江门原雅学校校长邢世强：让每个孩子都能享受到适合的教育
去年8月，跨越近两千公里，邢世强从衡水来到五邑担任江门原雅学校校长，在一年的时间里，他对学校软件硬件进行全面升级，学校焕发出前所未有的生机与活力。
如今，这所设有小学和初中的全日制寄宿学校，“圈粉”众多学生家长，为孩子择校去学校参观咨询的家长不断增多。邢世强深有感触地说道：“用心做教育，专注做教育，不辜负每一个孩子，家长和社会都会非常认可。”
江门原雅学校校长邢世强
让好习惯为学生终身发展奠基
来江门原雅学校之前，邢世强已从事高中教育管理十多年，送了3000多名毕业生，看到孩子们的命运因为高考或者因为人生的奋斗而发生改变，他形成和提炼了自己的教育理念。“我最认同的教育格言是苏格拉底说的‘教育不是灌输，而是点燃火焰’，希望通过教育来让孩子终身受益，给孩子终身受益的教育。”邢世强表示，学校管理强调的是为学生的终身幸福奠基，教育教学方面主要是差异化、个性化的，让每个孩子全面而有个性的成长。为孩子提供适合的教育，让每一个孩子在喜欢的赛道里更好的发展。
“尊重差异，关注个性，全面多元发展，为此学校构建了国家课程、校本课程、生活课程、选修课程四个维度。让每个孩子学会学习，学会生活，有陪伴一生的好习惯，有受益终生的好品格。”邢世强告诉南都记者，学生成长是环境的产物，因此特别重视学校文化建设，一方面是人文文化，教师爱的教育对学生全身心的负责，妈妈式的陪伴，学生自信拼搏争先成功的精神品格的塑造。另一方面是校园硬件文化建设开放式的图书馆，诗风里诗歌艺术墙整体园林庭院式的校园，都可以陶冶学生品格。“我们有明确的校训：超越不止 追求卓越，校风：爱国明理 勤学进取，教风：明德于心 寓教于行，学风：慎思笃行 勤勉致知。”
“我们对学生进行德育教育，不是喊口号，也不搞运动式，而是通过集体引导，让学生耳濡目染，沉浸式感受家国情怀，养成良好的品质。”邢世强说，通过让学生自我管理、自我监督的方式，提高学生的自制力。如在学校食堂开展“光盘行动”，让学生会进行监督，不只是学生，老师也要接受监督，活动开展一段时间后，学校食堂杜绝粮食浪费，几百人就餐后，碗筷摆放到位，食堂基本不用打理。“我们从行为习惯、生活习惯、学习习惯等多方面入手，让好习惯为学生终身发展奠基”。邢世强说。
让每个孩子享受到适合的教育
在邢世强看来，生育率降低，学龄人群减少，民办学校一定会迎来洗牌，只有校风好，教风严，学风浓，并且有鲜明办学特色的学校才能办好。“原雅学校最大的特色就是小班制教学，个性化辅导，差异化服务，让每个孩子都能享受到适合的教育。”
“教育从某种意义上讲，也是一种服务。更好地为学生提供教育服务、更好地满足家长的需求，想家长之所想，是我们办好学校需要考虑的重要问题。”邢世强说：“小班化教学和寄宿制管理，能够全程服务每一个孩子、关注每一个孩子，成为相当一部分家长为孩子选择原雅学校的原因。”
江门原雅学校有小学和初中两个学部，两个学部独立办学，小学部尊重儿童成长规律，培养思维与学习习惯，实施“全人教育”，开启智慧，培养思维，养成良好的生活及学习习惯，让学生健康快乐成长。初中部注重夯实基础，磨砺品性，激发学生内在学习动力，敦品、成德、励学、达才，让学生实现学业及综合素质的全面发展。
“课程设置四大课程体系，国家课程，校本课程，生活课程，选修课程。课程设置九年一贯连续进行，比如书法课就是九年一贯连续进行的，生活课程里生活技能也是循序渐进逐步提升，我们的生活老师从手把手教到辅助再到学生独立。”邢世强说，学校注重学生的情感体验和道德实践，促进学生的个性发展，让学生在体验中成长。学生在校每天至少有一个小时的锻炼时间。学校有丰富的课外活动和学生社团，现有30多个社团，并有专业老师指导，学生在学校就能享受到良好优质的个性化教育，可以自由培养自己的兴趣爱好。
做幸福的老师教幸福的学生
在邢世强看来，作为一个校长最大的挑战是如何让每个孩子每个家长都满意学校的教育。“为此我们做了大量的工作，每周我都会邀请家长入校单独座谈，沟通解决孩子学习生活的问题，用了一年的时间让90%以上的家长都对学校理解认识，很少出现家校矛盾。”邢世强说，作为校长我认为最重要的是热爱教育，热爱孩子，热爱生活，并且把热情热爱传递给老师传递给同学们。
目前，江门原雅学校实行精细化的常规管理，注重“高标准、重效果、多细节”，陪伴化的成长关怀和教育管理，教师定位为“课上是老师，课下是父母”。学校管理的细节遍及每个环节，学生课堂、自习、午晚休、就餐等不同时间和教育教学场所，实行无缝隙管理，保障学生在规定的时间内高质高效地完成各项活动。
邢世强告诉南都记者，这一年来学校不只是提升硬件设施，在软件方面全面提升老师的备课、授课、教科研能力，许多老师在市区各类比赛中获得了荣誉，全体老师的努力得到了认可。目前学校的骨干师资多来自衡水，他们拥有多年丰富的衡水学校教育教学经验，教学成绩优异，教师按照衡水高效课堂模式授课，按照衡水集体备课方式教研，确保教育质量高水平运行。
“我们学校的育人是为孩子终生幸福奠基，做幸福的老师教幸福的学生，所以我们老师队伍很稳定也很团结，保证学校教育教学顺利稳定有序进行。”邢世强充满自信地说。
谈到江门原雅学校的未来发展，邢世强说：“我们将坚持规范化、精细化和人本化的管理，全力打造优质教育，实现‘五位一体’学生培养目标，让更多孩子从原雅扬帆起航。”
校长说
用心做教育为孩子的幸福人生奠基！——江门原雅学校校长邢世强
校长简介
邢世强，江门原雅学校校长，曾获评中国民办学校优秀校长、中国民办学校模范校长、曾任衡水名校中学教学校长，总管各校区小初高及奥赛教学工作，带领教学团队在河北省高考、中考中成绩卓著，位居全省前列。
曾任衡水名校高三年级主任，带领高三团队培养清北学生100多人；荣获市嘉奖、高考功勋班主任、高考功勋教师、魅力班主任、明星教师等多项荣誉。主持参与多项省市级课题研究，发表多篇论文，荣获第四届全国中小学优秀教学案例评选一等奖、河北省第六届教育教学征文二等奖、河北省第四届中小学教师师德论坛征文三等奖，拥有十余年管理工作的丰富经验，按照衡水模式的管理及教学方法，并参照当地学生实际情况，注重学生的行为习惯、性格品质塑造，激发学生内在潜能。
学校简介
原雅学校是一所全日制寄宿学校，设有小学和初中，位于江门市江海区，为独栋式园林书院设计，学习生活环境优良。2022年学校办学全面升级，骨干教师来自衡水，以优质化教学、体验式成长、精细化管理为特色，注重养成良好习惯、激发学生自主成长，提升成长幸福体验，促进学生全面而有个性发展。学校荣获知名素质教育品牌、省绿色校园、2019年江海区中考质量优胜奖、江海区2021年初中教育质量先进学校一等奖等各级荣誉20余项。目前，学校赢得了“学校管理好、学业提升快、校园活动多、素质发展全、教师责任心强”的社会美誉。
采写：南都记者 严亮
受访者供图
编辑：严亮
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