3月6日上午，佛山市“人工智能+”教育教学共同体推进会在南海召开。来自佛山全市约600名教师参会。会上，市教育局等单位对“人工智能+”理论共同体和创新共同体代表进行授牌，同时就“人工智能+”教育教学共同体的创建作统一部署。

市教育局相关负责人介绍，全市教育系统要抢抓机遇，科学有序推进人工智能赋能教育教学。要组织开展多层次、多形式的人工智能应用培训活动，加速教师掌握人工智能应用技术和方法。要以应用为导向，以用促学、以学促教、以教促研，积极探索人工智能技术的创新应用模式。“鼓励教师在学科教学、主题教研、教学评价、思政教育、心理健康、教育管理等领域，开展研究、探索、实践与应用，力争在1-2年内形成‘全过程、全流程、全学科’融合创新的‘佛山模式’，为教育高质量发展注入新动力。”

会上，为“人工智能+”理论共同体和创新共同体代表进行了授牌。同时，佛山市教育局信息中心就“人工智能+”教育教学共同体的创建作了统一部署；南海区狮山镇联和吴汉小学、顺德区龙江城区中心小学的代表分别作了交流发言。华南师范大学教师发展中心主任、教育人工智能研究院常务副院长、博士生导师胡小勇教授作了题为《人工智能如潮，何以新质为师？》的专家讲座。

据介绍，2024年11月，市教育局、市人力资源和社会保障局开展了“人工智能+”教育教学共同体创建工作，通过创建“组织架构、灵活机制、优势互补、智慧共享”，覆盖所有“区域、学校、学科、课程、老师”多层次的“人工智能+”教育教学共同体，加速推进人工智能技术在教育领域的创新应用，研究探索人工智能技术在教育教学全过程的应用模式与场景，形成独具佛山特色的人工智能技术与教育教学实践深度融合新样态。

“人工智能+”教育教学共同体采用“传授、帮助、带领、指导、扶持”的运行模式，用 1—2 年时间使全市教师熟练掌握并应用人工智能技术工具或平台，提升与优化学科教学、主题教研、教学评价、思政教育、心理健康、教育管理等业务。目前，已组建“人工智能+”理论研究共同体 19 个、创新共同体 119 个、实践共同体约500个、应用共同体3000余个，覆盖教师数达30000余人。

采写：南都记者 韩成良

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