南都讯 1月10日,随着广东省政协十三届一次会议首场“委员通道”开启,政协第十三届广东省委员会第一次会议正式拉开帷幕。在此之前,政协第十三届广东省委员会委员名单也正式公布,新一届省政协委员共746名。
南都记者梳理发现,新一届省政协委员中,“教育界”共有49人,均来自广东教育系统;其中来自广东高校的教育人士占比超七成,同时还有职教、普教等领域的广东教育人士位列其中。此外,诸如“民革”“民盟”“共青团和青年联合会”“妇联”“医药卫生界”等也不乏广东高校人士的身影,全面为广东发展贡献广东教育智慧和力量。
“教育界”中超七成政协委员来自广东高校
展现教育初心,彰显政协担当。
1月7日,政协第十二届广东省委员会常务委员会第二十五次会议在广州召开,新一届省政协委员共746名;协商决定增设“环境资源界”,将“共青团”和“青年联合会”合并为“共青团和青年联合会”。其中,“教育界”共有49人,政协委员们均来自广东基础教育、高等教育以及职业教育。
南都记者分析发现,据不完全统计,“教育界”有逾30位政协委员来自广东高校,占比超七成。比如中山大学、华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、南方医科大学、广东外语外贸大学、广东工业大学、广州中医药大学、广州大学、广州医科大学等20余个院校,高校人士涉及的领域包括材料学、物理与光电、法学、医学、管理学、信息工程学、职业教育等。
事实上,除了“教育界”之外,诸如“民革”“民盟”“共青团和青年联合会”“妇联”“医药卫生界”等也都有广东高校人士的身影。例如,“民革”中的程萍是仲恺农业工程学院院长,“民盟”中的卢海舟、安立龙分别是南方科技大学物理系教授、广东海洋大学继续教育学院院长,“共青团和青年联合会”的林浩添是中山大学中山眼科中心副主任,“医药卫生界”中的黎孟枫是南方医科大学校长。值得一提的是,中山大学共有23人成为新一届省政协委员。
此外,还有多位广东基础教育的校长和一线教师,也成为新一届省政协委员。比如,广州市执信中学校长陈民、广东广雅中学教研处副主任兼国际部主任邱玲、广东实验中学国际交流中心主任乔冬梅等。如此看来,来自广东教育系统的政协委员们涵盖范围非常广阔,将全面为广东发展贡献广东教育智慧和力量。
深感责任重大 希望提出具有操作性的提案
集思广益,建言献策。
政协第十三届广东省委员会第一次会议在1月10日至13日期间召开,来自广东高校的省政协委员们,又将如何把事业放在心上、把责任扛在肩上,认真履行委员职责呢?
广东省政协委员、民盟广东省委会委员、民盟中山大学南总支主委、中山大学社会学与人类学学院副院长梁玉成表示,作为一名社会科学工作者,在今后的履职期间,他将紧紧围绕中国式现代化发展实践中的广东工作重点,结合自己的学术思考,深入调研、积极建言献策,为广东社会经济发展贡献微薄之力。
“我对于这届省政协委员的工作抱有很大的期望。”广东省政协委员、民盟广东省委常委、华南理工大学自动化科学与工程学院副院长俞祝良表示,作为一名教育工作者和科技工作者,他希望结合自己的专业身份,从不同的角度客观分析教育和科技领域中存在的问题,提出一些具有操作性的提案。同时也希望新一届的政协,能贯彻好党的二十大精神,真正做到党委、政府的“好帮手”,人民群众的“连心桥”。
“新一届省政协委员是在党的二十大胜利召开之后产生的,在昂首朝着全面建设社会主义现代化强国、为实现第二个百年奋斗目标奋勇前进的新时代,作为新一届委员,深深感受到使命光荣、责任重大。”广东省政协委员、广州中医药大学宣传部部长、统战部部长郑维群告诉南都记者,有了上一届的履职经历,他对当好新一届委员充满信心。
作为中医药高等教育工作者,郑维群表示,在深化学习贯彻党的二十大精神中,他要认真将教育、科技、人才三大战略作一体化规划,推动学校高质量发展,更好服务经济社会发展和健康中国发展战略。“我一直关心关注地方医疗卫生建设,今次的提案将聚焦广东省高等医学院校开展的订单定向医学生培养工作。”
将重点关注高等教育、医疗保障等议题
“新身份,要有新作为!”广东省政协委员、九三学社省委会常委、广东欧美同学会常务理事、广东外语外贸大学日语语言文化学院院长杨晓辉表示,非常珍惜广东省政协委员这一新身份,一定努力参政议政、求真务实、为群众办实事。在未来的工作中,将发挥本职工作的优势,重点关注高等教育相关工作,着重关注适应新时代需求的国际化人才培养方面的议题。“我关注的话题除了教育之外,还有医疗问题。医疗保障关乎民生,希望能通过在两会上的继续呼吁,进一步深化医疗改革。”
“作为大学教师,我平时主要集中于教学科研工作。通过本次参会,我从中感到我国政治体制对于社会各界人士参政议政的重视。”广东省政协委员、民盟盟员、南方科技大学物理系教授卢海舟表示,希望能更多学习政协提案的运作方式,为提出有效的提案贡献力量。
广东省政协委员、民盟湛江市委副主委、广东海洋大学继续教育学院院长安立龙表示,他将聚焦农业农村现代化建设对人才的需求等关键问题,从高等教育、职业教育、继续教育和科教融合等视角建言献策。今年将提交“关于加快数字化教育资源建设,服务全民终身学习型社会建设”的提案,就如何将科技创新和生产实践获得的知识进行创新性转化为优质化数字化教育资源,如何利用互联网+传播优质教育资源促进教育公平,提升人才培养质量、服务农业农村现代化出谋划策。
采写:南都记者 孙小鹏
编辑:孙小鹏