南都讯 记者何思敏 近日，宝安区滨海小学（集团）滨海小学迎来了宝安区“每周半天计划”暨综合实践活动课程教研展示活动。本次活动以“聚焦核心素养培养，共研课程育人新路径”为主题，由宝安区教育科学研究院主办，滨海小学（集团）滨海小学承办，吸引了全区“每周半天计划”试点校、综合实践活动学科教研基地校、第一学区公民办小学等单位的领导和教师代表参与，共同探索课程育人的创新路径。 

活动中，滨海小学（集团）党委书记、总校长汪凌提到了“每周半天计划”在落实义务教育课程方案、推动课程育人的重要意义，她表示学校将以此次展示活动为契机，继续深化课程改革，聚焦学生核心素养培养，构建具有宝安特色的滨海小学综合实践活动课程体系。 

本次活动精心安排了四节不同领域的展示课，涵盖阅读、信息科技、综合实践等学科，充分展现了“每周半天计划”课程化实施的多元探索。 

其中，陈俊老师带来阅读课《摩天大楼》，这是基于“每周半天计划”课程的主题任务驱动开展的起始课，本节课通过文本阅读与情境创设，提高学生运用自己的理解力、和同伴的沟通力、培养批判性思维与审美感知能力，孕育学生对自己未来职业生涯的信心和向往。吴宇斌老师带来信息科技课《滨海新景观：数字校园我设计》，本节课是“滨海新景观”系列首节校内实践课，以“数字校园我设计”为主题，聚焦学校图书阅览室的改造与设计。

综合实践活动课程则呈现两节特色课例：孙婕婷、韩沁宇老师的《铝型材料创意秀：点亮你的建筑梦想》，本课是“滨海新景观”主题系列课程的校内实践课，聚焦建筑材料的实践应用。梁婉、王燕妮老师的《滨海校园新景观》是“每周半天计划”的校内实践课程内容，是一次跨学科融合的探索与尝试，本节课以校园景观改造为主题，引导学生综合运用多学科知识解决实际问题。

另外，李娟老师代表滨海小学团队作主题汇报，分享了学校在“每周半天计划”试点工作中的实践经验与阶段性成果，包括课程框架构建、校本资源开发及学生综合素养提升案例。

随后，深圳市教育科学研究院综合教研员丁秀娟博士、深圳市教育科学研究院综合实践教研员于洋老师、宝安区教育科学研究院综合实践教研员魏明萱老师等三位专家分别对本次展示活动与课程成果汇报进行点评，充分肯定了学校在课程设计中的创新性与育人价值，肯定了学校在“每周半天计划”课程与综合实践活动课程、学校儿童海洋博物馆课程的“融通”，突显了课程深度实施，甚至通过技术赋能课堂教学，真正实现跨学科融合，最后把学生的学习成果以作品形式进行展陈评价，让作品变成展品，展品收藏于儿童海洋博物馆，又变成了藏品，从而藏品就是新的博物馆课程学习资源。 

活动最后，参会教师参观了滨海小学“一校一馆”儿童海洋博物馆。馆内丰富的海洋生物标本、互动体验装置及学生自主创作的海洋主题作品，生动展现了学校在综合实践活动课程中融入校本特色资源的探索成果。此次教研展示活动的举办，不仅为全区学校提供了课程改革的交流平台，更标志着宝安区“每周半天计划”向纵深发展迈出坚实步伐。

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何思敏

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南方都市报记者