今年3月，福田区教育局在全省率先发布《全域推进教育人工智能应用的二十五条举措》。这一诞生于深圳福田的AI教育实践经验，形成了系统化、专业化的路线图。特别值得一提的是，近日，教育部基础教育司发布《关于转发<北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025-2027年)><深圳市福田区全域推进教育人工智能应用的二十五条举措>的通知》，这意味着，福田区在AI教育领域中的经验与模式，正在受到全国关注和瞩目，福田的实践也为全国同行推动AI教育创设了一份精彩的“行动样板”。

在当下，人工智能掀起的深层变革正全方位地重塑社会风貌，而教育领域无疑成为了AI赋能的关键“战场”。在方兴未艾的“AI教育潮流”中，深圳市福田区走在时代前列，福田教育工作者也成为了深度践行AI教育的先锋力量。

事实上，福田区早在数年前就已前瞻性地启动AI技术赋能教育的实践探索，且成果斐然。去年，《实施“大先生”计划，强师工程筑梦首善教育》案例成功入选教育部义务教育典型案例。当前，福田区全新升级“大先生”培养计划2.0版，首次将数智素养纳入教师专业发展核心指标体系。福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍表示，将全力构建 “智创未来”AI 教育生态体系，驱动人工智能深度赋能教育变革。如今，AI技术已深度融入福田教师的日常教学，成为他们开展个性化教学、精准化评估的得力智能助手，有力助推教育高质量发展。

在2025 年“一榜三令”高效执行机制的首批58项榜单任务中，福田区教育局的“深化教育综合改革，构建区域协同育人新范式”以及“打造教育AI‘十百千’示范工程”两项任务赫然在列，再度凸显AI教育在福田区教育发展战略中的重要地位。

创新教师培养模式，打造 AI 教育尖兵

福田区的AI教育起步很早。福田区教师发展中心自2022年成立以来，积极创新，率先构建智创未来“AI + 教育” 教师发展生态体系，精心打造“课程驱动、平台驱动、问题驱动” 三位一体的AI教师培训体系。截至目前，已累计开展30场普及性的人工智能场景应用教师学习工作坊，创新推出“线上理论 + 任务共创 + 案例分享工作坊”的教师研修学习模式，参与学习人数高达1.1万多人次。

2023年，福田区率先成立专注于提升教师数智素养的“福田 AI 先锋队”。目前，先锋队核心团队成员已达65人。团队精心研制发布《AI教学工具百宝箱》《教师AI应用手册》《AI 赋能教育教学应用策略》《AI赋能教师发展》校本课程手册，开发出涵盖备课、课堂管理、作业批改、学情分析等领域的100多个典型教学案例。“AI 先锋队”积极开展作业设计、个性化教案生成、智能学情诊断等12项教学实践任务的个性化学习探索，制作AI赋能教育教学系列微课110余节，举办研修分享会120余场。先锋队的探索模式逐步形成“一项一师带动一校”的强大引领效应。此外，先锋队勇担教育帮扶协作重任，通过“云端送教”和现场工作坊等形式，向全国输出“福田经验”。在西藏、新疆、广西等 20余个省市县累计开展跨区域AI专题讲座110多场，覆盖教师8000余人，充分彰显福田在AI引领教育工作中的探索精神与引擎作用。福田教师 AI 先锋队宛如推动人工智能赋能教育变革的“轻骑兵”，其“自主生长”充分诠释了一种“自下而上”“自发探索”的创新精神，为福田构建 “人工智能 + 教师专业发展”新生态筑牢实践根基。

今年春节期间，全国掀起了“Deepseek热”。大年初六，福田区教师发展中心就迅速反应，开展了“DeepSeek 教育应用探究——教师的智能助手”沙龙，通过私有化部署 DeepSeek 大模型搭建本地知识库，让全区教师率先掌握AI教学工具。福田区始终走在AI教育的潮流前沿。

站在智能时代的潮头，福田区正以“教育+AI”的双向赋能重塑教师发展新图景——这里不仅孵化着未来课堂的样态，更孕育着教育现代化的中国方案。随着DeepSeek等前沿技术的持续深耕，福田教育人将继续以探路者的姿态，在人工智能与教育深度融合的征途上书写新的篇章，为培育面向未来的“AI+教育”尖兵队伍提供可持续进化的福田范式。

AI 赋能校园生活，助力学生全面成长

人工智能的深度介入，让体育课变得更加科学、精准。与此同时，培养孩子们良好的运动习惯也至关重要。面对体育中考的初中生们，如何开展针对性训练？福田区红岭教育集团深康学校引入AI分析技术，根据学生运动类型精准施策。以引体向上训练为例，这一项目对学生上肢力量和核心力量要求较高，且需长期持续训练。“以往学生因拉不上去，容易丧失信心，对训练产生抵触情绪。体育教研组引入划船机，并对运动数据进行AI分析，让学生能够实时掌握自身训练情况。”该校体育教研组长刘邓生介绍道。

“经过一段时间训练，我每次都练得大汗淋漓，能明显感觉到上肢力量有了爆发式增长。” 一位九年级学生在训练结束后兴奋地分享道。学校校长李君艳表示：“依据去年学生体质健康监测数据，我们深入分析并给出针对性建议，老师们在课程开发方面也有了更多思路。本学期，我们在体能和耐力训练方面开发了更多课程，以更好地满足学生的健康成长需求。”

福田校园里的AI应用远不止于体育课堂。在创意实践领域，AI 同样发挥着巨大作用。老师们将AI视为 “思维放大镜”，引导学生借助 AI 实现创意、探索问题解决方案。如今，学生们熟练运用 AI 后，已创作出众多优秀成果。深圳明德实验学校（集团）长期致力于在项目式学习中融入人工智能教学，许多学生在这一过程中收获满满。

五年级学生王嘉人热爱自然，尤其痴迷于国家一级保护动物黑脸琵鹭。在一次假期作业中，她巧用不同 AI 工具创作了科幻环保绘本《超能小艺》，讲述了师生在学校实验室孵化鸟蛋、悉心抚养小鸟长大的故事。起初，王嘉人对自己撰写的文稿不太满意，于是她给出创意，借助人工智能进行文稿修改，再利用 “豆包” 生成精美图片，最后通过 “可灵” 将图片制作成动态画面。王嘉人感慨道：“AI技术发展日新月异，我们不妨尽早与AI交朋友，让它成为学习生活中的得力伙伴。”

看到学生们借助AI成功实现创意，深圳明德实验学校（集团）适时对课堂作业内容和方向进行调整，力求在培养学生 AI 素养的同时，着重提升他们的自主思考能力。该校党委书记、校长鲁江表示：“我们致力于培养学生提出问题、解决问题以及信息搜索的能力，让他们熟练掌握AI工具，为学习赋能。”

人工智能为福田校园课堂注入全新活力，带来前所未有的丰富体验。未来，福田区将持续探索“AI＋教育”的多元模式，助力每一个孩子自由追逐梦想，健康快乐成长，为教育创新发展书写更多精彩篇章。当AI成为撬动核心素养的支点，教育真正实现了从“授人以鱼”到“授人以渔”的跨越。在这片人机协同的智慧沃土中，我们期待着更多学生既能享受科技赋能的加速度，又能永葆人类独有的创造力与批判性思维，成长为驾驭智能时代的未来栋梁。

采写：南都记者 周正阳

本文作者

周正阳

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南方都市报记者