“这种线缆是什么类型线?有什么特点和功能?一般运用在什么场景?动手安装时候有哪些注意事项……”在“梁嘉伟国家级技能大师工作室”的实操场地，梁嘉伟启发学生们思考并动手解决问题。1993年出生的他，曾经也是一名普通的技校生，一步步走上了世界冠军舞台，成为国务院政府特贴专家。对此，他表示:用双手成就梦想，用技能改变人生轨迹，贯穿始终的就是奋斗。

　　坚信学技能一样有前途

　　22岁重返学校当老师　　

　　梁嘉伟是土生土长的中山人。2009年，16岁那年，他被中山市技师学院楼宇自动控制设备安装与维护专业录取。在当时的世俗眼光中，他是一个没有考上高中的学生。

　　梁嘉伟进入技工学校后，发现是边上课边动手操作，他觉得这样的课堂非常有趣。渐渐地，他觉得自己的专业很贴近实际生活，学成以后应该能顺利找到工作。

　　因为思维灵活、动手能力强、做事积极主动，老师选择他参加技能比赛，从此，他奔跑在技能比赛的路上。梁嘉伟第一次参加的技能比赛是一个校级比赛，比赛内容是看谁能在最短时间内把一个假人救“活”，如果救不“活”，旁边连接的电脑就会显示抢救失败。

　　比赛开始，梁嘉伟认真观察前面的同学是如何操作的，做好记录，并迅速总结出一套自己的“方法”。最终，他操作机器成功把假人救“活”了，获得全校第二名的好成绩。经过这次比赛后，他对自己也越来越有信心，并且坚信学技能一样有前途。

　　他刻苦钻研技术，只要有和专业相关的比赛就积极参加，在各项比赛中屡获佳绩。2014年6月，经过5年的系统学习和训练，他以优异成绩毕业走向社会，半年后重返学校当老师，这一年梁嘉伟刚好22岁。

梁嘉伟。受访者供图。

　　把操作台搬到学生食堂

　　“目中无人”训练抗压　　

　　梁嘉伟把目光投向了世界技能大赛信息网络布线项目。该项目标准极严，要想参赛必须过五关斩六将，需先后通过学院、市级、省级比赛，成为国家队队员。因竞争者众多，梁嘉伟多次冲关，终于如愿拿到国赛资格。

　　2016年6月，梁嘉伟踏上了前往天津国家队训练基地的征途。在国家队训练基地，梁嘉伟投入到高强度的训练中。每天早上从7点开始一直训练到午夜12点。其中一个光纤熔接训练，要把两根比头发丝还要细的透明玻璃纤维熔接在一起，一不小心就会把断纤、裸纤扎入手上的皮肤。他打开手机灯，利用光线不断在手上寻找断了的光纤，再用镊子刺破外皮，一层一层地慢慢把光纤挑出。因为断纤早已扎入肉里，他每次拧毛巾、拧螺丝刀都能感觉到刺痛。

　　但为了提高操作精准度和熟练度，将操作手法训练成肌肉记忆，梁嘉伟忍痛坚持，他拿胶布和纸巾把伤口裹住，再戴上劳保手套继续训练。梁嘉伟坦言，当时他也有过动摇，但是想到有机会在世界技能舞台上为国争光，便咬牙继续前行。

　　功夫不负有心人，梁嘉伟自主研发“十指熔纤法”等多种技能技巧，最终将熔纤准确率从99%提升到99.99%，确保每次光纤熔接损耗都在0.01dB以下。

　　信息网络布线项目的比赛需要4天时间，有25个小时都在动，对体能要求非常高；比赛现场除裁判近距离观看比赛进程外，还有很多围观的工作人员，需要有一定心理抗压能力。因此，梁嘉伟每天坚持跑步和做俯卧撑，并且进行心理训练。他把操作台搬到学生食堂中间，让陌生人围观。经过近4个月的连续训练，梁嘉伟做到了操作项目时“目中无人”。

　　打破日本该项目垄断地位

　　历史性突破夺得金牌　　

　　经过了10次选拔，到2017年7月，梁嘉伟被正式确定为中国参赛选手。第44届世界技能大赛于2017年10月在阿联酋首都阿布扎比举行。梁嘉伟参加的信息网络布线项目的金牌一直由日本队所垄断，这是由于日本很早就已实现光纤入户，所用设备也是最先进的，而当时中国光纤网络尚未全面普及，仍以铜缆网线居多。而且，布线项目从创办人到出题目、用设备，都由日本专家主导。

　　他与教练根据以往的比赛经验，按照信息网络布线项目的相关内容拟写了100套训练试卷，几乎穷尽了该项目可能出现的试题样式。

　　对于选手来说，语言交流是个难点，比赛试卷是英文，和裁判交流也需要用英语。他认为自己一定要刻苦掌握比赛的专业词汇，此外，可以用多种方式让裁判懂得自己的意思。因此，在比赛现场，他手拿比赛用具，用英语关键词加上手势、表情与裁判沟通。“我用广东英语，拿到了故障排除模块全场唯一一个满分。”他笑着说。

　　最终，梁嘉伟在第44届世界技能大赛的信息网络布线项目上获得了金牌，一举打破了日本队在该项目上的垄断地位，实现了历史性突破，取得了我国参加世赛以来的最好成绩。

　　奋斗者说

　　南都：从普通技校生到世界冠军，从人民教师到国务院政府特贴专家，一路走来，有着怎样的感受?

　　梁嘉伟：回望我成长的过程，一直都在不断努力、不断往前冲，走好当前这一步，慢慢优秀起来。现在我也到全国各地宣讲，把自己的经历分享给大家:这是一个国家高度重视技能人才成长的时代，这也是我能从普通的技校生成长为世界冠军的最重要因素。

　　以我们技师学院为例，学院校企供需见面会求人倍率5:1，也就是说五个岗位“抢”一位学生。家长学生的观念也逐渐转变，今年我们学校的招生中，有三成的学生超过了普高的录取分数线，这就意味着，并不是因为没书读来读技工学校，而是技工学校是我的选择。

　　根据人社部统计预测，到2025年我国制造业将面临3000万人才缺口。广东省以制造业当家，依然面临着巨大的高技能人才缺口。“三百六十行，行行出状元”。

　　南都:“梁嘉伟国家级技能大师工作室”有着怎样的目标?您对工作室有着怎样的期待?

　　梁嘉伟：我就是从一名普通的技校学生成长起来的，成为一名老师后，我非常希望用自己的知识和经验，为国家培养出一批批优秀的技能青年。2018年4月，我们成立了“梁嘉伟创新工作室”，2022年成为全球培训中心信息网络布线分中心，能够同时满足50名学员进行同步训练。

　　我们希望助力中山乡村的“三线”整治和改造，到各个乡村去进行义务的维修、网络的提速等，有时候还会帮村民修理电器，与中国联通合作推动光纤网络铺设，让村里通信更快、用线更少。这其实也是让世赛成果走进了千家万户。

　　不少学生和家长因此也会来报考技工学校，希望在工作室的影响和带领下，让学习技能的学生，在自己的赛道上发光发亮，追逐荣光。我坚信在未来一定会有越来越多年轻人加入到技能报国的行列中，用工匠精神创造中国发展奇迹。

　　人物名片

　　梁嘉伟

　　中山市技师学院教师，高级技师，梁嘉伟(国家级)技能大师工作室、中山市劳模和工匠人才创新工作室领衔人。　　

　　获第44届世界技能大赛信息网络布线项目金牌，受聘为第45-47届世界技能大赛中国技术指导专家，享受国务院政府特贴专家，荣获全国五一劳动奖章、中国青年五四奖章、全国青年岗位能手、全国技术能手、国家级教学成果一等奖、国家级一类技能大赛全国总冠军、广东省南粤技术能手奖等称号。

　　采写:南都记者 侯玉晓

　　摄影:南都记者 吴进

编辑：侯玉晓

更多报道请看专题：奋斗出新彩 实干创未来

对这篇文章有想法？跟我聊聊吧

侯玉晓1.78亿

南方都市报记者