南都讯 为强化法治教育队伍专业化建设，6月3日，广州市中小学生“学宪法 讲宪法”活动法治课教师与法治副校长微课比赛决赛在广东华侨中学举行。此次活动由广州市教育局主办，南方都市报社承办。

本次比赛旨在搭建一个教学技能展示与交流平台，全面提升法治课教师与法治副校长法治素养和教学能力，为培养尊法学法守法用法的社会主义建设者和接班人筑牢法治根基。

6月3日，广州市中小学生“学宪法 讲宪法”活动法治课教师与法治副校长微课比赛决赛在广东华侨中学举行。

本次微课比赛的参赛者需参考《青少年法治教育大纲》等文件，紧扣法治宣传教育相关主题设计课程，进行一段“无生教学”模式的现场授课。评委们从教学目标与内容、教学方法、教学效果、语言教态以及技术规范这五个方面进行评审。

宪法很“高冷”吗？宪法离同学们很遥远吗？在当天上午的微课决赛中，参赛的法治副校长们从每周一次的升旗仪式、受教育权、姓名权，甚至是当下时兴的“扩列”、 买盲盒等身边事讲起，深入浅出地讲述着宪法及其他法律的地位、作用，用学生更易接受的授课形式传递知识。不少参赛者还融入课堂小游戏、案例讲解、小组讨论、小测试等教学方式，让同学们在真实情景、交流中以辩证的思维学习宪法知识。

越秀区人民检察院副检察长、广州市越秀区铁一小学法治副校长吴悠。

“宪法与其他法律就像一棵树的树干与树枝，宪法给予其他法律养分，其他法律促进宪法更加枝繁叶茂。”在比赛中，越秀区人民检察院副检察长、广州市越秀区铁一小学法治副校长吴悠利用教学道具，通过互动直观、生动地呈现了宪法的权威性、重要性。

吴悠认为，学习宪法，能有效引导青少年自觉学法、守法、用法，在心中种下法治的种子，牢固树立规则意识和法治观念。“这对于他们扣好人生的第一粒扣子，培育正确的人生观、价值观、世界观，养成遵纪守法的良好习惯，至关重要。看着青少年心中法治信仰的蓬勃生长，作为一名检察官，我深感振奋。”她表示，参加这类专业比赛，对于法律工作者而言本就是一次极有价值的练兵和赋能，同时也是一个与众多优秀同行深入交流、学习借鉴的机会。

学宪法、讲宪法的根本目的，是让法律成为孩子们日常生活中自觉遵守的一部分，而不是考试背诵的条文，让孩子们遭遇侵害时知道有法可依，拿起法律武器保护自己。

“学生欺凌是对他人宪法权利的侵犯，将付出沉重的代价和法律责任。”来自番禺区的两位法治副校长荣同荣、赵莹均针对防范学生欺凌，利用现实中实际发生的案例，进行了极具警示意义的无生授课。此外，黄埔区人民检察院检察官、广州市黄埔区南方中英文学校、广州市黄埔区铁英小学法治副校长佘景妮带来了一堂关于防范性侵害的课，给出了颇为具体可行的实操建议，“在遭受侵害后，同学们千万不要自责，应该受到惩罚的是侵害者。要懂得保存现场证据、及时报警并如实陈述。”

黄埔区人民检察院检察官、广州市黄埔区南方中英文学校、广州市黄埔区铁英小学法治副校长佘景妮。

在佘景妮看来，法律知识能赋予孩子们一双“慧眼”，能帮助他们建立清晰的规则意识和边界感，也能够帮助他们知道如何守护自身权益。“我们在平时的办案以及到学校授课过程中，能感受到现在的孩子对网络世界的喜爱，但也观察到他们对潜在风险的懵懂，特别是发现有不少的孩子会因为网络交友而遭受性侵害。因此，在比赛中我选取了现在在青少年中流行的‘扩列’作为切入口讲课。”

佘景妮告诉记者，参加这次比赛，无论是备赛还是最终站在讲台上的呈现，都让她再次深刻认识到法治教育的重要性。“多位优秀的法治副校长展示的形式多样、内容丰富的法治课，给了我很多启发。在日常的授课中，我们也应该以比赛的标准来不断打磨课程，力求精准传递法律要义，确保教育效果最大化。”

在下午的法治课教师赛道决赛中，老师们普及了青少年在家庭生活、校园学习、社会活动中所必需的法律知识，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识，自觉遵守法律规定、依法规范自身行为、维护自身权益、尊重他人权益。还有的小学组教师利用AI塑造“宪法小卫士”的卡通形象、通过向AI提问互动进行授课，让严肃的法律知识更容易被学生接受。

广州市越秀区铁一小学王颖老师认为，对小学生而言，他们虽知晓法律的重要性，但在生活实践中对法律的理解并不深刻，青少年也存在一定的法律盲区。“学习宪法不仅能在青少年未来的工作、学习等方面发挥积极作用，更能引导他们走向正确的人生道路。”

广州市越秀区铁一小学王颖老师。

夏力既是广州市第一一三中学的道德与法治课老师，也是学校的德育副校长。她告诉南都记者，广州市第一一三中学高度重视依法治校，道德与法治课老师是教法学法的主阵地，学校要求班主任也要学法，班会课也成为学法的重要途径。此外，学校还积极与派出所、检察院、法院合作开展活动。在学宪法活动中，学校组织的模拟法庭、模联比赛等活动，取得了优异成绩。夏力称，这些活动架构起了一个学法体系，帮助同学们更快树立法治意识，并在日常生活中践行法治精神。

“我非常重视此次比赛的机会，也很认真地在备赛。”她认为，此类活动对提升一线教师法治课的教学能力很有帮助。“老师的教学能力提升了，给孩子们和家长提供的帮助会越来越大。”夏力强调，这样的活动对依法治校、法治社会和法治国家的建设具有积极作用。

广州市第一一三中学副校长夏力。

广东外语外贸大学法学院教授潘高峰接受采访时表示：“参赛选手们的准备非常充分。不少老师紧密围绕‘学宪法 讲宪法’这一主题，结合学校实际情况进行授课。无论是课件制作，还是讲课方法、整体形式，都展现出了较高的水准。”

广东外语外贸大学法学院教授潘高峰。

本次比赛采用无学生授课形式，这给参赛教师带来了不小的挑战。潘高峰教授指出，没有学生在场，师生之间缺乏直接交流，这就要求老师们开动脑筋，想办法增强课堂互动性。“从现场表现来看，大家在这方面都做出了积极尝试，整体效果相当不错。”

潘高峰教授认为，从全国层面来看，推动法治副校长和法治课教师参与此类比赛意义重大。参赛教师们不仅要深入理解“学宪法 讲宪法”这一主题，更要从国家层面充分认识到学习宪法、讲述宪法的重要性。只有真正领会活动的意义和目的，才能在后续的比赛中取得更优异的成绩，也才能更好地将宪法知识传递给学生，助力法治校园、法治社会的建设。

“各位法治副校长、老师们的课件内容丰富，贴合了不同学段学生的实际学情，授课形式也很生动。”广州市荔湾区人民法院家事少年庭庭长陈俊薇告诉记者，她非常认同一位选手在比赛中说的一句话——要树立宪法的权威。“教师要利用好法治课堂，教育学生如何面对和处理与宪法冲突的行为与事件、如何让自己的行为与宪法的要求保持一致。”除此之外，陈俊薇还提到，本次微课比赛的意义不仅在于让法治副校长和教师们精进教学水平，教育学生懂法、守法，还要通过法治教育培养学生的爱国情怀。

广州市荔湾区人民法院家事少年庭庭长陈俊薇。

本次比赛将根据参赛者实际情况及授课质量，评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名，优胜者将被推荐参加省赛。最终的比赛结果将会在广州市教育局的官方渠道和南都校探微信公众号上进行公布。

本文作者

杨晓彤

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