南都讯 记者侯玉晓 12月27日，中山市“爱种子”课堂教学改革实验市三年阶段性总结暨工作推进会议举行，通报表彰“爱种子”先进实践镇街、学校、教师。南都记者了解到，2020-2023年，中山已建设项目实验学校共117所，其中公办学校建设63所、民办学校建设54所。

会议现场。

据悉，“爱种子”I-SEED模式以“信息技术与教育教学深度融合、以学生为中心、素质教育在课堂、教为学服务”为指导思想，通过“三环四得”的教学模式及《新课标》核心素养要求，利用数字技术推动教育变革，重构教学关系与流程，使用单元整体教学，运用学-评-教-练-测开展闭环式学习。通过人机交互，开展大数据全场景伴随式的数据采集与数据挖掘，帮助老师精准教、学生针对学、学校高效管，以科技赋能教育推进教育发展，增加优质教育供给，建立以学习者为中心的教育新模式。

广东省教育厅于2020年6月同意中山市建设“爱种子”课堂教育改革实验市。自项目立项以来，中山对公民办学校开展一体化建设，开展基于”爱种子“三环四得模式的培训活动，完善学校信息化教学环境，让更多的学生享受到优质的教育资源，促进教育公平，推动教育信息化的发展。

2020-2023年，中山全市已建设项目实验学校共117所。其中公办学校建设63所，投入资金1909.63万元，民办学校建设54所，投入资金1450.75万元，全市已建设项目实验班级数量为1801个。其中公办学校共612个班，民办学校共1189个班，惠及教师3855人，学生93509人。

中山市教研室主任吴祥明表示，教研室对“爱种子”的实施过程进行持续跟踪，通过2020-2023三年实践，中山市课堂教学改革取得了进展。

他介绍，首先是教师思维转变明显，尊重学生主体地位，发挥教师主导作用，注重启发式、互动式、探究式教学，克服了单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。

同时，学生学习积极性提高，新的教学方式激发了学生的学习兴趣，学生主动参与课堂活动的意愿明显增强。通过多元评价体系的运用，学生对知识点的理解和掌握程度有所提高。在整合教学内容的基础上，学生的学科素养得到了整体发展。教师在推进教学改革过程中，不断尝试新的教学方法和手段，教学水平得到了提高。

此外，共享名师优质资源、优化课程内容与教学过程、优化学生学习方式、精准开展教学评价等方面广泛应用，促进教学更好地适应知识创新、素养形成发展等新要求，构建数字化背景下的新型教与学模式。

接下来，中山将组织 “爱种子”项目实验教师对教育研究成果、改革心得、实践经验等整理成书并出版发行，将进行“爱种子”课例展示等，更进一步推广教育改革理念、传播教育改革成果，促进成果 “本土化”发展。

会议现场。

链接：

中山市“爱种子”课堂教学改革实验市三年实践优秀镇街

小榄镇、沙溪镇、港口镇、三角镇、板芙镇、东凤镇、东区街道、石岐街道

中山市“爱种子”课堂教学改革实验市三年实践优秀学校

中山市小榄镇利生小学、中山市菊城小学、中山市小榄镇升平小学、中山市小榄镇胜龙小学、中山市小榄东阳学校、中山市东区紫岭小学、中山市东区团益学校、中山市东区柏苑中心小学、中山市板芙镇湖洲小学、中山市同方学校、中山市五桂山桂南学校、中山市沙溪镇龙瑞小学、中山市申明亭学校、中山市三角镇三角小学、中山市石岐太平小学、中山市石岐区员峰小学、中山市港口镇中心小学、中山市港口镇中南小学、中山市民众街道育才小学、中山市坦洲镇永一小学、中山市南头镇民安小学、中山市恒美学校、中山市阜沙镇阜沙中心小学

中山市“爱种子”课堂教学改革实验市三年实践优秀教师

中山市“爱种子”课堂教学改革实验市三年实践突出贡献个人

中山市“爱种子”课堂教学改革实验市三年实践最佳服务单位

广东能龙教育股份有限公司

编辑：侯玉晓

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侯玉晓

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南方都市报记者