6月3日，由科学城集团打造的科城·新世代项目与广州实验中学达成合作，双方携手共建的两所全新学府正式官宣进驻科城·新世代，将以教育生态重塑区域未来，打造“校城共荣” 的典范大城。

科城·新世代两所学府引进广实办学

据介绍，此次落子科城·新世代的两所学府，由项目与广州实验中学深度合作办学。

广州实验中学位于黄埔区中新知识城，由广州市教育局与黄埔区人民政府共建，定位为国家级示范性高中和广州市示范性高中，自2021年创办以来，已成长为区域教育标杆。学校设施先进，坐拥10.3万平方米生态校园，总投资超15亿元，学校图书室、阅览室、器材室、标准化田径场、足球场、篮球场（馆）、羽毛球场（馆）、游泳馆、网球场等活动场所及相应仪器设备一应俱全。

在软件实力上，广实独创的“问渠”课程体系，深度融合深度教学与人文素养培育。

作为千亿国企，科学城集团以38载城市运营积淀，践行 “与城共生” 的发展理念，在知识城片区匠心打造科城·新世代。项目以超 600万平方米全优大城，以产城学融合创新范式，为城市生长注入强劲动能。

此次科学城集团与广州实验中学的战略携手，彰显国企 “重信守责、育才兴城” 的使命担当。

据悉，科城·新世代与广州实验中学强强联合，将广实学府的“在情在理，惟新惟实”的办学理念以及科城·新世代“以人为本”的宗旨深度融合，为师生以及校园打造更好的教育体系，为社区打造高质无忧的成长环境，构建一个多元化、高品质、更便捷的未来大城教育典范。

名校长掌舵引航，擘画黄埔教育新蓝图

黄埔区政府党组成员、副区长何宇鸿，区教育局党组书记、局长彭瑄，区城市更新局党组书记、局长侯奔，科学城集团党委书记、董事长向奔，党委副书记、总经理林晓锋，总工程师、城更集团董事长黄魏然，与广州实验中学校长、广州实验中学教育集团总校长张先龙，广州实验中学党支部书记刘金军、党支部专职副书记文娟等共同出席了签约仪式。

张先龙原任广州二中教育集团理事长、广州市第二中学校长，是广州市中学数学教学研究会会长、华南师范大学硕士生导师、全国初等数学研究会理事，曾获广东省数学特级教师、广东省基础教育系统“百千万人才工程”名校长培养对象等称号。

他提出“解放教师形式主义负担，以研究者姿态深耕教学”的理念，期望带领教师打好基础，向知识高地的智慧高中迈进，让学生成为具有民族情结、家国认同的爱国者和报效国家、服务社会的贡献者。同时，探索让学生自主发展，教师享受职业尊严和幸福的道路，使校园内的每一位师生和员工都能在价值、意义、情感、审美方面全方位发展。

张先龙：让教育回归到文化传统，回归到常识

作为广州“创新之城”知识城的全新学校，广州实验中学很新很年轻，从2024年才开始招收第一批高中生。拥有丰富教育教学管理经验的教育专家张先龙，将如何带领这所学校突围而出？

张先龙表示，广州实验中学的办学主要依循传统文化的惯性和常识办学。当前一些学校的弊端在于只注重了智力的培养，教育有点走偏，“我希望教育回归到本位，即育人，培养和促进人的智力、情感、意志、和人的交往等方方面面的成长。

张先龙提出，教育也应回归到个性，“我们的教育和生活不应被精英定义”。他认为，在遵循主流价值观、公序良俗的前提下，每个人应该有能力决定自己的良好生活，或者自己决定何为良好生活。人只要自食其力，重视自己的品行，精神世界的发育以及情感能力的发育，那么这个人理所当然地不会是社会底层。

针对学校的特色教育，张先龙表示，首先每位老师都要有独特的知识能力结构和精神气质，不断追求内涵式的发展，要阅读反思，提升自己的综合品行，让整个学校走上上学读书这一个路径，否则特色无从谈起。他指出，在广实办校，希望强调营造一个老师积极向上，有默契互信的氛围；通过老师的专业阅读，专业反思、专业研讨，促进老师的全面的成长，包括教学的操作能力、情感的影响，个人品性的示范等等，以此营造和带动学生的学习动机，激发学习兴趣。

张先龙指出，广州二中在2008年前后的生源很差，后来实现质量的提升，其根本原因就在于尊重人成长的根本的机制和规律。他强调，不要通过无限强化学业成绩有多重要来刺激孩子学习，“这个是行不通的。世界不是线性的，因果不是线性的，你越这样强调，成绩越差”。他认为，如果强调读书确实不是为了自己，是为了为社会所用，为国家贡献，由此孩子慢慢心胸会越来越开阔，学习可能才会越来越好。

针对广实与科城·新世代的合作办学，张先龙表示，当前最想做家庭教育、儿童心理、亲子交往等课程，将在学校建成以后就开发的这些课程，使得家长都能够经过学习考核，真的都能够拿证做爸爸做妈妈。他表示，希望能够让共事的同事（老师）凝聚一个高度的共识，做到让教育回归到文化传统，回归到常识，希望这也都能够成为社会的一个默契，形成一个集体共识。

采写：南都·湾财社记者 邱永芬

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邱永芬

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