南都讯 记者 谢粤蕾 通讯员 沈鸿辉 吕超越子 为全面落实立德树人根本任务，探索学科实践育人新途径，应对跨学科主题学习新挑战，12月13日下午，由盐田区教育科学研究院与深圳市陈尚宝教科研专家工作室联合主办的“新课标背景下基于大单元跨学科项目式教学设计与实践”活动在盐田实验学校开展。

本次活动特别邀请深圳大学教育学部副主任、湾区教育研究院院长赵明仁，深圳市教科院初小幼教研中心副主任唐雪梅作为点评专家。盐田区区委教育工委副书记、纪工委书记潘海辉、盐田区教科院李天才院长、陈尚宝副院长等出席活动。参加本次活动的还有区教科院初中道法、心理、生物学科及质量监测教研员，区各初中学校分管教学的副校长、教研主任，道法、心理、生物学科组全体教师以及深圳市陈尚宝教育科研专家工作室全体成员。活动由陈尚宝主持。

打破学科壁垒 落实新课标要求

据悉，本次活动是集合了“大单元”“跨学科”“项目式学习”的一次独具特色的实践范式。承办方盐田实验学校校长吕宁静代表学校对莅临指导的专家领导表达了热烈的欢迎，并分别从“课堂革命”“项目式学习”“跨校同课异构”等方面简要介绍了学校在跨学科融合大单元教学的实践探索。

盐田区教科院院长李天才表示，本次活动拉开了盐田区基于“新课标”视野下各学科大单元整体教学设计的探索，为老师们组织跨学科学习搭建了沟通交流平台，不仅让不同学科教师产生了思维碰撞的火花，更是一次打破学科壁垒落实新课标要求的新尝试。

活动开始，盐田区教科院道法教研员沈鸿辉介绍了大单元跨学科项目式教学活动的背景和活动实施情况。自10月份起，该区组建了一支由道法、心理、生物三个学科骨干教师构成的团队，在近两个月中开展了跨学科交流研讨分享会、生命安全问卷调查、探访红色老兵苏天临、跨学科大单元作业设计、科学家科普讲座、跨学科课堂教学实践等系列活动，在不断地探索中逐步推进学科融合，促进学生核心素养提升。

跨学科教学展示 探寻生命之河

活动的第二个环节，由盐田区实验学校教师卢泽蓉进行大单元设计说课并执教跨学科公开课《追风逐浪，直面生命挑战》。卢老师从大单元概念谱、主题教学、一体化情境链、多样化跨学科项目式活动、多纬度评价出发，详细阐述了“生命”为主题的大单元教学设计环节。

公开课上，卢泽蓉通过创设绘制“我的生命河流”、参与“解忧漂流瓶”、采访红色老兵讲述红色故事三大情境，引导学生重新审视生命的意义，敢于正视自己遇到的挫折，提高自身的抗挫能力。通过一系列的活动与体验，卢泽蓉引导学生进一步思考，如何在榜样引领下找到动力、向英雄看齐，做自强奋发、追风逐浪的少年，成为时代洪流的奋勇搏击者。

随后，生物学科林茗茵、心理学科庞梦琪、道法学科卢泽蓉分别从学科角度分享了在整个大单元跨学科项目式学习活动中的收获与自己的感悟心得。

专家点评：前沿性强，内容丰富

在专家点评环节，唐雪梅对活动高度赞扬，表示盐田区是“‘勇敢吃螃蟹’的第一人”，三个学科联合打造了一个“生命盛宴”。活动中，教师们紧扣新课标落地，打破学科壁垒，让学习在持续有深度有温度的发生，使她深刻感受到教师们的专业和深度。她表示，整个项目研究指向非常清晰，课堂教学改革、作业设计、评价设计达到深度融合，真正落实了教学评一体化，希望这样有价值的项目课题推广到全市全省，辐射到更多的学科上。

赵明仁则肯定了整个项目，指出活动前沿性强，内容丰富，取得了较好的探索性成果，展现了区教科院较强的教研领导力以及盐田教师优秀的专业成长能力，凸显了盐田区高质量教育水平。他表示，在大单元跨学科和项目式学习的背后，将课堂改革贯穿于各学科教学活动中，以问题驱动，突出学生的主体性，培养学生的核心素养，具有强大的逻辑性、完备性、实践性。“在这次活动中感受到了盐田教育是走在前沿的，获得了较好的成效，祝愿盐田教育在新课改的路上越走越远。”

编辑：罗悦媛

本文作者

谢粤蕾

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南方都市报记者