连日来，深圳职业教育捷报频传。11月6日，深圳职业技术学院（以下简称“深职院”）再传喜讯，该校学子在2022金砖国家技能发展与技术创新大赛厦门国际赛“混合现实（MR）资源开发”赛项中斩获一等奖，该校教师在2022年金砖国家职业技能大赛（决赛）中获得了铁路信号设备维护技能赛项第一名。

此外，前段时间深圳学子还在2022年全国职业院校技能大赛、国际基因工程机器大赛（iGEM）、世界技能大赛等重要赛事中取得佳绩，尽展“圳”青年的实力与风采。大赛群英荟萃，竞争异常激烈。在推进深圳职业教育高端发展、争创世界一流的当下，深圳师生频频在各项大赛中摘金夺银，表现相当抢眼。备赛过程中，他们付出了哪些不为人知的努力？所获成绩又有哪些特点？一起来看看。

深职院学生代表队在2022金砖国家技能发展与技术创新大赛厦门国际赛获一等奖。

深职院SZPT-CHINA队国际基因工程机器大赛夺金项目团队合影。

深职院校园。

各项赛事竞争激烈

深圳获奖赛项仍有新突破

人才是第一资源，对于“人才”的定位掷地有声。进入11月，“人才”也成为深圳的高频词，深圳迎来了专属人才的盛大节日——“深圳人才日”。就在近日，深圳未来大国工匠们频频出圈，他们在各项大赛中勇夺桂冠，成为深圳职业教育落实科教兴国、人才强国战略的亮眼注脚。

以深职院为例，11月1日，该校官微公布了截至目前该校在2022年全国职业院校技能大赛中获得一等奖的9个项目及团队。深职院教务处相关负责人介绍，深职院在大数据技术与应用、银行业务综合技能两个赛项上取得了新突破，这是该校首次拿到两个赛项的国赛一等奖。

11月5日，在今年10月28日落下帷幕的国际基因工程机器大赛（iGEM）中，深职院SZPT-CHINA队连续第四年获得全球金奖。此次大赛共有来自45个国家和地区的356支高校队伍参赛，其中不乏世界一流高校参赛队伍。

11月6日，深职院学子获得的2022金砖国家技能发展与技术创新大赛一等奖，也是该校人工智能学院虚拟现实应用技术专业学生今年在首届世界职业院校技能大赛获奖之后，再次获得的国际比赛奖项。值得一提的是，该校汽车学院城轨专业教师陈朝萌、黄裘俊在2022年金砖国家职业技能大赛（决赛）中获得了铁路信号设备维护技能赛项第一名，斩获的是本赛项唯一的一枚金牌，站上了本届赛事的最高领奖台。

今年10月份，在韩国举行的世界技能大赛特别赛上，深圳技师学院选手以优异成绩分别摘得云计算和3D数字游戏艺术项目决赛桂冠，为中国代表队接连收获2枚金牌。据了解，此次夺冠在两个方面实现了零的突破。这是深圳选手首次摘得世界技能大赛的金牌，也是中国代表队首次在这2个项目上摘得世界技能大赛金牌。

“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”争创世界一流的深圳职业教育捷报频传，不仅在多项与新兴信息技术、实体经济发展休戚相关的国赛赛项上夺冠，更在国际赛场摘金、开创新纪录，进一步彰显了深圳职业教育迈向世界一流的魄力。

赛事考验选手多项能力

深圳学子能吃苦、肯奋斗

一项项荣誉的背后，是一个个奋斗者的身影。通过深职院发布的2022年全国职业院校技能大赛获奖团队介绍能看到，技能大赛奖项背后，有着许多青春飞扬的奋斗故事。

“技能大赛从省赛到国赛，竞争一直都比较激烈，可以说晋级的过程很艰辛。”上述深职院教务处相关负责人坦言，根据规定，只有在省赛中获得一等奖且排名靠前的队伍，才能拿到国赛的入场券。之后，选手们要想在各省赛佼佼者中突围获得国赛一等奖，争夺过程更是十分激烈。以今年国赛云计算赛项为例，赛项规程介绍，竞赛奖以实际参赛队数为基数，设定为一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。

狭路相逢勇者胜。深职院人工智能学院学生彭添淞过关斩将，在今年的国赛云计算赛项中获得一等奖。他曾两次以省赛一等奖第一名的成绩，获得国赛入场券。“他上一个寒假也留在学校备赛，过年都没回家。”深职院教务处相关负责人透露，因国赛云计算赛项推迟至8月举行，彭添淞独自一人在乌鲁木齐进行了长达56天的集训。“由于此赛项是个人赛，没有队友，也没有伙伴能够进行交流，遇到报错等问题他常常独自解决，学习到深夜是家常便饭，但他从未想过放弃。”深职院官微发布喜讯的同时，也透露了彭添淞夺冠背后的艰辛。

可以说，技能大赛是对学生技术能力、体力和意志力的集中考验。根据大赛赛项规程，云计算赛项比赛共有3个场次，时间为3天，每天7小时（包括午餐和休息时间）， 每天竞赛开始与结束时段为 9:00-16:00，共计21小时。“从2020年12月23日至2022年8月4日，长达586天的国赛历程终于结束，功夫不负有心人，他最终斩获2022年全国职业院校技能大赛云计算赛项一等奖。”深职院官微回顾的彭添淞夺冠历程，是许多技能大赛参赛选手奋战的缩影。

青年强，则国家强。深圳学子在各项赛事上脱颖而出，他们不仅很好地体现了“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”的态度，更体现了“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”优秀品质。根据《教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展 争创世界一流的实施意见》，深圳优化技术技能人才成长环境，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好社会风尚。相信未来会有更多像彭添淞一样的深圳学子，在职业教育高端发展的大平台上展示青春风采。

赛题贴近企业真实生产情境

反映实际工作最新岗位技能

荣誉纷至沓来，但对于职教人来说，奖项本身从来不是比赛的唯一目的，通过比赛促进教育教学提升更能彰显比赛的意义。去年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》就提到要“改进教学内容与教材”，要完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力。

上述深职院教务处相关负责人介绍，为做到“岗课赛证”融通发展，深职院注重对人才培养模式和课程进行改革，学校专业设置与企业前沿需求紧密对接。“学生在校期间参加技能大赛实际上就是学校教学的一种延伸。”他提到，为增强职业教育的适应性，每年举办的技能大赛也会及时更新比赛内容，力求赛项技能考核内容跟企业生产实际贴近。“深职院注重让学生所学技能更贴近于企业真实的生产环境。我们鼓励学生参加技能大赛，一方面是让学生施展才能，另一方面也是希望通过参赛达到‘以赛促学、以赛促教、以赛促改’的目的。”

技能大赛力求贴近企业真实生产环境、促进教育教学改革，这一点从今年国赛赛项规程中就能窥见一二。其中，云计算赛项的赛卷，基于工作过程的真实情境和完整任务，侧重考察选手的综合能力、应变能力和职业素养，着重考察选手在某一方面技能的综合应用及完成某项工作任务的能力。赛题公开的70%试题为教学标准规定的知识和技能；30%不公开试题为反映实际工作中最新的岗位技能。

促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是深圳加快国家产教融合型试点城市建设的具体实践。通过技能大赛，参赛学生对未来工作过程中可能出现的真实情境进行反复磨练，从而具备完成具体工作任务的能力，这有助于他们在毕业后能就业、好就业。同时，这也有利于职业教育实现“以赛促学”的目的，有利于促进更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的涌现。

自主设计研发芯片

深圳高职院校多领域创新突破

在“以赛促学、以赛促教、以赛促改”愿景下，技能大赛贴近真实生产情境，职业教育的教育教学也被赋予了更多期待。从深职院在2022年全国职业院校技能大赛获奖项目来看，该校在云计算、大数据技术与应用、集成电路开发及应用、电子产品芯片级检测维修与数据恢复等项目斩获一等奖，这体现了该校在新兴信息技术教育教学上的领先优势。

实际上，近年来深圳高职院校在为深圳培育信息产业优秀人才等方面不断发力，取得了不俗成绩。以深职院今年国赛获得一等奖的集成电路开发及应用赛项为例，集成电路产业作为信息产业的核心，是引领新一轮科技革命和产业变革的关键力量，也与亟待攻关的“卡脖子”核心技术问题相关。为加快实施创新驱动发展战略，去年，深职院集成电路学院正式揭牌。这标志着该校在精准对接国家需求、支撑集成电路产业发展、培养技术技能人才道路上又迈出了坚实的一步。揭牌活动现场还展示了由深职院自主设计、研发的芯片——“丽湖一号”嵌入式双核微处理器及相关开发案例。

除了此之外，深圳信息职业技术学院（以下简称“深信院”）牵头，对接“卡脖子”难题，发挥自身产教科融合创新优势，成立了微电子技术专业委员会和工业软件职业教育集团。深信院还联合头部企业共建了“芯火”特色产业学院，打造了从芯片设计到应用的国产生态集成电路全链条人才培养体系，在半导体材料、先进光学制造、智能芯片设计、电子封装、芯片测试等领域实现了创新突破。

瞄准“高精尖缺”，打造人才培养高地，是《教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展 争创世界一流的实施意见》赋予深圳职业教育的发展期待。相信随着越来越多高素质技术技能人才从深圳职业教育脱颖而出，越来越多创新技术成果从深圳职业教育诞生，深圳在建设中国特色世界一流职业教育的过程中勇当开路先锋，在深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略上走出深圳路径。

采写：南都记者 伍曼娜

校方供图

编辑：陈欣

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