5月27日，东莞市职业教育服务“百千万工程”交流推进会在东莞市中小学教师发展中心举行。推进会分主旨报告和交流分享环节，来自市委政研室、省市职业教育行业的专家学者齐聚一堂，共同探讨职业教育服务“百千万工程”的角色定位与责任担当。该推进会也是东莞市2024年职业教育活动周重要活动之一。

服务“百千万工程” 18所院校与镇村签订23份协议 

据介绍，为发挥好职业教育服务支撑作用，去年年底，东莞市教育局和市“百千万工程”指挥办联合印发《在莞高校中职学校参与“百县千镇万村高质量发展工程”行动方案》，旨在进一步健全社会力量参与机制，引导在莞高校、中职学校主动投身到“百千万工程”主战场，持续推动产业链、人才链、教育链协同发展、深度融合，推动东莞市镇村高质量发展，促进乡村全面振兴。

推进会上，东莞市教育局副局长徐泽文表示，自文件印发实施以来，东莞市在莞高校、中职学校迅速行动起来，掀起了教育服务“百千万工程”的热潮。目前，东莞市已有8所在莞高校、10所公办中职学校与全市8个典型镇、17条典型村签订结对协议23份，持续推进百校联百县助力“百千万工程”，职业教育服务“百千万工程”行动取得初步成效。

专家主旨报告 为职校服务“百千万工程”开拓视野

推进会邀请了东莞市委政策研究室副主任、市“百千万工程”指挥办副主任叶渠茂和广东省教育研究院职业教育研究室主任杜怡萍作主旨报告，为东莞市在莞高校、中职学校深入推进“百千万工程”建言献策。

叶渠茂从省委的部署要求、东莞的总体思路、典型引领体系、典型镇村培育等方面，对“百千万工程”进行了系统的解读和深入的阐释，深入浅出地讲解了“什么是‘百千万工程’”“为什么要实施‘百千万工程’”“东莞如何推进‘百千万工程’”等问题，既有政策解读、又有案例分析，为东莞职校更好地服务“百千万工程”建设提供了新思路、开拓了新视野。

杜怡萍以《教育强国背景下职业教育高质量发展的若干思考》为题作主旨报告，从职业教育专业角度分享职业教育服务国家战略需求和区域经济社会发展的重要性，她认为职业教育说到底是人才的教育，各学校应根据科技发展新趋势，优化人才培养模式，推进“百千万工程”，为中国式现代化提供理论支撑。

四所职业院校校长分享经验

推进会上，东莞职业技术学院、东莞市经济贸易学校、东莞市商业学校以及东莞市汽车技术学校分享了推进职业教育服务“百千万工程”的经验。

其中，东职院副校长杨云奇以《引导师生把论文写在“百千万工程”的东莞大地上》为主题作分享。他表示，东职院成立助力“百千万工程”领导小组，设立产业、科技、技能、志愿服务4支突击队，建立工作联动、督办、考核和激励机制等，推动学校参与“百千万工程”工作的深度和广度。

 “学校积极推进‘百千万工程’，深化教育与区域发展融合，不断探索高校与中职学校在地方发展中的新模式和新路径。”经贸学校校长黎辅明从调研交流、乡村振兴、帮扶合作等五个方面介绍学校“百千万工程”的推进情况，接下来，学校将聚焦东莞教育十大重点工作任务，为东莞在推进中国式现代化建设中走在前列贡献教育力量。

汽车技术学校校长李明电介绍，学校携手东莞城市学院，积极与寮步镇横坑社区、道滘镇大岭丫村结对共建，同时启动“百千万工程”新引擎，凝聚职教特色，形成“135”（党建引领、三合聚力、五步践行）融合发展新模式，推动东莞市镇村高质量发展。

商业学校校长易林华从职业教育服务“百千万工程”的角色定位与责任担当出发，重点介绍了学校发挥自身的办学优势，深化校地共建，开展形式多样的活动，助力茶山镇南社村、横沥镇隔坑村等镇村实现高质量发展。今年，该校还将“百千万工程”覆盖辐射到援疆援黔援韶援揭之中，已取得良好成效。

采写：南都记者 韩成良（东莞市教育局供图）

编辑：韩成良

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