深圳市第三职业技术学校再传捷报！在近日举办的2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中，该校学子代表深圳队出战，以卓越的专业技能和出色的竞技风貌，一举斩获2金2铜！值得一提的是，在“智能制造设备技术应用”赛项中，该校已连续2年荣获金奖！

自2024年起，全国职业院校技能大赛升级为世界职业院校技能大赛，重点考察学生运用所学知识技能解决问题的能力水平。

作为工会直属教育单位， 深圳市第三职业技术学校创立45年来始终坚持“学历教育与社会培训并举，职业教育与职工教育并重”的“两翼齐飞”工会办学特色，学校承办的工会圆梦计划多年被列入深圳市政府重点民生实事项目。

此次比赛所取得成绩正是在“职业教育支撑职工教育、职工教育推动职业教育高质量发展”理念指导下，产教深度融合、校企双元育人的重要成果。

为提升职业人才培养质量，该校自2021年开始对技能竞赛工作机制进行了大刀阔斧的改革，提出了“以赛促学、以赛促建、以赛促教、以赛促改、以赛促变”的竞赛理念，成立相关竞赛教研组持续对教师专业知识和专业技能进行考核，打牢教师教育教学能力基本功。

该校与行业龙头企业深度开展产教融合、校企合作，运用德国“双元制”项目式教学模式，共同成立“圆梦工匠班”，发挥工会组织体系优势，将企业中的劳模工匠、工匠师傅吸纳进教学团队，校企双方共同投身教育教学工作，为师生参与世界职业院校技能大赛筑牢了根基。

9月30日新赛制文件下发后，该校领导担任备赛小组组长进行指导，多次主持召开技能大赛工作研讨会、到现场赋能鼓劲，指导教师分析赛制要求、策划竞赛整体方案、现场指导师生备赛，共同为竞赛成功努力。一次次获奖背后充分体现了三职人志存高远，脚踏实地的工匠精神和团结协作、艰苦奋斗的职业精神。

未来，该校将不断深化教育教学改革，完善教学组织体系、高水平技能人才培养体系，鼓励教师积极参与各级各类教学能力比赛，行业技能竞赛，在竞赛中锻炼教师的育人能力和教学改革能力。提高学生对技能成才的认识，让技能比赛成为推动职业教育发展的动力，让职校的学生以技术能手为楷模，成为能工巧匠。

同时，该校也将持续加强与行业企业的合作，共同推进职业教育的发展，培养更多的高素质技能人才，为学生提供更加广阔的发展空间和机会。

文：张洪娟

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