南都讯 记者孙小鹏 实习生胡可盈 通讯员倪慧玲 日前，广东药科大学基础医学院与广州美术学院联合举办“医艺融合”创新美育公开课。此次公开课由两校医学生、艺术生代表参加，以“艺医对话”人体写生绘画展的展览为平台和载体，由广州美术学院当代人物绘画艺术家许莹老师和广东药科大学南粤优秀教师张黎副教授作为联合学术主持人，带领学生进行现场的教学和美育交流。该展览在广州美术学院绘画艺术学院举办，与5月广东药科大学三校区同步举办的医学生人体解剖学手绘图展形成“对话”展览。

这次公开课，首先在广东药科大学人体解剖学手绘图展现场启动，张黎老师和许莹老师分别从医学解剖学专业角度和人体写生的美学角度为现场的医学生和艺术生进行授课。张黎表示，广东药科大学基础医学院八年来不断将人体解剖学课程打造成有温度的生命课程，这种训练促进了学生的人体解剖学学习质量，同时让抽象的医学概念，插上艺术的翅膀。这次与广州美术学院绘画艺术学院开展跨学科联合教学，让学校医学课程中相互融合的美育更加专业，让医学生们在专业学习的同时展示出医学人文情怀和对生命的关爱，实现了美育教育与专业教育的有机融合，发挥了“润物无声”的育人作用。

公开课的第二阶段，在广州美术学院绘画艺术学院以“艺医对话”人体写生展进行，共展出作品近50幅。这些作品由两个学校的学生作品组成，广东药科大学医学生的手绘作品10幅，广州美术学院绘画艺术学院一年级学生的作品近40幅，是他们今年3月份到广东药科大学人体科学中心现场写生后创作的作品。授课和展览开幕式以“对话”形式进行，艺术家和医学家分别从各自的专业角度对人体写生开展了讨论与交流。许莹表示，医学讲究严谨和准确，艺术贵在自由和解放天性，但是随着社会的进步，不知道什么时候解剖学与艺术走得越来越远；作为医学解剖教学，我们想让它们再一次融合，产生新的碰撞，让医学蕴含人文气息，让人体艺术更加“精确”。

据悉，张黎和许莹带领的“医艺融合” 的教学改革团队，近期出版了解剖学与艺术、体育相融合的创新教材《人体表面解剖学》，已经应用到两所学校的医学生和艺术生的专业课中，这是贯彻教育部关于大学生教育要“五育并举”的实践创新。

编辑：孙小鹏

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南方都市报记者