2021年9月，她跨越天南地北，兑现千里之约，前来深圳办学。她就是位于深圳坪山区的东北师范大学附属中学深圳学校。经过8个月的办学，东北师范大学附属中学深圳学校现已取得初步成效。这所带有名校基因的新学校办学有何特点？师资力量如何？怎么解读学校今年的招生政策？为什么值得选择？

5月15日，东北师范大学附属中学深圳学校举行“云端校园开放日”活动，东北师范大学附属中学现任校长、东北师范大学附属中学深圳学校校长邵志豪以远程连线的方式为师生致辞，东北师范大学附属中学深圳学校的执行校长宋锐介绍学校办学情况，副校长付桐介绍学校招生政策，教师代表、学生代表、家长代表分享在校学习、择校信息等方面的体会。

坚持教育家办学、建设现代化、国际化的学术型中学

通过“云端”连线，邵志豪对东北师范大学附属中学的历史渊源，办学理念、风格定位、育人成果等进行了详细介绍。

据邵志豪介绍，东北师范大学附属中学成立于1950年，是教育部直属高校的附属中学，学校现在在长春有5个校区，在北京朝阳、深圳各有1个校区。学校现有7个校区，涵盖了幼儿园、小学、初中、高中、国际部、艺术部等多个学部。学校一线教职工1500余人，在校学生1.6万人。“我们在思索办一所新学校的时候，不断地在追问，假如学校是一个生命体，那么它生命的延续轨迹，一定是从过去走来，生活在现实中拥有崇敬的未来。”

2017年，东北师范大学附属中学明确将“坚持教育家办学、建设现代化、国际化的学术型中学”，作为学校的特色发展定位。邵志豪介绍，东北师范大学附属中学深圳学校也是定位为“坚持教育家办学，坚持现代化国际化的学术型中学”。学术型中学就是要教育各环节学术取向的一致，就是要“通过教育各个环节学术文化的塑造，培育教师的学术精神，培养学生的学术素养，造就学校学术品质的一类学校。”它是学校高质量、高品质发展的一种样态。

“培养未来创新人才的目标体现现代学术型中学的基本特征，就像学校办学指导思想所说的一样——‘为学生一生奠基，对民族未来负责’。”邵志豪总结道。

“导学案”“大练习”“家文化”“跟进式导师制”……办学创新有亮点

宋锐则着重介绍了东北师范大学附属中学深圳学校的整体办学概况。据介绍，在东北师大附中“教师要做教育家，不要当教书匠”这一理念的指引下，东北师大附中深圳学校以“打造学术型教师队伍”为目标，配置了一支师资团队。学校选聘了一批骨干教师，他们全部都是“市级骨干教师”“省级骨干教师”，以及“全国优秀教师”，还有来自剑桥大学、清华大学、北京大学等一批国内外一流高校的博士、硕士毕业生，另外还从校本部委派了语文、数学、英语、历史、物理、化学六个学科的骨干教师到深圳，六名老师中有3人是正高级教师，有2人是原东北师大附中的学科教研室主任，保证了高水平办学。

宋锐提到，东北师大附中深圳学校的教育目标体系高度指向学术型中学的建设，学生培养目标是“培养自觉自律全面发展、具有创新能力、国际视野和社会责任感”的优秀学生；教师发展目标是“培养教育自学，与有人友善，坚持学术，不断创新的学术型教师”；课程建设目标是“通过结构型课程向功能型课程的转变，逐步构建起启发式、探究式、合作式、参与式的学术课程”；学校环境建设目标是“构建绿色、和谐、开放、现代、智慧的学术型校园”。

“精准教学”是贯穿东北师大附中深圳学校的核心教育理念，宋锐分享了学校传承自校本部的教学举措，以及结合深圳本土实情、本校状况而进行的创新。如“导学案”“大练习”“家文化”“跟进式导师制”等关于办学、校园文化建设方面的亮点、特点。

付桐分享、解读了《东北师大附中深圳学校2022年的招生政策》，解释了学校自主招生政策，简介了强基实验室班，科技创新实验班，英才班的有关招生情况，就家长关心的招生问题进行了一一解答。

家文化温馨办学理念，家长、学子齐点赞

家长代表张存修分享了自家孩子选择报读东北师大附中深圳学校的心路历程。“我们全家为东北师大深厚的文化底蕴吸引了。于是决定选择东北师大作为我们家孩子的第一志愿。”据他介绍， 经过这将近一年的学习，学子无论是在学业上、生活上，还是在家庭、同学各方面的关系处理上，比起一年前有了很大的进步和提升。“ 东北师范大学附属中学深圳学校，是一所倡导‘家文化’的优质高中。这里不仅有优秀的老师时时刻刻关注着孩子的学习，更用全身心的爱去拥抱每个孩子，开展了各种个性化的教学。”

学生代表则分享了在东北师范大学附属中学深圳学校的学业生活、衣食住行方面的精彩经历。教师代表通过小视频等方式带线上观众“遨游”校园，了解东北师范大学附属中学深圳学校的人文校史，硬件设施，环境风貌，教学条件，让广大观众更进一步了解校园的特色与精神。

采写：南都记者 周正阳

编辑：罗悦媛

本文作者

周正阳

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南方都市报记者