智慧课堂应用两年，能给一所中学带来什么改变？

2022年“追星就追科学家”暨教学与科技应用成果展——广州南方学院番禺附属中学（以下简称“番附”）校园开放日于5月14日顺利举办。活动以“育见番附 理解未来”为主题，旨在展示智慧校园基地学校建设阶段性成果，全面推进教育信息化与学科教研深度融合。

学校月均使用率达93.75%，教师授课时长达23542小时、备课次数60767次，学生课前预习累计90323小时、参与课堂互动177328次、自主学习发现弱项206731个、解决弱项134552个……一连串数据记录着2020年以来智慧课堂给番附带来的悄然变化。

作为此次活动承办方科大讯飞的智慧课堂特色应用先进示范校之一，番附自2018年起携手科大讯飞，应用智慧课堂、个性化学习手册，开展分层走班教学、精准教学和人工智能融合教学等。目前，该校已全面实施构建深度学习理念下的智慧课堂教学改革，形成了别具特色的“番附模式”，该校常务副校长古敏锋表示，“智慧课堂促成了师生共同的成长。”

校园开放日上，学生们在体验各种AI产品。

大数据助推精准教学

“教师智慧+智慧工具”打造“智慧课堂”

开放日的观摩课上，番附推出了17节基于大数据的智慧课堂展示课，如初一年级语文课《陋室铭》，初二年级物理课《物体的浮沉条件及应用》，初三年级化学课《泡腾片中的化学》，等等。各科老师借助信息化手段和智慧教学平台，创设了高效互动且个性化鲜明的课堂教学环境，利用智慧课堂抢答、现场出题、小组互动讨论等形式，充分发挥智慧课堂辅助教学的优势。

“简单来说，智慧课堂产品由云、网、端三部分组成。教师端有‘教师平板’，学生端有‘学生平板’，通过微云服务器（即“班级超脑”）形成联系。还可以连接互联网资源。通过智慧课堂产品提高教学质量。”科大讯飞驻点番附服务的相关工作人员说。

据了解，基于科大讯飞核心的人工智能和大数据技术，在智慧课堂解决方案中，班级超脑不仅可以对学生课堂学情进行全过程数据动态反馈评价，还应用大数据技术，对学生学情进行分析，实现精准教学。

深度学习理念下的智慧课堂，正助力番附的持续发展。在古敏锋看来，学校拥抱新的技术，真正实现了因材施教，激发学生的无限潜力。“智慧课堂会为学生规划每一章节要学习的知识点，形成知识图谱，学生只有通过不断‘闯关’与‘打卡’，才能将红色的知识点变成绿色，和传统的教学相比，这种学习模式会激发学生的学习兴趣，提升学习主动性。”但他认为，真正的“智慧课堂”是“教师智慧+智慧工具”共同起作用，“我们的老师们也刻苦钻研，借助教学改革平台磨炼自身专业能力，积淀了丰富教学成果。可以说，智慧课堂促成了师生共同的成长。”他说。

比智慧课堂产品早一年引入番附的是智学网。据介绍，智学网主要用于生成学生测试的分析报告。通过一台高速扫描仪，可在短短几分钟内录入整个年级的测试卷，并生成测试报告，能够分别形成年级报告、班级报告、个人报告，老师再利用报告分析结果开展针对性教学，查漏补缺。

据统计，目前智慧课堂在番附已得到常态化使用。2020年至今，学校月均使用达93.75%，教师授课时长达23542小时、备课次数60767次，学生课前预习累计90323小时、参与课堂互动177328次，自主学习发现弱项206731个，解决弱项134552个。

同时，学校运用智学网大数据精准教学系统组织考试和练习次数逐年提升。2021学年至今，线上布置练习次数高达7605次，大数据精准教学系统使用保持月均84.21%的活跃度。

“教师精准教、学生个性学正扩大应用到各个学科教学中，为教师减负增效夯实基础，助力番附实现数据支撑教学，数据指导学习，打造学校特色品牌。”古敏锋说。

校企合作强化场景应用

精准学情画像以提升学生综合素质

“以学校为智慧课堂实验基地的校企合作模式，其实是互利共赢的关系。”古敏锋解释称，“科技企业研发的教育产品需要在学校场景中予以检验和完善，加之番附也有大胆的改革精神，能够为企业提供实验数据和产品提升建议，企业很快便组织力量预计配合，形成个性化定制，这样的‘强强联合’是很好的合作方式。”

“这些产品是我们公司原有的，但在使用过程中会根据学校实际需要进行调整。”上述驻点工作人员告诉南都记者，例如在智慧课堂的课堂互动功能上，学校会提出有些互动“非常鸡肋”，开发人员则会参考实际建议进行调整，通过提升课堂互动趣味性以提升学生互动积极性。又如在智学网的报告分析上，也根据老师需要调整了数据分析功能，更契合老师的教学习惯。

现如今，不仅限于室内教学场景，番附还建立了智慧体育教学系统。例如在操场上安装摄像头以精准测试学生跑步等运动；通过佩戴运动手环，监控学生在跳绳等运动过程中的心率变化，心率超标会实时预警，以帮助体育老师更好地判断每个学生的身体状况，等等。

学生戴上智能运动手环跳绳。

校园开放日期间，科大讯飞向番附颁发了“智慧课堂教学示范研究基地特色应用先进校”的牌匾。

古敏锋表示，当前国家大力倡导以教育信息化支撑和引领教育现代化，番附将持续探索教育信息化，尤其是智慧课堂的建设。下一阶段，学校将集中力量干四件事：一是探索分层教学下的精准教学，借助智能教学工具进一步实现因材施教；二是构建学校特色的基于深度学习的智慧课堂模式，为教学减负增效；三是引导学生个性化自主学习，培养自学能力；四是提升教师信息素养，培养学校信息化教学骨干教师团队。

他特别提到，要鼓励学生科学利用智能设备开展个性化自主学习，“在人工智能的帮助下开展个性化的自主学习，培养学生的自主学习能力与问题解决能力。在学生精准提升个人学习弱项的同时，老师可以在后台收集到学生学情画像，以此来开展针对性的辅导。”

科大讯飞负责教育产品研发的工作人员告诉南都记者，强化学生学情画像输出也是该公司产品的主抓方向之一，“通过大量的数据积累生成学生学情的精准画像，老师再根据精准画像对学生进行精准辅导。”他称，除了知识教育还有学生综合素质的提升，包括体质提升、文明测评等，进一步助力学校建设智慧校园，提升智慧教育水平。

“黑科技”激发科研兴趣

杰出年轻科学家走进校园互动

为推动学校创新教育活动的开展，引领学生走近科技、体验科技、感悟科技，此次开放日还围绕“方言保护计划”“AI创新教育”“AI科技互动”“电子阅览室”“智慧体育课”等打造了沉浸式教育体验区，全方位展示人工智能技术与教育教学场景的深度融合。展区现场异常火爆，五花八门的智慧教育产品为全体学生带来酷炫智能的互动体验，激发了学生的科学兴趣。

当天举行的2022年“追星就追科学家”校园科普讲座第二场特别邀请了青年科学家、博士王子卓，以《数据科学：用数据为社会创造价值》为主题，带领学生共同探索数据科学的奇妙世界。

青年科学家、博士王子卓在做主题讲座。

学生们在科普讲座上积极举手回答问题。

“咖啡店外面排很长的队，但有一大部分人只需要一杯咖啡，能否分成几种队列，让整体效率更高？”“每购买一张高铁票的时候，都需要分配一个座位，这里面有什么学问吗？”“究竟什么是数据科学或者是大数据？”……讲座一开始，王子卓就用生动有趣的案例向学生们展示了数据科学在生活中实际应用的场景，讲述了数据科学的美妙前景。

据了解，“追星就追科学家”校园科普讲座活动由科大讯飞联合中国唯一商学跨界的科学公益平台——“未来论坛”共同发起，邀请多领域的杰出青年科学家走进校园，在青少年中掀起尊重科学、崇尚科学、探索科学的热潮。

“经过今天的交流，相信我们每个人都收获满满，在番附遇见了未来科学，也遇见了美妙的未来。”校园开放日“追星就追科学家”活动主持人，广州南方学院番禺附属中学老师何琪伟在表示，5月正值该校科技节，“追星就追科学家”活动也是一种引领和激励，希望同学们做科学的思考者、探寻者、发现者和创造者，用科学的智慧建设未来的世界。

采写：南都记者 莫郅骅

图片：受访者提供

编辑：莫郅骅

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莫郅骅

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南方都市报记者