南都讯 记者梁艳燕 实习生谢楚如 “没想到，三年的变化这么大。以前眼中的熊孩子在台上就像换了一个人似的，太惊喜了！真怕孩子在台上忘了词，感觉跟开盲盒差不多，收获了更多的是惊喜！”近日，广州市星执学校三年（6）班和三年（7）班的艺术课堂全程进行线上直播，现场也吸引了不少爸爸妈妈请假前来观看。课堂上孩子们落落大方的表演，谈吐自如的表达，天真烂漫的笑脸，让人舍不得下课。

学校负责人表示，在双减政策下，学校坚持“五育”并举，开设了一系列艺术教育课程，让学生学习更快乐、兴趣更广泛、业余生活更充实。

原生态的课堂呈现孩子真实的学习状态

口部操、形体课、课本剧、快板、相声、歌舞……这是星执学校三年级学生的快乐课堂。在学校里，不仅有汉语拼音、ABCD，也有语言艺术的基本功口部操。学生们在台上给家长展示了日常课堂的训练，一会像打老虎般嗷嗷叫，一会像开火车般呜呜鸣，一会像放鞭炮，一会又像拍气球，孩子们变化多端的“口技”俘获了现场家长的心，情不自禁地鼓起了掌。

形体训练也很有意思。男生们踮起脚尖进行形体基本功展示,芭蕾舞中的五位站姿、古典芭蕾手位等芭蕾舞中的重要元素编排成芭蕾舞蹈，虽然有些动作做得未必到位，有些动作稳定性不够，摇摇晃晃，但是家长们看得津津有味，不时发出会心一笑。

让人惊喜的是，课文也被搬上舞台拍成了戏，《寒号鸟》、《晏子使楚》等一些传统的课文变成了学生的脚本，惟妙惟肖地演绎着经典。“会学、会用、会演，我感觉自己比其他人快乐很多，因为我懂得更多。”一位学生自信地说。

“看孩子上课，一方面感觉很亲切，很精彩，另一个方面，也有点小忐忑。”家长王女士告诉记者，班上的所有孩子都能上舞台，尽管技艺有高有低，但呈现出来的都是原生态的课堂，没有整体划一，特别真实。“有时看到孩子们背那么长的台词，很担心他们忘词了，看一场演出就像开一个盲盒，收获了很多惊喜。”

艺术教育激发快乐学习的因子

“艺术课程可以放松和愉悦孩子们的身心，培养他们的艺术灵感，同时也能陶冶他们的情操，激发快乐学习的因子。”星执学校相关负责人表示，在“双减”背景下，倒逼学校必须积极主动盘活各种资源，满足学生成长的多元、个性化需求。”该负责人介绍，学校为学生开设了丰富的体育和艺术校本课程，就艺术课程来说，一直以来，学校把国学文化和艺术教育紧密结合，开发了经典诵读、书法国画、戏剧表演、民间剪纸、彩拓版画、敦煌壁画、皮影、民族服饰、民间民族舞蹈、武术、广府文化、曲艺快板等校本课程，让同学们在了解5000年来的中华文明和历史文化的同时，传承中华优秀传统文化。国学文化代表着中华民族的根和魂，学校要发扬中华民族传统优秀文化，树立民族文化自信。

粤剧课程方面，学校邀请粤剧新星、广东音乐曲艺团吴晓霞老师授课，培养学生了解粤剧和岭南文化的博大精深，加深同学们对戏剧文化的了解。“对老师和学生而言，引入名家名师授课的意义在于让教育教学的思路不再受限于几十平方米的教室，而是放眼于深厚的文化资源和社会资源的大课堂。”　

编辑：梁艳燕

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梁艳燕

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深耕普教领域。记者妈妈也有教育烦心事，一起来聊聊。