“今年夏天，学校将为高一、高二学生提供共计71项、1375个社会实践与志愿服务岗位，涵盖金融、医疗、图书馆服务、红色文化讲解、企业助理等多个方向。”2025年暑假还未到，红岭中学（集团）高中部学生成长支持中心就已经发布了这则公告。项目一经发布，学生与家长反响热烈，将其称为“这个假期最值得报名的成长机会”。

这些岗位不只是留在纸面上的“安排”，而是真实可参与、真实有体验的“连接现实平台”。这项坚持了12年之久的实践活动，早已成为红岭中学（集团）高中部独有的成长底色。

红岭中学（集团）党委书记张健说：“教育不能只是提供知识，更要提供这些孩子通往社会和人生的接口点。社会实践的意义，就是让学生在虚拟题本外，看见真实世界的逻辑与温度。”

十二年坚守，只为一堂走出校园的生命体验课

根据《广东省普通高中课程实施方案（2020年修订）》，高中阶段综合实践活动和劳动是必修课程，共占14学分。这14 分必修学分，在红岭中学（集团）高中部被赋予了更鲜活的内涵。

“赢在高考是底线、超越高考是使命。” 张健的这句话，是其促进学生成长发展的座右铭。12年来，学校为约4万名学生铺就的实践之路，正是对这句话的最好诠释。

12年间，学校平均每学年会为学生提供5项以上、约千余个志愿服务及社会实践类岗位。其中主要涉及企业参访、高校游学、职业体验、社会考察、生活技能锻炼、劳动实践、社会调查等项目，构建了一个全方位、多层次的实践体系。

“不论是医院、图书馆，还是自然教育基地、互联网公司，我们都希望学生能在真实空间里，看到社会到底长什么样。”红岭中学（集团）高中部学生成长支持中心主任杨晓燕表示。

真实场景，每个孩子都能在尝试中找到热爱

这些实践是学校“三生教育”中“生涯教育”的生动注脚，且早已超越“生涯教育”的范畴，成为了滋养生命的土壤。

G209班张家琦在梦马课堂里写下：“在商场学‘业态组合’时，突然懂了‘生活处处是学问’。”而G105班卢雨辰在浙大机器人基地触摸机械臂时，找到了自己的方向：“这就是我想钻研的领域。”

在湖南研学的稻田里，学生们挥着镰刀深刻体会了“粒粒皆辛苦”；在中熙律所的旁听席上，他们看懂了“正义需要理性捍卫”；在沪杭高校的实验室里，AI机器人的舞蹈让他们望见“科技的温度”。

“在招商证券用VR模拟炒股时，我才明白‘风险’不是课本上的词。”G104班井涵至今记得老师的话：“财富就像航海，既要敢扬帆，也要会掌舵。”这种认知的跃迁，在实践中随处可见。

G208班萧东杰在科卓医学检验实践中，攥着注射器的手微微发抖：“当药液顺利注入兔子肌肉，突然觉得‘医生’两个字有了重量。”而 G117班徐可为在睿印商场实践时，对着平面图研究“动线设计”：“原来每次逛街，都是在穿越商业智慧的迷宫。”

缘起，始于一次实验室里的“生命直观体验”

谈起红岭中学（集团）高中部社会实践项目的缘起，就得将时间倒回2013年。当时，全球知名的生物科技企业华大基因向学校发来假期实习邀请。杨晓燕亲自带着40多名学生吃住在该企业员工宿舍，在研发生态里近距离接触基因组测序、遗传病筛查等前沿领域……学生们不仅学到了专业知识，更重要的是，他们感受到了实践的魅力和力量。

“从那一刻起，我坚信为学生提供这样的社会实践机会是非常有意义的事情。” 杨晓燕回忆起那段经历，眼中满是欣慰。“学习不能只停留在纸上，学生需要走出去感受世界的规则、节奏、人之为人的真实情感。”她深情说道。

家校携手，学生实践之旅上的双向奔赴

据不完全统计，学校12年来共为学生提供了上万个岗位，那么岗位从何而来呢？

据介绍，最开始实践岗位主要来自于学生家长的推荐——作为医生、编辑甚至是科技人员的家长们，以真心接纳孩子们进入自己的领域，把他们带进社会。后来，越来越多企业也加入其中，主动提供“孩子可托付”的岗位，并经多年实践已形成了完整且持续扩大的“社会合伙人”网络。

从匹配、对接，到培训、反馈，再到数据回收，每一个岗位前后期的安排工作量巨大，但学校成长支持中心的老师们都表示“很辛苦，但值得！”。她们也坦言“项目能坚持这么多年，真的要感谢我们的家长团队，是他们一边放心把孩子交出来，一边在背后默默支持、做义工、跟队。”

由于涉及多个方向、多个地区，每年实践活动仅靠学校老师难以全面兼顾。而家长们的积极参与，填补了这一空缺——他们与老师携手，共同为学生的实践之旅保驾护航。

一位参与活动组织的家长义工说：“看到孩子们在实践中变得更加自信、更加独立，我们做家长的打心底里高兴。能为孩子们出一份力，我们义不容辞。”

十二年坚守，帮学生开启通往世界的“起跑通道”

当今时代，社会对学生的综合素养提出了更高的要求，参与社会实践不是完成一项作业，而是对学生未来发展的长远考量。红岭中学（集团）高中部将这一要求切实落实到行动上，12年如一日地坚守，为约4万名学生打开了了解真实社会场景、认识真实社会职业的大门。

红岭中学（集团）高中部用十二年证明：教育的真谛，是让每个少年在触摸世界时，都能找到属于自己的坐标。当学生们带着红树林的泥土、实验室的试剂味、养老院的笑声回到课堂，他们带回的不仅是实践手册上的印章，更是对“未来”最生动的想象——这份送给青春最好的礼物，如同点点繁星，照亮了学生们未来的道路。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 刘霞辉

本文作者

周正阳

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南方都市报记者