近日，华南师范大学附属龙岗乐城小学课程教学深化改革阶段性成果展暨第八届教学节活动落幕。27位教师同台竞技，十余位教育专家深度点评，共同呈现了一场聚焦核心素养、探索大单元问题化教学创新课堂的教学盛宴，来自“华附联盟”兄弟学校和江西寻乌留车中心学校的的教育同仁也参加了此次活动。

不同学科教师聚智碰撞，并巧妙运用AI技术

此次展示的27个课例，其中大单元问题化教学在单一学科当中的有13节，跨学科主题学习课例14节。准备阶段，老师们积极申报上展示课；各教研组、年级内同备课组、不同学科组的老师多次交流、聚智碰撞、互帮互助，为此次教学节展示活动做好充分的准备。

展示课中，单一学科的大单元问题化教学，老师们在确定素养导向的单元教学目标的基础上，形成单元问题系统，并生成结构化的单元教学内容，用课时“问题系统”引领课堂。同时利用评价量规，为学生的学习“导航”，从课前探究性任务到课内小组合作研究性、开放性、挑战性任务评价，再到课后的实践性、项目式的作业任务评价，让“评价量规”贯穿学习的全过程，实现教学评一体化，促进学生深度学习。

跨学科主题学习展示课，主题的选择都非常有意义。既能立足本学科，又能结合学生的实际情况和学生的兴趣及社会生活实践的需求来选择。通过展示课，教师们不仅很好地呈现了启动课、探究课的全过程，还适时发挥组织、引导和提升的作用，并巧妙运用信息技术手段，如虚拟场景、AI在线互动等，为学生们提供了更加丰富、多元的学习体验。

学生的精彩作品将保存下来，形成学校的博物馆课程

记者发现，本次活动中，学生跨学科主题学习的作品琳琅满目，引人入胜。学生在问题系统引导下深度思考，在跨学科融合课中迸发创意，真实呈现“乐学善思”的课堂生态。不仅提升了学生运用多学科知识解决实际问题的本领，还为他们的全面发展奠定了卓越的基础。

值得一提的是，本届教学节邀请到《中国教师报》编辑部副主任、《现代课堂周刊》主编褚清源，深圳大学张祥云教授等专家现场指导。华南师范大学附属龙岗乐城小学校长朱群霞和各位专家盛赞教师们“以创新破界、以匠心育人”的专业追求，并为大家进行了精准、细致的点评。

在总结致辞中，朱校长特别指出：通过跨学科主题学习构建的“课程百花园”，我们看到了课堂真正做到了“用学科融合唤醒思维，让深度学习自然生长”！ 她希望大家把在教学节当中所有同伴的好经验，好做法，一定及时用到自己的课堂当中来，真正转化为自己的教学行为。最后也希望大家能够有很强的成果意识，通过写课对自己的教学进行深度的反思，沉淀自己的经验，形成自己的教学风格。同时，学校还会把本次教学节当中学生的精彩作品保存下来，形成学校的博物馆课程，便于全校的学生参观、学习。

采写：南都记者 王童 通讯员 王可

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王童

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南方都市报记者