5月28日下午，由一国两制青年论坛、广州市穗港澳青少年交流中心联合主办的“新时代港生 筑梦大湾区”——首届大湾区十大杰出港生决赛在广州市智汇谷人才联盟交流服务中心路演厅大厅顺利举行。该决赛设立广州主会场和香港分会场，以“新时代港生 筑梦大湾区”为主题，展现大湾区香港学生的风采和故事以及对未来粤港澳大湾区的建设畅想。

期待两地青年交流促进湾区融合

港生多领域人才辈出

此次活动的主办方称，本次大赛在香港回归25周年之际举办，旨在进一步挖掘典型案例，展示大湾区港生风采，吸引更多香港青年到大湾区就读，发挥青年交流对粤港澳大湾区深度融合的积极促进作用。

在十大杰出港生评选结束后，作为本次大赛的评委之一，广州粤澳青创科技孵化器有限公司总经理和学斌对港生提出期待，“希望他们不要忘记今天所想的这些初心，今天所讲的这些很好的计划，比如一些公益的活动也好，教育的活动也好，希望能够一直有这种初心去做他们想做的事情”

广州市天河区港澳青年之家主任林惠斌也表示，感觉香港学生对粤港澳大湾区的了解非常深，而且已经有很好的想法，未来的职业发展也好，或者未来的公益事务也好，他们应该怎么做。

南都·湾财社记者注意到，此次大赛自今年1月份启动，有70名候选人入围面试，以无领导小组讨论形式参与面试评审，最终有29名选手进入决赛路演。

据介绍，参赛的香港学生在公益志愿、文化传承、学术研究、创新创业、实干担当、追求卓越方面表现突出。入围候选人均参与赛前深度培训、线上展示与投票。线上投票活动于5月21日开启，截止到5月24日12点，共收到538581份投票，获得社会各界的热烈响应。最终，经过激烈的路演评选， 孙国山、陈添辉、郑禧年、谢彬华、杨舒玥、劳诗芳、陈碧霞、许芝琳、麦芷健、王宇汛荣获“首届大湾区十大杰出港生”荣誉称号。

近日，南都·湾财社记者专访了4位荣获“首届大湾区十大杰出港生”荣誉称号的新时代杰出港生，听他们讲述自己在湾区的成长故事与未来畅想。

【故事】

在中山大学就读社会工作专业的硕士研究生陈添辉是首届大湾区十大杰出港生之一，他也在比赛中获得了单人项的“社会责任奖”。他告诉南都·湾财社记者，这次的比赛他认识了许多优秀的香港青年，他们不仅在专业上优秀突出，而且每个人都有家国情怀，他期待能与这群香港青年一起合作，充当两地信息友好传递的桥梁。

在港念中学时经常做义工

每次做义工后都觉得生活很有意义

2005年，读小学6年级的陈添辉来到香港生活。因为之前在农村英语课少，他基本上不会说英语，但很多面试中都会有英语面试，因此香港许多学校不愿意招收他。幸运的是，一所在油麻地的同乡会学校校长亲自面试他，给了他入学的机会，并把他降到了四年级，“真的很感谢那间学校收留我，因为当时真的完全找不到学校，而且校长说希望我用两年打好基础，考个好的中学，虽然到最后我也没考到好的中学”。

在中学时，陈添辉选修的是企业管理和化学物理，但他发现自己并不喜欢，“反而喜欢跟农村相关的工作，所以我当时就在想，大学读社会学，而在内地读书经常有一些社会调研，去城中村或其他城市的农村，我觉得会很有趣”。

陈添辉说，之所以在中学发现自己更喜爱社工方面的工作，和当时的经历密切相关，“（我所在的）学校里，大家其实基本上都是来自香港的最基层，再加上学校经常会组织我们去社区、老人院、劏房或天台屋等环境比较差的地方做义工”。他表示，中学6年时间，他断断续续做了5年的义工，虽然这些活动挺累的，也没有钱，更没有考试加分，但每次都感觉开心很多，生活多了很多意义。当时，他就在心里笃定，一定要选自己喜欢并且觉得有意义的大学专业。2014年他中学毕业，但因成绩不理想，他复读了一年，但之后高考成绩未能如愿，他选择再一次重新复读，终于第三次高考他顺利被中山大学社会学专业录取，并在完成本科学业后继续在此攻读研究生课程。

亲身参与到乡村振兴中

义工到社区“造血”以激发社区原有的资源和内生动力

来到内地读书后，他去过肇庆、广州的一些城中村等地方调研。去年7月到10月期间，他在广东省清远市连南瑶族自治县寨岗镇社工站做驻村社工，和乡亲们同吃同住。本以为是很穷以及很落后的乡村，但来到后却发现其实村民的生活要好很多，比如普通农民的住宅都有两三层高，街道也很干净。他和村民一起插秧、割禾、晾榖，而村民也会给他们蔬菜，“这样的生活在大城市里比较难得”。

陈添辉在此前媒体采访时称，通过挖掘社区有什么优势资产，利用它的优势去解决社区的问题，就是去激发社区原有的资源和内生动力，而不是传统的“施舍式”或“输血式”，而是义工去到社区“造血”。

陈添辉向南都·湾财社记者表示，在连南瑶族自治县，主要是关注和服务村里的弱势群里，比如低保户、无保户、残障群体，甚至是有精神问题的群体，“首先是要看他们遇到了什么问题，不仅仅是表面，还要去探索，自己参与其中”。陈添辉说，社工并不是高高在上地来到农村施舍或救助，他记得当时老师跟他说，不要当成是“下乡”，而是“驻村”，“下乡的话可能就是大学生拿着问卷去问正在干农活的农民‘太阳晒不晒、辛不辛苦’等问题，但驻村的话，我们的关系就更加平等，跟着他们一起种田，体会他们有多难，我也会更加有同理心”。

驻村期间，陈添辉发现当地的瑶族村民和客家人能歌善舞，而且少数民族的服饰非常好看，这些都能很好展现当地的文化，但他们缺乏一个组织，而且陈添辉感觉大多村民都对家乡的东西不自信。于是，他将这些妇女组织起来，让她们一起跳广场舞，并把她们培育成社区的志愿者，甚至有的人还成为了社区的骨干，共同参与社区的治理。陈添辉说，他想帮助社区实现可持续发展，“不想驻村结束后社区就没有办法继续很好地发展”。他还表示，村民不仅有经济发展的需求，同样，在社区治理参与、情感获得上同样有需求，而团队目前也在构思，让当地具有少数民族特色的装饰品、服饰等通过电商平台售卖出去，以促进当地经济增长。

暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院2018级国际政治专业本科生劳诗芳获得“首届大湾区十大杰出港生”荣誉称号，并获得“公益实践奖”。她告诉南都·湾财社记者，这次比赛让她和许多优秀的人产生了交流，这里的每个人都在各自的领域中绽放光彩，并且这个光彩是可以照耀对方，相互成就的，而这些独一无二的光彩是可以感染到大湾区，可以鼓励更多香港青年了解湾区故事，了解湾区发展。

劳诗芳

从香港到内地

志愿服务是不变的坚持

2018年，劳诗芳从香港来到暨南大学就读本科，这是她第一次真正在内地生活。聊起为何选择来内地读书，她表示每次回到江门鹤山祭祖时，都会看到这边的学生踩单车上课，参加军训活动等，这令她产生强烈的好奇和向往。在看到内地的快速发展以及思考自己的工作方向后，她决定来到内地读书，开始她的湾区故事。

在暨大读书间，劳诗芳创建了全校首支面向港澳台侨的志愿服务队——诚立服务队。服务队中不仅有港澳台侨还有内地的优秀学生加入，劳诗芳说：“我希望可以做一些回馈社会的公益服务，并且还可以帮助更多的青年去增强自己的家国认识。”在香港疫情最严重的时刻，她加入了抗疫行动，补充社工人数不足的缺口，为社区确诊家庭派送抗疫物资。

在初中时，劳诗芳在班主任的影响下开始接触社工工作。“我的家庭比较基层，一开始自己对未来比较迷惘，经常逃课，也想早点出来打工。但是班主任一直都没有放弃我，带我去社会福利机构做义工。”后来，在社工服务中她不断发挥自己的能力，获得了香港十大进步生。“我很感谢过去这段经历，那段时间成就了现在的自己，如果没有那些经历我现在可能也不懂得怎么去回馈社会或是回报自己的国家。”从香港的成长到现在在湾区读书，通过志愿服务关心社会与青年的发展是劳诗芳不变的信念和坚持。

讲述湾区故事

搭建港粤两地沟通桥梁

来到广州后，劳诗芳感觉内陆的城市建设和电子化程度都很高，尤其像共享单车、移动支付、APP打车等让生活更加便利。“有时候回到香港我还不太适应，目前香港一些支付方法比较杂乱，所以我出门还是要带上钱包。疫情期间在学校可以通过淘宝、美团等购物，但是回到香港没有这些应用软件很不习惯。”劳诗芳深感内地发展迅速。

在和内地同学相处方面，劳诗芳称刚到内地读书时，大家刚开始还没有很熟络，但经过一段时间磨合后，大家就会熟络起来，相互有更深入的接触。“有一段时间一些内地同学可能会对我们港生有一些误解，但我觉得自己在相处中能给他们带来的最大的感触就是香港还是有很多像我们一样的青年是爱国爱港的，也乐于为社会奉献。”劳诗芳认为，来到内地读书加强了港粤两边的联动与交流，在青年之间有许多值得融合的地方，也有各自的优势值得相互学习。

谈及未来，劳诗芳也希望可以回到香港社区，从事相关青年工作，以自己的求学经历和湾区故事来使得香港青年们消除对内地的误解，促进港粤两地的青年开展交流，对家国形成认同。“我们这群杰出港生或者是许多香港新青年，都是很优秀的，并且有热情有动力，我希望大家可以一起去推动粤港两地的青年交往，搭建起沟通的桥梁，甚至是搭建起一个交融的圈子。”

在暨南大学就读新闻与传播专业的博士研究生杨舒玥荣获“首届大湾区十大杰出港生”荣誉称号，并获得“文化传承奖”。她告诉南都·湾财社记者这个比赛可以形成榜样的力量，带动香港地区的人多向内地看看，更好地融合大湾区的发展，共同建设大湾区。

离港辞职内地读博

在公益项目中找到意义

2019年，杨舒月从香港来到内地，是暨南大学新闻与传播专业一名博士研究生。此前，她已经在香港的媒体行业工作多年。在谈及回到内地读书的原因，杨舒玥提到一方面内地媒体的发展环境较好，符合她的价值趋向；另一方面回到内地发展和读博深造一直是她人生规划的一部分。事实上，女性读博可能会面临诸多方面的压力，但她表示自己是一个目标感很强的人，压力不会成为她完成既定目标的阻碍。

在回到内地读博期间，杨舒玥加入了一个公益性质的传媒组织——“声海工作室”，通过普粤双语打造粤港澳大湾区青年的声音品牌，以讲好中国故事，传播好中国声音。“我现在在做这个项目的时候，会考虑它的社会效益，真正感觉到他是有意义的。也希望有更多的人可以了解香港，或者有更多的香港青年去了解内地。

加强粤港澳大湾区融合

成为新时代杰出港生

在香港生活时，杨舒玥曾成立运作爱国爱港的港漂社团“爱港漂”，促进了粤港澳大湾区青年之间的交流融合。她认为大湾区的融合是自然而然的，大家在潜意识中会有相互的认同，不需要刻意的强调。

作为来湾区发展的杰出港生，杨舒玥向其他港生呼吁到“希望更多港生都可以来内地看看，不一定要投资，而是真正的生活，人与人之间的交流和沟通都是在相互前进的过程中，才会融合地更好。”

杨舒玥认为，自己作为十大杰出港生之一，希望可以鼓励更多香港的年轻人、大学生来到大湾区读书。以自身的发展为榜样在新时代的筑梦大湾区。她提到“我们可以更开放，更融合，把眼光看得更远一些，把国家命运、湾区的发展和个人发展结合在一起，以更大的格局发展新时代港生力量。”

被评为十大杰出港生之一以及“风采展示奖”的郑禧年来自暨南大学新闻与传播学院播音与主持艺术（粤语）专业，他在大学期间加入了学校的声海工作室，用粤语有声书讲述香港故事。他提到，内地成本低，机会多，受众也比较广，“希望让更多香港青年知道，在湾区的内地城市，也可以做很多事情，内地是真的有很广阔的天地去实现梦想”。

曾因两地惯用词不同闹出笑话

内地的物价比香港便宜许多

郑禧年是2019年从香港来到内地读书的，虽然之前也去过广州、上海等地，但都是以游客的身份，“之前就来过很多次了，因为小时候基本上都会去深圳的书城，因为在那边买书比较便宜”。他告诉南都·湾财社记者，他是在2018年11月注意到了暨南大学的招生计划，觉得在内地发展也不错，加上家里人也支持他去内地发展，因此次年他在广州参加了艺考，并成功被暨南大学录取。

谈到内地学习生活时，郑禧年第一感觉就是内地的同学非常用功，“来到内地我才接触到‘内卷’这个词”。而语言又是需要克服的困难之一。郑禧年说，虽然在香港也学过9年的普通话，但是刚来内地读书的第一年里，同学们形容他的口音“需要慢慢听才能听得懂”。而如果遇到讲话带有地方口音的老师，“真的是要追着老师去问，然后自己去理解”。同学对粤语感兴趣，他也对上海话、合肥话等各地方言感兴趣，因此大家有时候会一起交流。

两地某些词汇的差异也让他闹过笑话，比如香港对“烫头发”的表达是“电头发”，郑禧年说，两周前，他去理发，理发师问他要不要烫头发，他没听过“烫头发”这个说法，以为没什么关系，结果理发期间越来越觉得不对劲，最后发现原来“烫头发”就是“电头发”的意思。他也曾经试过，有时候思考一个字的简体字是怎么写的，却经常自己创造出一个新的字，“同学看见之后就会在旁边写上正确的字”。

但在内地，也有许多便捷之处。郑禧年说，内地的物价比香港的更低，“内地吃一顿饭基本是十几块，但在香港的话十几块基本上吃不饱”，他还提到，在内地会更加频繁使用淘宝等电商平台去购物，但如果在香港刷淘宝，经常还需要付额外的运费。

用粤语讲述香港青年在内地的故事

在内地也可以实践很多想法

2021年3月，他加入了大学的广州市声海工作室，并在之后成为了粤语部负责人，输出音频产品，“最开始的时候想着这事一个可以锻炼专业技能的平台”，但慢慢却发现了推广粤语的重要性，“我发现在香港，一些初中生都是用普通话交流的，但我觉得他们还需要熟悉本土的语言”。

他在声海工作室负责统筹了一个《逐梦湾区·青年说》的节目，从5月4日到7月1日播出，采访25组优秀香港青年在湾区创新创业创造的故事，其中包括了霍启文、陈贝儿等知名人物，“很难得大学有机会发挥自己的能力去做一些事情……能够采访到这么多重量级的嘉宾，体会人物故事音频的制作流程，学习到了许多东西，是一个难得的机会”。

以前，他对大湾区的理解只停留在自己比较熟悉的深圳、珠海、广州等几座城市，但在采访中，通过这些香港青年的故事，他知道了不同区域都会侧重推动不同的产业，“比如江门在做鱼菜共生的项目”。

他提到故事传播的重要性，“因为香港青年接受比较多的是政策的红头文件，比较难懂，所以要通过真实的用户去感受，就像买家秀，由他们去讲故事，我们才能知道原来大湾区有那么多可以实践的想法”。

对于有在内地学习、生活意愿的香港青年，郑禧年建议，一定要“谦卑谦卑再谦卑”，他表示，要多跟内地同学交流，彼此都是有很多出色优异的地方，同时，也要全面去了解内地的发展，“内地是真的有很广阔的天地去实现梦想”。

采写：南都·湾财社记者 冯家钜 实习生 张俐颖

编辑：冯家钜

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冯家钜

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南方都市报记者