南都讯 记者杨晓彤 5月25日，第三届小程序全球创新挑战赛总决赛颁奖典礼举行。本届比赛参赛作品数量、覆盖范围再创新高，来自北京、上海、香港、澳门、广东、川渝、海外七大赛区的青少年踊跃参与，共提交了1500余个小程序作品，覆盖智慧旅游、营养健康、非遗传承、心理健康、课程教学等众多主题。

小程序全球创新挑战赛由腾讯微信联合多家权威机构共同发起，聚焦AI编程，面向1-12年级中小学生，鼓励全球青少年以小程序实现创意，激发创新潜能。比赛中许多青少年涌现奇思妙想，利用AI工具和学科知识开发小程序，体现人工智能和小程序在教育领域的落地新实践。

针对学习与生活中的真实问题，运用小程序工具提出解决方案，是许多小程序创新挑战赛参赛者的初心与起点。

例如，获得飞龙组特等奖的是广州市第四中学的唐嘉豪同学，为了帮妈妈管理身体健康指标，他开发了《健康轻旅》小程序，提供AI拍照识别、记录饮食数据、AI健康管家等功能，希望帮助用户建立长期的健康追踪体系，目前已正式上线运行，并积累了1000多位用户。“通过自己制作的小程序，我帮助了我的母亲、同学。正式上线后还帮助了很多陌生人，可能我们彼此没有线下交流，但我通过产品解决了他人切实的问题，让我内心非常满足。”

飞龙组特等奖获得者唐嘉豪。

获得潜龙组特等奖的王子聿同学，针对短期来华的外国游客及海外中国文化爱好者打造了小程序作品《Timeless China 匠心中国》，通过AI接入与趣味交互，帮助用户快速了解中国传统文化与现代匠心，助力非遗与国货走向世界。

潜龙组特等奖获得者王子聿。

此外，澳门菜农子弟学校的许梓童同学开发了帮助中学生学习化学的小程序《ChemAssist》，香港保良局第一张永庆中学的周靖凯、蔡智林、林浩然同学则为听障人士开发了《声声慢》小程序，他们分别获得潜龙组和飞龙组的一等奖。

总决赛评审团主席、北京航空航天大学教授、国家义务教育信息科技课标组组长熊璋表示，开展人工智能教育是为了给年轻一代创造教育生态。“老师要带领学生走出课堂、走出教室，像今天这些获奖（小程序）项目一样和社会实践紧密结合，从中提升自己，把全社会都当作课堂。”

总决赛评审团主席、北京航空航天大学教授、国家义务教育信息科技课标组组长熊璋。

小程序全球创新挑战赛发起人、微信战略研究院院长周博云表示，截至今年，由青少年创建的小程序项目累计已超过10万个。“当AI可以三分钟生成毕业论文时，真正不可替代的是你们代码里流淌的善意——这或许就是数字时代的‘超能力者’与冰冷算法的本质区别。”

“自己一个人就是一支队伍。”飞龙组特等奖获得者唐嘉豪这样形容此次参赛的历程。《健康轻旅》小程序由唐嘉豪一人独立开发，他坦言，在此次比赛之前，他积累了三年的游戏开发经验。

“我从初一起就对游戏非常感兴趣，并开始尝试游戏开发。但我的游戏制作知识储备并不多。”彼时，“零基础”的他经常主动去社交媒体上找游戏制作的专业视频、官方文献进行自学。“虽然自学确实很有挑战，但是我相信我一定能把它完成，抱着这种心态，我会驱动自己不断探索。”这份自驱力也延续至唐嘉豪开发小程序的经历，他自学小程序开发平台并利用其中的AI助手，对《健康轻旅》不断更新迭代，对数据准确性、用户体验精益求精。

总决赛评委之一、香港理工大学人工智能讲座教授及深圳研究院院长张成奇表示，入围总决赛的学生团队都展现了较强的人工智能素养，他们运用AI工具解决现实问题，并且融入学科知识，真正做到“学以致用”；为了做好小程序，他们往往还会自学新知识、探索新领域、培养新能力，这也是一个“用中促学”的过程。

与此同时，如何避免被人工智能困住批判性思维、自主思考能力的发展，也是当前教育面临的难题。对此，熊璋明确反对同学们过于依赖和沉溺于人工智能工具，“自主性才是孩子成长的核心。同学们要利用人工智能做自己的朋友，辅助自己的健康成长、快速成长，而不是把成长全权交给人工智能。”

本届比赛，不仅有来自韩国、新加坡、阿联酋、博茨瓦纳等国家的学生团队摘得奖项，来自中西部地区的青少年团队也增长明显。不仅有山西中阳县、西藏波密县等偏远地区的中小学生参赛，还有新疆库尔勒市第二十一中学、广东廉江市安铺中学的学生团队冲进总决赛，分别获得潜龙组二等奖和飞龙组三等奖。

“人工智能应该赋能、促进教育公平，而不应带来新的教育鸿沟。”针对人工智能对教育公平可能造成的问题，熊璋提到，人工智能可以弥补原来的教育鸿沟，缩小教育差距，让全国的教育走到一体化的健康发展道路上，“例如，不论是北上广深还是新疆、西藏、青海、甘肃的小朋友都可以在国家智慧教育平台上得到同样的教育资源。”

同时，发达地区、企业也有责任把各类活动、资源覆盖到全中国的每一个区域、每一个学校。熊璋建议，在下一届小程序挑战赛中，鼓励北京、上海、广州、深圳等发达地区的同学与欠发达地区的学生结对子，远程协作进行小程序开发，全国各地的学生携手共同进步、共同发展。

全面普及中小学人工智能教育，已是大势所趋。日前，教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，科学规范推进人工智能全学段教育，助推中小学人工智能教育发展。

作为项目式人工智能学习实践平台，小程序教育平台正广泛助力学校按照新课标要求开展信息科技和人工智能教育，并融入多学科的常态化教学。

在总决赛颁奖礼现场，小程序教育平台Web-AI新功能官宣上线，学校师生可直接在网页端体验使用腾讯混元AI大模型生成小程序，实现对话式的AI编程，零编程基础的中小学生也能上手小程序开发，实现自己的创意、解决现实问题。

此外，典礼上还官宣了2025年微信全球探索计划——英国牛津大学夏校，届时将会提供更加前沿的AI课程学习，并将首次开放家长营。

本文作者

杨晓彤

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南方都市报记者