南都讯  春天，生机盎然。近日，桂花岗小学举办了以“绿美前行，美好共创”为主题的研学。同学们通过课堂体验、交流分享、踏绿赏春等活动形式，一同感受春光的美好，体验“桂花绿美”跨学科研学的魅力。

桂花岗小学学生“童眼看世界”。

据介绍，本次课程在全校教师的精心准备下，以“绿美”“融合”为特色亮点，从课标导向下跨学科主题学习角度出发，根据年级、学科融合特点和学生情况制定了详细的跨学科主题学习指导方案，巧妙地将音乐、英语、数学、语文、科学、美术、劳动、体育八大课程相融合，设计了：启“绿”、歌“绿”、悟“绿”、画“绿”、趣“绿”、运“绿”、雅“绿”、尝“绿”课程，为同学们挖掘新的“生长”点，培养学生跨学科学习素养。

“绿”在趣味学唱的《上春山》里绽放。

活动上，同学们高举“小桂花的世界眼”的相框，寻找着校园的绿和美。一年级的周瑞轩同学兴奋地说：“我用小桂花的世界眼看学校，发现了不一样的风景！”同学们又学做春之“物”，了解风车和风筝涉及的图形和计算及飞翔的科学原理，创意发挥制作风车和风筝。同学们携带着五彩斑斓的风筝，肆意奔跑，他们欢乐的笑声，沿着长长的风筝线传递给风筝，将幸福传向远方。

孩子们高举亲手制作的春天美食。

春意盎然之时，教师们积极探索提升教学实效，打破传统教学壁垒，以学科融合方式群策群力，通过颇具特色的教学设计、灵活多样的教学方法，有效地激发学生学习的兴趣，让课堂更加有序、有料、有效，让学生在更广阔的课程活动中迈向深度学习。 

孩子们兴高采烈地放风筝。

“本次活动创造情景开拓学生的学习空间，为学生提供更加丰富的学习资源和展示平台，探索跨学科创新融合路径，展示学校教育教学成果。”桂花岗小学校长汤洁说：“结合学校的‘小桂花智+少年科学院’的五大研学主题进行项目式学习，在任务驱动下的合作学习、探究学习，文化传承，带领孩子们探索真实的世界，提升学习能力，培养终身学习者。”

“小桂花的世界眼”寻找校园的绿和美。

据介绍，下一步，学校还将继续整合各学科的课程内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，大力开展各种主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动，让广大学生在体验中充分调动思维，真正彰显了“以生为本，学科整合”的教学理念，益趣减负，提质增效，使得校园生活更具内涵和价值。

采写：南都记者  叶斯茗

图片由学校提供

编辑：叶斯茗

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叶斯茗

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