近日，深圳市南山区前海创新教育集团前海港湾小学多功能厅内气氛热烈，该校“素养课堂”建设阶段性汇报暨校长公开课活动在这里举行。

前海创新教育集团党委书记葛岩峰，南山区教育科学研究院新课改推进办负责人、初中化学教研员杨东升，前海创新教育集团前湾学校校长唐晓勇，前海创新教育集团前海港湾小学书记、校长蒋和勇以及学校专职副书记李丽慧、副校长刘雨晴等领导嘉宾，与全校教师及线上参与的广西龙胜小学的教育同仁齐聚一堂，以课例展示、成果汇报、痛点研讨的多元形式，共绘素养教育新蓝图。

执教课例诠释南山素养课堂实践样态

蒋和勇在活动致辞中强调，学校始终锚定“素养课堂”一个中心、两个转变、三种样态，扎扎实实推进素养课堂建设，以学生全面发展为目标，让知识传授与素养培育同频共振。

随后，刘雨晴执教一堂英语课。作为本轮南山区校长公开课中唯一的英语课、唯一的一年级课例，该课例以新课标理念为指引，生动诠释了南山素养课堂的实践样态。整节课围绕真实情境，串联听说训练、自然拼读、趣味游戏、宠物分享等活动，引导学生沉浸式自主表达。

在小组合作互动环节，孩子们有序环游课堂，不仅在小组内充分交流，更主动走向听课的领导嘉宾，大胆用英语展示所学。孩子们自信大方的表达、有序灵动的课堂样态，充分彰显了素养课堂“以学习为中心”的核心特质。

这节课立足低年级英语启蒙教学的特点，将主题引领、活动实践与价值塑造深度融合，为新课标背景下的小学低段英语课堂教学，提供了可复制、可推广的生动范例。课后，刘雨晴围绕教学目标、素养培育路径进行了说课：该课对标新课标，聚焦语言能力、学习能力和思维品质的核心素养培养。适配低学段学情，创设真实情境，融入趣味互动，落实南山素养课堂“以学为主”理念。

港湾英语组的四位备课组长分别从《前海港湾小学素养课堂COCOAT观察量表》的四个维度的13个指标进行了细致深入的评课。葛岩峰从英语教学的专业视角进行点评，高度肯定这节课，称这是一节有效、有趣、成功的课堂。她表示，本节课符合素养课堂的四大标准：时间分配合理、多数学生参与、师生互动高效且目标达成度高，彰显了学校教研实力与团队支持。她和孩子们一样喜欢这节课！

在阶段性汇报环节，前海港湾小学研训督导部主任黄瑛全面分享了学校素养课堂建设成果。自2022年南山区启动新课程改革以来，学校确立“理念先行、实践筑基、研训赋能、多元辐射”的工作思路，通过全员研学、“港湾杯”教学大赛、研发COCOAT素养课堂观察量表、校际联动等举措，实现了师生全面发展。2025年9月至今，港湾学子在省级以上赛事中斩获47项奖项，3项课题拟获区级立项，成果丰硕。

冲刺南山区素养课堂新样板校

紧接着，小组合作将“痛点”转化“生长点”研究微论坛在南山区教育局督导科专职责任督学、前海港湾小学课程教学部匡丽英的主持下进行，语文、英语、数学、音乐、体育各学科组长结合教学实践，分享了针对性的解决策略，精彩纷呈。

分享结束后，匡丽英总结指出，本次研讨凝聚核心共识，南山素养课堂下的小组合作紧扣“学为中心”本质，需夯实小组建设、聚焦学科核心、优化教师引领，让学生在协作中成长、提升核心素养。期待以此次论坛为起点，将合作痛点转化为生长点与闪光点，汇聚共同体力量，共谱前海港湾小学与南山教育新篇章。

活动最后，杨东升传达了南山区教育局关于素养课堂的理念价值。“素养课堂”推进将分“形转—核转—神转”三阶段，当前正全面践行“形转”，优先让学生行动起来、拥有更多参与机会。针对不同学科的真实情境落地、自主学习实施环节等问题，仍需教师深入探索。前海港湾小学被寄予厚望，将在现有基础上冲刺南山区素养课堂新样板校，相关部门将提供全力支持。

采写：南都N视频记者 伍曼娜 通讯员 江政隆