守正创新再出发！人大附中深圳学校参加“双新”汇报展示活动
精耕细作落实“双新”，探索提炼展示成果。近日，深圳市普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校及学科示范基地展示交流活动在线上举行，人大附中深圳学校语文、物理、数学三个学科示范基地在活动首日举行的学科基地交流活动上进行了汇报展示。同时，该校语文学科示范基地作为优秀示范基地代表，在活动次日举行的示范区建设工作交流展示中参加了交流。
语文学科基地建设选点精准，工作扎实有效
在语文学科基地交流会上，人大附中深圳学校语文科组长张素炎老师以《守正创新 示范引领》为题，从“深度教研”“特色课程”“大语文观”“示范引领”四个方面进行汇报。该校语文学科基地的整体建设思路是：以深度教研打造教师成长共同体，提升新课程新教材实施水平；做好课程建设，研究新课程新教材实施方法与实践策略；实践“大语文观”，开展特色语文学习实践活动；培育形成新课程新教材实施成果，充分发挥学科示范引领作用。
人大附中深圳学校语文学科基地组织团队深刻领会新课程理念，立足课堂主阵地开展主题教研，以全员公开课、教学基本功比赛、命题比赛等“大练兵”提升教师团队“双新”实施水平。
团队在课题研究方面，主持市级课题，参与广东省统编教材三科铸魂工程课题研究，以此助推“双新”实施；立足课堂教学主阵地，从单元教学到课时教学，统一教学设计规范及流程，并提炼出“双新”实施教学模型。
团队在特色课程建设方面，将“研讨式阅读教学”“语文戏剧教学”“诗歌鉴赏与创作”三个课程列为重点课程，并在课程建设的路径及策略方面进行了深度探索，提炼出研究报告、教学模型、研究论文、优秀课例等成果。
同时，学校语文学科基地主动担当，先后三次主办、承办或参与省市级学科展示活动，充分发挥了学科示范基地的示范引领、辐射带动作用。
深圳市教科院高中语文教研员陈霞老师和与会专家首都师大蔡可教授对人大附中深圳学校语文学科基地所做的探索和取得的成果给予了高度评价，认为该校的语文学科基地建设做出了优秀的示范。
“双新”理念在语文课堂落地开花，教师教育教学水平与学生核心素养得到了双提升，特色课程建设创实绩，充分发挥了示范引领作用。
与此同时，在示范区交流会上，该校张素炎老师向与会的深圳、肇庆、汕头、汕尾、河源五个地市的市区教科研部门负责人、教研员、学校负责人、学科基地负责人、教研基地负责人以及来自教育部的专家汇报了语文学科基地的探索，深圳市教科院领导和与会专家对该校的语文学科基地工作给予了高度评价，认为该校的语文学科基地建设选点精准，工作扎实有效。
物理学科基地实践探索受到充分肯定和深入指导
在物理学科基地交流会上，人大附中深圳学校物理科组长王鑫淼老师讲述了获批物理学科示范基地以来落实新课程理念的有效探索。他从“落实新课程理念的指导思想”“落实新课程理念的单元教学实践探索”“基于单元教学的作业设计研究”“基于核心素养的物理特色课程开发” 四个方面进行示范交流，确立了把“精准把握物理课程性质，严格遵循高中物理新课程基本理念” 作为落实新课程理念的指导思想。他还分享了落实新课程理念的“单元教学”实践探索，从物理的核心知识出发，形成知识的结构化和功能化；从物理大概念、核心概念出发， 促进学生物理观念的形成；设置具有情境化的挑战性任务，促使学生高度参与，形成了以问题为导向的物理课堂教学模型。
该校物理学科基地在基于“单元教学” 的作业设计也进行了深入研究，作业布置上融合信息技术，生成云端作业本；立足教材实际，创设学生活动，引领课题研究；结合学生认知特点开展科技制作大赛，以项目和活动来促使学生加深物理知识的理解，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
北京师范大学李春密教授对该校实践探索给予充分肯定和深入指导。同时，该校表示，物理学科基地将继续深入研究“单元教学”模式，深度开发物理特色课程，深化“单元教学” 的作业设计。
数学学科基地系列活动非常有意义，多项特色活动被给予肯定
在数学学科基地交流会上，人大附中深圳学校数学科组长袁小幼老师围绕深入学习、确立主题、实践探究、特色活动、成果推广这五个方面介绍了该校数学学科基地的建设思路。数学组不仅组织老师们进行了新旧教材对比研究，还将依托北京人大附中资源开展“基于课程标准的教学与改进”系列活动。数学组深度挖掘国家课程里的学科知识、学科本质、学科结构，围绕课标落实、素养培养，并结合该校特点设计了“含必修课程、基础选修课和特色选修课的特色课程体系”“问题导学在高中数学课堂教学以及作业设计中的应用探究”“信息技术与数学课程的深度融合”三个研究项目，开展理论和实践研究。
聚焦双新，示范引领。数学组推出了市级示范课《圆锥曲线光学性质》，示范课彰显“素养”导向，传递新课标理念。袁老师还介绍了该校开展的“日常评价”“计算比赛”“绘制单元结构图”以及“微课比赛”等特色活动。
点评专家苏洪雨教授认为该校进行新旧教材对比研究，及“基于课程标准的教学与改进”系列活动非常有意义，能提升教师对新课标新教材的理解。他认为该校确立的研究主题能体现高中数学新课程的基本理念。苏教授还对该校举行的学生绘制单元结构图、计算比赛、教师微课比赛、创设“人附深双新视频号”等特色活动给予了肯定。
文：赖素麒
图片：人大附中深圳学校
编辑：罗悦媛
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