一生戎马的邓仲元将军，曾参与策动黄花岗起义等重要事件，为民族国家奉献了自己的青春乃至生命，广东仲元中学（下简称“仲元中学”）便是以其名字命名的一所学校。今年，仲元中学迎来了90周年校庆。这所有着红色血脉基因的学校在新时期如何传承仲元精神，并将其融入现代教育体系？

近日，南都记者专访了仲元中学党委书记、校长邓胜旺。“教育的本质是教人不惑、不忧、不惧，家国情怀是立身养德之根本。”邓胜旺回应上述问题时明确，培养更多积极向上、见贤思齐、胸怀天下的君子，是现代教育应当致力追求的方向。

广东仲元中学党委书记、校长邓胜旺接受南都记者专访。

传承仲元精神解决学生迷茫：为什么要学习？

成才必先成人，在教育系统近30年的邓胜旺，近年来越来越感受到学生的迷茫：为什么要学习？活着是为了什么？

邓胜旺直面教育问题。他指出，过度的应试教育导致了道德教育与人生意义的虚无和弱化，不少青年为人生“意义”的缺乏而痛苦。仲元中学在创校之初就提出“提高民族意识，深植国家观念，培育革命意志，发挥服务精神，养成健全之人格”的育人理念。学校通过独特的红色教育赓续红色血脉，传承仲元精神。

“为党育人、为国育才是一所学校的使命，红色教育应根植于整体的教育中。其中有显性的内容，也包括隐性素材的呈现。”邓胜旺表示，学校基于校史，创作了《那年那月的仲元人》以及《仲元·永不褪色的红》两部大型音乐剧。这两部音乐剧均由仲元中学教师周曼茹担纲编剧、导演，完成作曲等工作，前期剧本的打磨就历时长达两年，其中《仲元·永不褪色的红》整部音乐剧共12幕，真实地再现了仲元中学时任校长梁镜尧带领学生抵抗日军入侵的故事，70余名演员中除了5位教师，其余均由仲元学子呈现。

在学校仲元楼大堂墙壁上，展示了部分珍贵的校史资料。

在校史展厅中央，有一件珍贵的文物：一块签满名字的红绸布。那是1950年朝鲜战争爆发，仲元中学广大学子共有372名学生（占当时学生总数四分之三）踊跃报名参加军事干部学校，随时准备奔赴朝鲜战场，这红绸布上的签名就是欢送参军学生的签名。“校史馆伊始，我们就按照培养学生‘守至中至正之道，养至大至刚之气’的原则收集文物和布展。”邓胜旺表示，从学校立校起一直坚持培养学生报效祖国、热血担当，这种感情一直延续至今。

我国“最美奋斗者”彭加木是仲元中学的校友，为纪念这位心系祖国、矢志奋斗的科学家，学校设立了“彭加木广场”，分为“彭加木雕像墙”和“展示板”。雕像墙的四周用黄沙黄土，热带植物搭配，打造“罗布泊”沙漠戈壁的地理特点。情景式营造的主题广场更彰显一代科学巨匠彭加木的伟大精神。

彭加木广场。

“我们将仲元精神融入现代教育体系，培养既有家国情怀又有现代素养的优秀学子。”邓胜旺介绍，学校自2000年以来，培养了清北学生43名，近十年来输送空军飞行员12名，最近5年有23个学生考上军事院校。

养浩然之气，扬君子之风，打造君子教育品牌

“作为中学校长，如果要给学生时代打下一个人生底色，我认为是爱国。”邓胜旺称，学校强调爱国主义的培养，强调革命精神和党性的培养，突出以崇高的思想和广阔的人文视野来塑造君子品格的作用。为此，学校打造了“君子教育”品牌。

仲元中学的“君子教育”是植根学校历史发展的文化土壤，以培育具有国际襟怀、现代意识和民族精神，身心和谐、情理交融、美善相乐，体现“亲仁、爱智、尚勇”完美人格的现代君子为追求的新型教育模式。

这也是邓胜旺关于AI时代教育使命的全新思考。他认为，进入AI时代，学校教育者要认识到，爱与情感，人类独特的创造性思维具有个性化的情感体验等是机器人无法取代的。人工智能对教育的影响不仅体现在价值观的变化上，也将体现在教育使命的变化和教育形式的创新上。随着人工智能时代的来临，“知识本位”和“应试为本”的教育价值观将很难找到生存的空间，取而代之的是“个体本位”和“创造为本”。未来生活的形态将更为丰富，变化周期将会越来越短，学校教育的使命是要培养面向未来世界的人。作为校长，要引领建立面向未来的学校课程，注重思维品质的改善，引导学生主动思考，提供更多适应社会多元化发展的可能。

围绕“君子教育”，学校提炼了“养浩然之气，扬君子之风”的办学理念，并以“仁、智、勇、美”的君子教育内涵构建学生素养体系，以培养有家国精神、文化视野和坚毅品格的现代君子为学校育人目标。

进校便可看见的邓仲元将军像。

同时，学校还构建了全面培养体系，设计“新六艺”课程，在开好国家课程基础上，着力打造“古琴”“藤编”“压花”“剪纸”等非遗项目精品课程，让学生在学习过程中感受传统文化的魅力，培养君子之雅趣。

 让学校成为一个有温度的学习场所

前段时间，“仲元学霸猫”火出圈，猫咪在校园里自由活动，蹭课陪读萌化了不少学生的心。不少人都对仲元校园的“自由平等”、“爱和责任”等大为赞叹。对此，邓胜旺表示，“学校应该是一个更加人性化、有温度的学习场所。”他认为，猫的存在能够为学生们提供一个温馨、放松的学习环境，有助于缓解学习压力，提升学生们的幸福感和归属感。同时，通过收养和照顾猫咪，学生们也能够学会尊重生命、关爱动物，人与自然和谐共生，培养出一颗善良和有爱的心。

在邓胜旺眼中，仲元中学的学生积极向上、勇于探索。

为丰富校园文化生活，学校积极开展社团活动、文化活动、体育活动、艺术活动等，鼓励学生发挥特长，展现自我。在不少体育项目中，获奖无数。“就拿2024年的获奖来说，2024年广东省中学生田径锦标赛中，仲元中学学生曾智霖获得广东省男子铅球冠军，校田径队斩获1个冠军、1个季军，5人成功达标二级运动员；学生吴子烨获得2024年中国中学生击剑锦标赛高中组女子花剑个人第一名；仲元中学男子篮球队获得2024年广东高中篮球锦标赛第二名……”邓胜旺如数家珍。

学校图书馆的一角。

图书馆外的露天小花园。

邓胜旺表示，学校大力创设育人平台，创新性开展高质量项目，包括“缤纷校园”“无人机点亮夜空”“冠军入校园”“院士进校园”“专家团进校园”等。

此外，仲元中学还与国内高精尖科技单位以及科普联盟合作，让仲元学生亲身感受AI魅力，触摸翻译机器人，观摩无人机沙盘演示，参与最火爆的速度与激情的驾驶体验，引导学生关注现代科技新发展、新成果，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力，鼓励学生勇于探索，为科技强国贡献力量。

推动集团校从“互通”走向“共融”

仲元中学教育集团2024年评为广东省优质教育集团。集团以广东仲元中学为核心校，目前涵盖广东仲元中学附属学校、番禺区石北中学、番禺区市桥侨联中学、番禺区石碁第四中学4所成员学校。作为区域龙头学校掌舵人，邓胜旺致力推动集团管理模式从“松散”走向“紧密”，集团内各校文化理念从“互通”到“共融”，师资队伍从“驱动”走向“互动”。

具体而言，集团管理强化“五联五共”模式，增强集团凝聚力，包括管理联动、资源共享，德育联动、课程共享，教研联动、名师共享，诊断联动、信息共享，考核联动、质量共守。

核心校大力推进“君子”文化体系建设，推进各成员校之间文化认同、文化融合，实现“一校一景，一校一品，一校一特色”的各方共赢和可持续发展的集团化办学新格局。

同时，制定集团内干部、教师交流培养机制，实现优质师资共享；坚持校际交流机制，实施名优教师资源“内流”工程，通过定期、不定期，短期、中期和长期相结合的方式，推动教师交流。

“未来，我们将抓住湾区建设机遇，推进仲元教育集团发展，加强与兄弟学校的交流合作，传播仲元品牌、传递仲元力量。”邓胜旺坚信，九秩仲元一定会为教育高质量发展注入新力量。

仲元中学美丽和谐的校园一角。

“越秀之山苍苍，珠江之水泱泱，是我仲元所在之乡。民族之气堂堂，革命之志昂昂，是我仲元所放之光……”这是广东仲元中学校歌，建校至今仍在传唱。从战火纷飞的年代走过来，九秩仲元也依然意气风发，大步走在时代前列。

统筹：尹来 游曼妮

采写：南都记者梁艳燕

摄影：南都记者马强

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梁艳燕

马强