近日，深圳市承翰学校国际课程实验校区的2022届毕业生林嘉仪，被加州大学圣地亚哥分校录取。从加入承翰到现在临近毕业，林嘉仪在承翰度过了十一年。谈及在承翰的生活，她表示收获良多。从小学到高中，承翰如何伴她成长？以下为林嘉仪的自述。

承翰承载了我三个最重要的学习阶段和时光：小学，初中，高中。在这里，我一共度过了11年。其中，我在国际高中的学习生活过程中收获的成长和变化最多。首先是课程学习方式的变化和成长：CICEC的国际课程体系，尤其是我就读的AP课程体系的学习。

课堂上，老师的授课方式更多的是以学生为中心，老师们也会结合不同学科知识探索更多的知识传授方法，这给了我很多的自由度在课堂上发表自己的观点和言论，甚至针对不同的科目和课题我开始学着融入自己的想法，我的批判性思维能力得到了很大的提升。

同时，课堂上老师还会布置一些需要通过小组合作才能完成的任务，这教会了我如何与团队协作完成自己的学术目标。最后我想要提的重要的一点是：小组讨论任务完成以后，老师还会给到每一个小组机会上台分享自己的学术和讨论结果。

我从一开始的一个羞涩不敢说话的小女孩，成长到了现在能够轻松自如在讲台上分享团队和个人成果的小组长和班级班长，宣讲和演讲能力得到的充足的锻炼和提高。

除了学术课程的变化和成长以外，CICEC的课外活动也成了我自我绽放的平台。我个人在学校Project Based课外活动项目以及学生会活动参与的收获最大。

蝴蝶花园，是学校一个非常典型和成功的项目制学习型课外活动，我们叫PBL(Project-based Learning)，这个项目融合了自然，经济，建筑和艺术等等综合学科知识，通过团队合作和自主探究的形式，在480平米的土地上发挥我们自己的创意，经过市场调研，现场勘查，设计图纸，成本调控，方案制定，竞标汇报和现场施工等一系列步骤后，打造一个第一无二的蝴蝶花园。也正是因为这个PBL活动的探索，我开始从实践中确定我对市场营销专业的热爱。

在CICEC，我更收获了师生情谊。在CICEC，每一位老师都充满着对学生的爱和责任。我始终记得刚上国际高中课程的时候，全英文的教学对我无疑是一个最大的挑战。我当时的英语老师Jade就对我提供非常多的帮助。我现在还清晰的能回忆起我第一次参加英语演讲比赛的时候的紧张和无助，是Jade老师发现了我的问题，然后帮助和引导我一步步地头脑风暴，整理自己的想法，最后还一遍遍耐心地修改我的演讲稿，这才让我能够有信心站上舞台，最终获得全校演讲比赛一等奖的好成绩。

Flora老师是我的经济老师，因为本身我对经济就有很大的兴趣，通过Flora老师的课堂学习，让我更加地了解经济学这个专业未来可以做的事情。经济学其实是一门比较枯燥的课，但是Flora老师总是能够通过一些额外的拓展把课堂变得生动有趣，让我在学习的过程中也能获取很多衍生信息。

在CICEC，老师们不仅能够帮助我们加深对某个课程的兴趣，也能让我们重拾对之前不是特别喜欢的科目的兴趣。我的生物老师Wendi，是她帮助我点燃了对生物这门学科的兴趣，不仅仅是在课堂上的学习和拓展，Wendi老师还会带我们走出课堂，走进蝴蝶花园（Project-Based Learning），通过实地的实践和学习对自然科学知识和生物知识的学习。也是在这个课堂上，我学会了怎么根据所学知识策划活动。

最后，在自己亲身经历过之后，我有一些升学小建议：大学申请过程中很重要的一点就是一定要保持平常心态；选校的时候需要从多方面考虑；尽早准备语言考试；尽早开始专业/职业探索；积极寻求升学指导老师的帮助。

采写：南都深圳大件事智媒研究员 郑少纯

编辑：罗悦媛