5月的龙舟雨淅沥落下，为校园披上一层朦胧的诗意。5月29日下午，第五届"鲲鹏科幻文学进校园”活动在香港中文大学（深圳）附属彩田学校举行，为学子们带来一场穿越时空的思想遨游。中国作协会员、中国科普作协理事、广东省作协理事、中国科幻研究中心特聘专家、深圳市福田区作协副主席、全国优秀儿童文学奖得主马传思先生，以及正高级教师、教育部“国培计划”项目专家、广东省阅读推广人、深圳市教育科研专家、福田区大阅读研究所所长余云德教授出席活动并作专题讲座。

据介绍，马传思是中国科幻文学的先锋者，全国优秀儿童文学奖得主，他的笔下既有《蝼蚁之城》的微观震撼，也有《奇迹之夏》的宏大奇想。他以文字为舟，载着无数读者驶向想象力的彼岸。余云德则是教育部“国培计划”专家，深圳市教育科研的领军人。他深耕阅读与写作的沃土，用智慧点燃青少年的文学火种，让思想的星光洒满校园。

鲲鹏之约：当古典浪漫遇见未来畅想

余云德以早在两千多年前庄子在《逍遥游》的首篇《北冥有鱼》缓缓展开讲述，他引领大家回溯历史长河，娓娓道来庄子的文字中所蕴含的中国人骨子里的科幻基因，并解释“鲲鹏”二字就出于此。他将千年前的鲲鹏之志与当代科幻精神巧妙联结：“这场龙舟雨，恰似庄子笔下‘北冥’的波涛，托举着你们的想象力直上九霄。‘会当击水三千’‘九万里风鹏正举’。”他还特别强调，“科幻创作需要‘脚踏实地’的观察与‘天马行空’的想象”“本届‘鲲鹏奖’鼓励将传统文化元素融入未来叙事”“深圳作为创新之都，正需要年轻一代书写属于自己的科幻篇章”。

此外，余云德重点宣讲了科幻小说创作的方法，从科学依据、创新思维、逻辑严密、人物塑造到语言表达，他还特别强调：在科学的基础上展开想象，它与传统的现实主义文学的不同之处在于，后者注重描写人与人，以及人与社会之间的关系；而前者注重于人与大自然的关系，以及人与科学技术的关系；科幻文学与现实有着十分紧密的联系，科幻小说中常见的题材，如技术进步中社会的变迁、环境保护、太空探索、人工智能、新能源等，都具有重要的现实意义，科幻文学则描写我们将要面对的现实；科幻作者需要深入生活，只有深入地感知现实社会，才能构筑起有文学和思想价值的想象世界；只有投身于现在，才能想象未来。

创作解码：把奇思妙想装进文字飞船]

马传思以《星辰大海  皆是方向》为题，将自己丰富的创作经验化作幽默风趣的语言，为同学们照亮科幻创作之路。他说道：“科幻是科学精神的延伸，也是人文关怀的载体，是现代文明不可或缺的思想实验场域。其核心在于通过虚构的未来或超现实场景，探讨科技发展对人类社会、伦理道德和文明进程的影响。”马传思还将科幻写作拆解成“五个一”基础：一个深刻的思想主题、一个新颖的科幻创意、一个独特的叙事视角、一个鲜明的人物形象（群）和一个足够精彩的故事。

马传思还结合自己的代表作《蝼蚁之城》，生动讲解了科幻创作的“三把钥匙”：观察力、想象力和同理心。“真正的科幻不是冷冰冰的技术堆砌，而是饱含人性温度的未来寓言。”

问答星河：少年与大师的跨时空对话

互动环节中，学生们围绕“科幻小说与魔幻、玄幻有什么不同？”"如何平衡科幻作品的科学性和文学性？”“如何让科幻故事既充满想象力又打动人心？”等话题踊跃提问，马传思逐一耐心解答。

活动现场，学校书记章民分别为两位专家颁发感谢状，获赠亲笔签名作品集的学生难掩激动，彩虹横跨校园的雨过天晴景象，恰似这场活动为少年们开启的科幻新征程。

在“AI元年”的时代背景下，香港中文大学（深圳）附属彩田学校秉持“人人出彩，科创未来”的理念，积极推动科幻文学教育。据悉，本次宣讲会后，学校将成立"鲲鹏创作社"，持续为热爱科幻创作的同学提供指导。此次活动不仅让彩田学校师生领略到科幻文学的魅力，更成为了少年们书写属于未来世代的星际传说的新起点，为深圳科幻教育种下一颗充满希望的种子。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 韦国琼

本文作者

周正阳

9798W

南方都市报记者