根本任务？如何实现提质增效育人目标？如何回应社会各方的关切？王海鸿强调，一是校内要推动教育创新，要执行好国家的双减政策，坚守教育内在规律，推动教育教学提质增效，还要多方听取家长意见，切实回应好社会关切；二是校外要促进家校协同，未来东部的教育，不仅要改变学校的资源供给，同样要提升家庭对教育的支持和协同；三是校际要强化常态联动，我们的小学要和中学建立更加紧密的纵向关系，从育人观念、教学行为、课程体系、行为习惯等方面入手，全面提升小学阶段办学质量和内涵，为初中教育奠定扎实基础，更好对接清附、执信、广奥等优质教育资源，形成小初贯通的培养体系。

东圃学区今年新增10间名师工作室

广州奥林匹克中学汪明微校长作了东圃学区2021年工作总结。他讲到，在过去一年，东圃学区加强学校间的开放交流，探索资源共享、课题共研、课程共建、生源衔接、人才共育等深度合作、紧密共建的路径，推动学区协同发展。在师资培训、课题研究、项目共建等方面共开展各类型跨校学术交流155次，其中面向全学区的大型活动有77次，省市级以上的活动达19次。

广州奥林匹克中学校长汪明微作东圃学区2021年工作总结

汪明微总结道，2021年，东圃学区新增10间名师工作室，其中广州奥林匹克中学和骏景中学各增加了3间；目前，全学区中小学在研课题达92项，其中省市级课题有45项，广州奥林匹克中学的《高中育人方式改革背景下思维型课堂的建构研究》获得市重点课题立项；2021年，全学区共发表论文 99篇，其中核心期刊论文32篇；全学区教师参加各类教学竞赛，共获全国一等奖3人、省一等奖3人、市一等奖24人。展望未来，东圃学区各校要继续以“天河区基础教育幸福标杆行动”为指导，加强组织领导，优化管理模式，坚持开放融合，聚焦共赢发展。

编辑：梁艳燕

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梁艳燕

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深耕普教领域。记者妈妈也有教育烦心事，一起来聊聊。