5月26日，因教材上的插画内容引发争议，“人教版数学教材”登上热搜。有网友表示插画人物眼神奇怪等，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。

26日中午，人民教育出版社在微博上对该事件进行回应，表示“已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风”，全文如下：

关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明

近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

来源：@人民教育出版社

编辑：李瑞强